三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习).doc
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1、三年级语文下册复习资料整理三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习归纳总复习)一、字 要认识的字 200 个,会写的字 300 个 复习方法: 1、 字音方面,利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、 字形方面,加强听写。(家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错 难写字、读音不准或多音字) 3、 字义方面,通过组词,说句子帮助理解(可以布置书面作业,可以互帮互 助的形式)二、词语(一)反义词练习 1、课本(由意思相反的字组成的词) 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法: (1)为了帮助理解、记忆,可以给这些词后面再补充两字 动静(皆宜)、得失(取舍
2、)、吞吐(自如)、详略(得当)、攻守(平衡)、进退(两难)、始终(如一)、呼吸(均匀)、是非(不分)、爱憎(分明) (2)拓展:调动学生的积极性及课外的积累,加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 2、课本 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒 方法:对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 (清澈对浑浊) (廉洁对贪污) (功劳对罪过) (公正对偏心) (奖励对惩罚) (优秀对恶劣) (善良对凶恶) (勤劳对懒惰) 拓展:(二)数量词练习 1、课本 2、拓展:让学生自己搜集一些:如常用的、 特别的(三
3、)成语积累: 1、课本 描写花草的: 描写日月的: 描写山峦的: 2、课本 关于勤奋学习的: 关于专心学习的: 3、课本 看图说成语: 4、课本 AABC 式的成语: 5、课本 (1)数字式成语:(2)ABAC 形式:(3)AABB 形式:(4)反义词形式:补充: AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭6、关于成语故事的: 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙 7、关于寓言故事的:刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守
4、株待兔 狐假虎威 拔苗助长 8、关于神化故事的:女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、 愚公移山(四)同音字、一字多义(多义字)、多音字、形近字 考查方式: 1、以上四种类型的字,课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点,找出规 律。另外需要注意的是,做“我的发现”这类题目,一定要让学生打开思路从 音、形、义等多角度去思考,避免惯性思维。(在第五、六单元的测试中,有 一组字很明显是一组为平舌音,一组为翘舌音,但部分学生以惯性思维只从字 形方面考虑,因此规律难以概括。) 2、“多义字”与查字典结合起来,体现在义项的选择。 3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面,选择题等常见的题型
5、方面。(五)词语搭配: 如课本中“的、地、得”的运用 三、句子 (一)比喻句练习:课本、复习册 方法: (1)把一句话改成比喻句 (2)用比喻词造句 (3)把句子补充完整(二)反问句练习:(三)复句 在说明文太阳一课中,多次出现了转折复句和条件复句。 如: 1、“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”(转折复句)2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(条件复句)必背内容:(包括词、句、段、篇) 一、古诗: (1)咏柳、春日、乞巧、嫦娥描写春天的拓展篇目:唐 杜甫江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(唐)杜牧江南春 千里莺啼绿映红,
6、水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。唐 韩愈早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。宋苏轼惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。描写月亮的拓展篇目宋 王安石泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?孟浩然宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。唐 李白静夜诗 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。海上生明月,天涯共此时。张九 明月出天山,苍茫云海间。李白 我歌月徘徊,我舞影零乱。李白 秋空明月悬,光彩露沾湿。孟浩 然二、课文 燕子
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