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1、小班美术教案小花伞10篇(小班美术教案小花伞10篇)这是优秀的小班主题教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!小班美术教案小花伞第1篇在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样把教案做到重点突出呢?下面是我精心整理的小班美术小花伞教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目的:1.能用简单的线条图案装饰画伞。2.激发幼儿帮助别人的情感。3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:水彩笔,画纸,若干雨伞的图片,音乐伴奏活动经过:1.欣赏雨伞图片师:小朋
2、友,今天教师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜欢雨伞吗?(喜欢)教师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹。(老师与幼儿一同欣赏)2.雨伞的用处师:刚刚我们看到了很多漂亮的小花伞,你们知道雨伞都有哪些用处吗?(挡雨,遮太阳,挡风)师:小朋友真棒,为了奖励你们,教师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。3.故事:春天来了,花儿都开了,外面的景色漂亮极了,小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。忽然,乌云遮住了太阳,“轰隆隆打雷了,“嘀哒嘀哒下起了小雨,小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了,我们应该如何帮助小熊呀?(给他送雨衣,给他打
3、伞。)老师小结:小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊。我们如今就送给他一把漂亮的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师:请几个小朋友上来展示一下本人的作品,讲一讲送给小熊的是一把什么样的雨伞。活动结束:小结:刚刚小熊看到我们小朋友送给他的雨伞,十分高兴,要跟我们小朋友讲:谢谢!小朋友应该怎么讲呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊讲要带我们一起出去玩,你们开心吗?走喽,我们跟着小熊一起出发吧。活动反思:这节课孩子们很感兴趣,回答问题十分的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比拟了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们能够认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨
4、伞的颜色,活动进行得很顺利。最后让孩子们本人作画,装饰小花伞这个环节,他们都很配合,由于快乐诗画上有画雨伞这节课,画雨伞对他们来讲并不难,装饰雨伞比拟新颖,他们之前没有做过,整节课下来,我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学经过中,我会总结经历教训,继续努力的。小班美术教案小花伞第2篇作为一位出色的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案(民间小花伞)及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目的:1、能用简单的线条图案装饰画伞。2、激发幼儿帮助别人的情感。3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。4、
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备:水彩笔,画纸,若干雨伞的图片,音乐伴奏活动经过:1、欣赏雨伞图片师:小朋友,今天教师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜欢雨伞吗?(喜欢)教师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹。(老师与幼儿一同欣赏)2、雨伞的用处师:刚刚我们看到了很多漂亮的小花伞,你们知道雨伞都有哪些用处吗?(挡雨,遮太阳,挡风)师:小朋友真棒,为了奖励你们,教师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。3、故事:春天来了,花儿都开了,外面的景色漂亮极了,小熊在家
6、里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。忽然,乌云遮住了太阳,“轰隆隆打雷了,“嘀哒嘀哒下起了小雨,小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了,我们应该如何帮助小熊呀?(给他送雨衣,给他打伞。)老师小结:小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊。我们如今就送给他一把漂亮的小雨伞吧。4、幼儿作画5、作品分析师:请几个小朋友上来展示一下本人的作品,讲一讲送给小熊的是一把什么样的雨伞。活动结束:小结:刚刚小熊看到我们小朋友送给他的雨伞,十分高兴,要跟我们小朋友讲:谢谢!小朋友应该怎么讲呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊讲要带我们一起出去玩,你们开心吗?走喽,我们跟着小熊一起出发吧。活动
