彩色的中国教学反思范文.docx
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1、彩色的中国教学反思范文彩色的中国教学反思范文奇铭、听赏的环节循序渐进,挖掘细节,注重能力。初听感受情绪,复听熟悉歌词,再听解决知识点,找类似乐句的环节为本课的难点之一,由于学生识谱能力有限,先用琴弹奏然后在老师的启发引导下,本人先在歌曲中找答案,然后利用多媒体图片和手画旋律线形式,给学生初步的旋律上行、下行感受,孩子易于接受。运用多媒体给学生整体的歌曲感受,调动积极性。通过读词、唱词,更深层次的体会旋律的优美与强烈的爱国情感谢发,让学生讨论并讲一讲对台湾的了解,使孩子们的情感进一步升华,老师的范唱拉近了与学生的距离,寓教于乐,师生律动表现歌曲,孩子们完全沉醉在美妙的音乐中。3、拓展环节形式丰富
2、,整节音乐课堂推向高潮。全体学生介入音乐活动,用不同的形式表达着对祖国母亲的热爱之情,个别学生的上台表演,再加上与其他孩子的互动配合,老师适时的评价与鼓励,完全调动了学生的积极性。课的尾声参加了环保的倡导,贴近学生生活实际,生成孩子优良的环保品德,号召力更强。最后学生全体起立激情的演唱(彩色的中国)意犹未尽。一、课堂经过的得与失:1、我以为相信学生就是相信本人。学生喜欢这样的课,收获知识的同时师生共同收获了快乐。课堂的方式改变,不再是老师教学生,而是一种平等的学习方式,也是一种综合性的体验创作学习,相信很多学生在活动中得到了锻炼,课堂为学生提供了广阔的空间,并获得了相关的品质启发。2、学生快乐
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