《太阳钟》教案课件优秀教学设计.doc
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1、太阳钟教案课件优秀教学设计太阳钟教案课件优异教育规划 教育方针: 做一个用太阳的影子说明时刻的挂钟。 科学常识: 1、了解太阳钟的计时原理。 2、知道古代计时东西日晷及其他计时东西。 情感、情绪与价值观: 1、意识到能够使用自然规那么为人类和社会的开展效劳。 2、体会到科学技术是不断开展前进的。 教育要点、难点: 知道太阳钟的计时原理 教育方法 方针教育法 教育预备: 1、日晷资料及碟片。 2、制造日晷资料 课时组织:二课时 教育进程: 榜首课时 一、报告课后研讨太阳与影子的改变规那么研讨成果: 1 、每个小组报告丈量数据及研讨成果; 2 、小结; 二、自主学习: 1、了解有关日晷的常识: 1
2、 说话:现在几点?你是怎样知道的?古代有时钟吗?他们怎样知道时刻? 2 学生谈谈自己了解的常识; 3 表达:同学们的课外常识真丰厚呀。确实,在很久以前,人们就注意到太阳的运动和投影的改变是有规那么的,人们就依据这个规那么计算时刻,并制造了计时东西日晷。 4 看书,知道各种日晷; 5 评论:日晷为什么能反映时刻?教师恰当解说 6 介绍:日晷; 2 、制造简易太阳钟: 1 说话:古代的劳动人民,经过自己的长时间调查制造了各种形状的日晷,你们想做一个归于自己的日晷吗? 2 看书、评论本小组的制造方案。 3 着手制造; 4 展现、评比。 3 、玩手掌日晷: 1 表达:在古代除了凭借物品制造日晷外,埃及人还发现能够凭借手掌做日晷。 2 看书,了解具体情况; 3 教师解说、演示; 4 室外活动:玩手掌日晷; 三、总结本课教育内容。 2 / 2
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