7、反思:这节课孩子们很感兴趣,回答问题十分的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比拟了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们能够认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。最后让孩子们本人作画,装饰小花伞这个环节,他们都很配合,由于快乐诗画上有画雨伞这节课,画雨伞对他们来讲并不难,装饰雨伞比拟新颖,他们之前没有做过,整节课下来,我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学经过中,我会总结经历教训,继续努力的。小班美术教案小花伞第3篇作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考本人需要的教案吧!下面是我为大家整
8、理的幼儿园小班美术教案(花围巾)含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。设计背景小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经历少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣。因而在选材上,我经常选用孩子生活中所熟悉的美术材料,来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动,我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料,通过压印的方法来装饰围巾。最后,通过“送围巾这一环节,来增进孩子关爱别人的情感。活动目的1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。2、激发幼儿介入创作活动的兴趣,体验成功的快乐。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼
9、儿的欣赏能力。重点难点幼儿能够本人动手,并在教师的知道下完成作品。活动准备各种用白色绒布自制的围巾三角巾、方巾、长方巾若干,各种颜色的水粉颜料,自制印章若干稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章、电脑、音箱、磁带,抹布等。活动经过一、激发兴趣1、宝宝们,你们看我今天和平常有什么地方不一样啊?为什么?2、天气越来越冷了,我就本人用白绒布,做了一条花围巾围在脖子上,这样既能够让本人暖和,还能够把本人打扮得愈加漂亮,我真喜欢这条漂亮的围巾。展示围巾宝宝们,你们喜欢我的围巾吗?3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?孩子自由讲述。4、小结:告诉你们吧,围巾上的这些美
10、丽的花纹是我请印章宝宝帮助打扮的、印出来的。给予孩子充分表达、讲述的时机,这样孩子能够通过回忆,并根据他们已有的经历来再现本人平常美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法。二、示范讲解1、咦,谁来了?配班教师扮小熊出场师:和小熊打个招呼:“小熊,你好!“小熊:唐教师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条。好啊,你等等,我马上做一条送给你。2、瞧,很多印章宝宝也赶来帮助打扮,看看来了那些印章宝宝?稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章3、示范:先取一条白围巾放在桌上,然后请印章宝宝帮助。看,稻草宝宝首先等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,
11、那边跳跳,跳累了,休息一下。山芋印章宝宝也等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,那边跳跳,跳累了,休息一下。蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。4、围巾做好啦,小熊,送给你吧!“小熊手拿围巾,开心地讲:这花围巾真漂亮,谢谢你,唐教师!不过你能不能帮助在做一些围巾呢?我有很多好朋友,天气冷了,它们一定也很冷,我想请你和你的宝宝一起帮助在做一些,好吗?5、宝宝们,你们愿意帮助小熊吗?愿意用“帮助小熊的方法来引导孩子做围巾,能够激发他们关爱别人的情感,进而体验帮助别人的快乐。三、幼儿操作,老师巡回指导1、指导孩子均匀地分布印画图案。2、提醒孩子注意保持桌面地面
12、的整洁。四、讲评展示:1、宝宝们们真能干,打扮出了这么多漂亮的花围巾。咦,小熊在干什么呢?哟,它正围上花围巾在进行时装表演呢!一起去看看吧!电视机放(时装表演)2、宝宝们,小熊邀请我们一起去表演呢,来,用围巾打扮一下本人,和小熊一起来表演吧!放音乐:时装表演3、把围巾送给小熊的朋友。“时装表演这一环节,既能够让孩子向同伴展示本人的作品,又能够通过表演来激发他们对创作活动的兴趣,有一种成就感。操作经过中,给予孩子自由选择材料的时机。教学反思本次美术活动以其独特的“趣材料的多样性,既知足了幼儿尽情表现的欲望,又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中,他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、
