小学六年级语文(一夜的工作)教案范文.docx
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1、小学六年级语文(一夜的工作)教案范文小学六年级语文(一夜的工作)教案范文(一夜的工作)歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和俭朴的生活作风,抒发了作者对总理无比崇敬和爱戴的思想感情。下面就是我给大家带来的小学六年级语文(一夜的工作)教案范文,希望能帮助到大家!小学六年级语文(一夜的工作)教案范文一一、教学目的:1、感受周总理工作劳苦、生活简朴、一心一意为人民服务的崇高品质,初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。2、能有感情的朗读课文,能背诵课文最后两个自然段。3、学会本课生字,理解新词,区别三组词的不同意思和用法。4、学会借助中心句,正确领会课文的中心思想。二、教学重点:学会借助中心句,正确领会课文的
2、中心思想。三、教学难点:学生固然学过几篇歌颂总理的文章,但总的来讲,要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。四、课前准备:让学生搜集有关周总理的故事。五、教学经过: (一)揭题1、出示课题(一夜的工作),读题2、读了课题你最想了解的是什么? (二)熟悉课文1、自读课文5分钟,注意生字新词,把课文读正确,读通畅,并了解你最想了解的东西。2、反应:你了解了什么?顺带检查朗读情况。 (三)理解课文1、把最后两节读二遍,比拟一下这两段文字,有什么联络?2、指导朗读最后两节(女同学,轻声的,男同学声音响亮地)3、带着“他是多么劳苦,多么俭朴这一句话,读读课文1-7节看看课文哪些地方写出了周总理生活的俭朴?
3、提示: (1)我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。讲明因陋就简。 (2)室内陈设极其简单,一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此罢了。讲明陈设简单。 (3)两杯热腾腾的热茶,一小碟花生米花生米并不多好似并没有由于今夜多了一个人而增加分量。讲明生活简单。4、有感情的朗读。5、片断练写把这些组合起来,(能够增加一些词句,删掉一些词句)以“周总理的生活是多么俭朴为开始写一段话。6、沟通。7、小结:通过朗读,我们学习了语言,通过练笔,运用了课文语言,变成了本人的语言,这就是我们学习语文的方法。 (四)研读课文1、从课文的哪些地方能够看出周总理工作是多么劳苦?提示: (1)从工作时间上看:我
4、今晚上就听见公鸡哦哦地叫明了。 (2)从工作量上看:总理见了我,指着写字台上厚厚的一叠文件讲:我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。 (3)从工作态度上看:他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的阅读,而是一边看一边在思考,有是停笔想一想,有时还问我一两句。在研读中区别三组词的意思和用法。2、有感情朗读有关句段。3、把这些句段组合起来,(能够增加一些词句,删掉一些词句)以“周总理的工作是多么劳苦为开始写一段话。4、沟通5、联络全文,想想“他是多么劳苦,多么俭朴!这句话在全文中的作用。六、教学结束:作业:背诵课文最后两个自然段。小学六年级语文(一夜的
5、工作)教案范文二一、教学目的:1.学会4个生字,注意积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和俭朴的生活作风中感受总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。二、教学重点:学习文中描写作者陪同总理审阅稿子的部分,体会总理工作的劳苦和生活的俭朴。三、教学难点:体会作者情感发展的脉络,感悟总理的人格魅力。四、教学经过: (一)导入新课,激发情感1.激发情感,感悟总理的人格魅力。沟通课前采集的有关周总理的材料,感悟周总理在人们心中的神圣地位。创设情境,激发学生对总理的热爱之情。2.检查自学,理清文路
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- 小学 六年级 语文 工作 教案 范文
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