八年级语文上册-别了不列颠尼亚导学案-新版语文版1.doc
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1、别了,“不列颠尼亚”导学案【学习目标】1.熟读课文,掌握本课内的生字词。2.体会文章语言中蕴含的丰富情感3.了解香港的有关历史【学习重难点】1. 体会语言中蕴含的丰富情感2. 了解香港的有关历史【温故互查】1、 给下列生字注音颠( )瞩( )凝( ) 督( )荆( ) 2、解释下列生词掩映: 瞩目: 3、结合课前查阅资料,说一说香港历史。 【设问导读】四人一组,合作探究,讨论交流以下问题,要求做到:每个同学充分发表自己的看法,由一人做好记录,推举一人在讨论结束后向全班展示本组讨论成果。1. 将文中表示时间的句子画出来,看看这篇通讯是从什么角度,按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的
2、。 2. 用三至五分钟读完课文,说说课文选取了哪四个具有象征意义的场景来报道这一事件场景一: 场景二: 场景三: 场景四: 3. 体会下列句子的深刻含义1) 大英帝国从海上来,又从海上去。 2) 随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 3) 在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 【当堂检测】 1. 本文流露作者怎样的情感?作为中学生的你有何感受? 【巩固练习】 1. 阅读附文,说说我国政府为何能成功恢复对香港的行使主权。 【拓展延伸】 1. 积累下列爱国名言。1) 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的
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