13、网袋等,通过独特的艺术语言形状、色彩等塑造详细客观的形象“围巾,来感受用美术与别人沟通的喜悦,并获得一种精神上的知足,一种因自己肯定而产生的愉悦感。进而,使他们感到介入趣味美术创作完全是一种游戏,一种能获得快乐的活动。小百科:围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等形状,面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等材料,通常于保暖,可以因美观、清洁或是宗教而穿戴。小班美术教案小花伞第4篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案(布娃娃的花衣服),仅供参考,欢迎大家阅读。活动
14、目的:1、稳固对红、黄、绿三种颜色,对色彩感兴趣。2、尝试用蔬菜印画进行。3、体验动手操作的乐趣。4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍本人的作品。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备:1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;2、水粉颜料、调色盘、抹布若干;3、红黄绿颜色宝宝各一个,会发声音的光身娃娃一个。活动经过:1、引起兴趣今天教师带来了三个颜色宝宝,你们认识它吗?我们跟它们打个招呼吧。2、导入主题。传来娃娃的叫声。咦?这是谁的声音啊?(幼儿回答)哦,原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么悲伤好吗?(老师抱起娃娃作听状)哦,原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们
15、一起玩但是-(引导幼儿考虑并回答没衣服穿)对啊,娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢?我么一起来帮助它好吗?3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗?(出示藕头等印章)你们知道这些是用来做什么的吗?它是给我们用来装饰衣服用的如今看清楚是如何用的哦。要点:要把印章那平-在调色盘里醮一下-用力按在衣服上-再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。注意:告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。5、引导幼儿大胆操作,老师巡视指导。6、展示幼儿作品,肯定评价作品。(把所有作品展示出来老师把着娃娃)娃娃很高兴谢谢小朋友!如今让娃娃本人来选他喜欢那一件好吗?(肯定幼儿的作品)活动延伸:
16、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。娃娃讲小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧!小班美术教案小花伞第5篇作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样把教案做到重点突出呢?下面是我精心整理的幼儿园小班美术教案(花儿爱喝水),希望对大家有所帮助。活动目的:1、知道雨水能帮助植物生长。2、尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴,表现给花儿喝水的情景。3、感受色彩比照。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。活动准备:1、雨天的课件2、花园背景3、颜料盆、棉签若干4、幼儿第一课时画好的作品活动经过:一、观察沟通1、(
17、播放下雨的声音)听!这是什么声音?(下雨的声音;老师回应春天到了,这是春雨的声音。)2、春雨都会落到哪里呢?(大树上、屋顶上)3、(出示课件1):看看春雨到底落到了哪里呢?(小朋友的雨伞上、大树上、花草上)4、(出示课件2、3):春雨落到了大树上,大树讲:“春雨真好喝!春雨落到了小花、小草上,小花、小草讲:“春雨真甜真甜!)5、小树、小花、小草为什么都喜欢春雨呢?(喝了雨水能够长高、长大)小结:小树、小花、小草都喜欢春雨,由于它们喝了春雨就会长大长高。二、操作尝试1、悲伤的小花1)美丽的春天到了,我们的花园里面也种了很多植物,是什么呀?(小花)花园里都开了什么颜色的花朵?(红、黄、蓝)。小结:
18、对呀,花园里开了五颜六色的花!2)听!是谁在哭呀?(是我,小花,呜呜)小花你为什么哭呀?(我口喝,没水喝)它们没有水喝会怎么样?(枯萎)那该怎么办?(浇水、下雨)2、示范给小花喝水1)这时小花的哭声被天上的乌云听见了,它飘了过来决定要帮助小花,我们用什么请乌云出来?(纸团,老师边讲边用纸团蘸上灰色的颜料在纸顶端画上“乌云:蘸一蘸、按一按)乌云飘来了讲明天要?(下雨了,乌云里藏着小雨滴)2)老师演示给小花喝水(轻轻地从一团乌云处,一点一点地点下来,直到点到一朵花上):下雨啦,下雨啦,一滴小雨滴、两滴小雨滴、三滴小雨滴,从上往下落下来,小雨滴们排队啦!快快亲亲小花朵!重点提示:自上而下地点雨滴,让
19、每朵花都喝到雨水。3)谁也来试一试,让我们一起请小雨滴出来。(请个别幼儿上来点小雨滴)三、绘画表现1、花园里还有很多花儿也想喝水,我们一起来请小雨滴出来吧!要求:小雨滴藏在乌云里面,我们先用纸团把乌云请出来哦,让乌云飘过来。2、幼儿操作,老师巡回指导指导重点:l从云团到花朵,从上到下地用小点连起来。l让每一朵花都喝到雨水。l引导幼儿快快把小雨滴请出来。3、将作品展示在“小花园中。1)花园里的花喝到了雨水长得愈加漂亮了,我们一起和它们跳舞吧!我们幼儿园里还有很多小花,它们没有喝水,我们一起去帮帮它们吧!活动反思:孩子们对下雨天并不陌生,也喜欢雨水落在树叶上发出“沙沙沙的声音,喜欢落在雨伞上发出“
20、啪啪啪的声音,喜欢落在小河里发出“咚咚咚的声音可是这些都是孩子们对雨天的耳观感受,视觉感受却还是相对陌生的,因而我贴合主题展开了此次活动,活动的重点偏美术,让孩子们能尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴,表现给花儿喝水的情景。在活动教具的准备上,我所创设的小花园情景是孩子们在第一课时亲手绘画好的花朵,我再加以修饰,孩子们对本人“栽种的小花园兴趣极浓,都很愿意去为花儿浇水。而我另外所要孩子们和我共同创设的“乌云情境也是建立于他们已有的经历之上,此外,孩子们对棉签棒的使用也是并不陌生的,所以本次活动的重点便很自然地偏向了“自上而下点画这一绘画方式上。但可能由于我在示范中,未足够明确强调每一朵花儿要喝足够
21、多的雨水才能长大,所以孩子们在第三环节本人操作的时候出现了“逐一对应的情形,使得整副画面失去了我料想的效果,但在我后来的弥补中,如“小花讲我还是很渴等语言帮助幼儿更好地完成了整副作品。总的讲来,此次活动幼儿的兴趣还是很浓厚的,我也将在以后的美术活动中更关注对幼儿示范画的表现和言语上的辅助,帮助幼儿更好地理解绘画的要求等。小班美术教案小花伞第6篇作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我采集整理的幼儿园小班美术教案(拧麻花),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目的:1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手眼协调
22、能力,提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习拧麻花的方法,学习和稳固搓泥、分泥的技能。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进介入环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。活动准备:知识经历准备:活动前已进行过搓长条的练习。物质准备:麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。活动经过一、欣赏与感悟。实物导入,欣赏泥泥狗老师:小朋友,你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?它有什么颜色?通过图片欣赏其他泥塑作品,知道泥塑在很久很久以前就有了。老师:小朋友,其实啊这些东西都有一个好听的名字,我们叫它们泥塑,泥塑在很久很久以前就有了,以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西,等泥土干了就做成了泥塑。二、出
23、示实物麻花,引导幼儿观察麻花的形状,引起幼儿介入活动的兴趣。老师:今天教师也想请你们来玩玩泥土,我先请你们看看这是什么?出示麻花这个的名字叫“麻花,是一种在天津这个地方很流行零食,吃起来香香脆脆的,很好吃的!你们看,这个麻花是什么形状的呀?长长的,弯弯曲曲的三、老师利用儿歌进行示范操作1、利用儿歌进行示范。老师:紫砂泥儿拉拉长取一段橡皮泥,给它拉拉长,放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒搓成小泥条,捏起两端轻轻拧再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧。小小棒儿变了样,变成麻花的样子容貌。这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盘子中。2、强调拧的动作老师:把两条橡皮泥拧在一起,能够
24、像教师这样用手捏住橡皮泥的两头,两只手向两个不同的方向转动,这样麻花就拧好了。四、幼儿学拧麻花,老师巡回指导。老师:如今我请小朋友都来当大厨师拧一拧大麻花吧!帮助能力较弱的幼儿学习和稳固分泥,搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导。五、结束活动。老师:刚刚教师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的,讲如今超市的麻花都卖完了,要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去吧!活动建议:在拧麻花的这个动作上能够探索愈加简单合适孩子拧的方法,比方对折拧,或者利用甩的动作到达拧的效果,还有在示范经过中忽略了儿歌,能够将儿歌参加使拧麻花愈加生动,让孩子便于理解。活动花絮:孩子们对泥土有着特有
25、的兴趣,他们觉得新奇好玩,在活动中孩子们都很认真,一个个都对泥土产生了极大的兴趣。孩子在拧的经过中充分表现本人,有的麻花拧的很紧,有的麻花拧的松,麻花也有大有小,形状各异。小班美术教案小花伞第7篇作为一无名无私奉献的教育工作者,经常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,能够有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我采集整理的小班美术活动我的漂亮花伞教案,欢迎阅读与珍藏。活动目的:1、会选用红、黄、蓝等颜色和本人喜欢的图形画伞面。2、能大胆创作,画本人喜欢的伞面。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的.欣赏能力。活动准
26、备:1、各种各样的伞。2、绘画工具:水粉颜料红、黄、蓝、绿,棉签,范例:各种伞面。3、一段轻快的音乐。活动经过:1、激发幼儿兴趣。师:电话铃响起叮铃铃老师接“兔妈妈的花伞超市开张了。请小朋友去参观参观。2、欣赏伞面。这就是兔妈妈的花伞超市。花伞真漂亮,你选一把本人喜欢的花伞,可以以和好朋友一起选,仔细的看看伞面是什么样子的?去看看别人的伞面是如何的?3、幼儿观察,老师指导。提问:你喜欢哪一把伞?伞面是什么样子的?师:小朋友观察得很仔细,讲的很好。毛教师也画了一些漂亮的花伞,我们一起来,用了哪些图形来打扮?4、幼儿操作。师:这些伞都很漂亮,你们想不想也来设计一把跟别人不一样的伞?毛教师准备了红色
27、、蓝色、绿色的颜料。选你喜欢的颜色,用你喜欢的图形设计出一把最最漂亮的伞。小朋友留神一点,不要把颜料弄在身上,也不要把颜料混在一起。幼儿操作,老师鼓励幼儿大胆拥塞,画出本人喜欢的伞。5、幼儿相互欣赏。师:先画好的小朋友能够把你的伞介绍给你的好朋友可以以介绍给教师:“你画了什么?讲评:“你最喜欢哪一张?好在什么地方?6、听音乐,幼儿把作品贴在身上,在教室里走一走。活动反思:这节课孩子们很感兴趣,回答问题十分的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比拟了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们能够认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。小班美术教案小花
28、伞第8篇作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的小班美术活动绘画紫藤花手指点画教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目的:1、感悟紫藤花的特征:一串一串的,紫中带白的颜色。2、学习双色相间点画紫藤花。3、体验点画活动的快乐及成功感。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的.乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:绘画纸、白紫两色颜料稍干些、抹布活动经过:一、预热阶段1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下,幼儿自由欣赏紫藤花,老师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征,并鼓励孩子们大胆讲
29、讲本人的见解。2、启发幼儿大胆想象,用动作表现紫藤花。二、图形刺激老师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色,接着再蘸一点白颜色,然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花,一点表示一朵花。三、想象创造1、幼儿作画,老师指导,鼓励幼儿大胆作画,大胆尝试双色点画。2、点画是注意花形:上大下小,一串一串3、提醒幼儿注意卫生,不把带有颜料的手四处乱摸,点画结束,及时用抹布把手擦干净。四、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下,布置成紫藤架,引导幼儿共同欣赏,体验成功的快乐。活动反思:美术的绘画形式有很多种,美术能够让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来讲,需要的是贴近生活,幼儿都喜欢涂涂画画,尽管幼儿画的什么
30、也不像,我们都要跟幼儿们鼓励,不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣,让幼儿尽情地绘画,这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式,这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。小班美术教案小花伞第9篇作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的小班美术活动美丽的花草教案,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目的:1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。2、尝试用两种教学材料英勇地开展动手操作教学。3、体会玩色教学带来的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地
31、表现本人的情感和体验。教学准备:小松鼠手偶,小花小草地情景,杂志印团,纸,颜料,图片教学经过:一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿,叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?展示手偶,以小松鼠语气:孩子们好,欢迎到我们家来观摩我的小花小草地,你们喜欢我的小花小草地吗?提问:1、请你们找一找,有哪一些色彩的花儿?2、你喜欢啥色彩的花儿哩?送你1朵色彩的花儿,送你师:孩子们,我们的车子立即要回家啦,让我们带着漂亮的小花回去吧!二、讲讲,欣赏作品师:你们喜欢小松鼠家的小花小草地吗?假使你有一片小花小草地,你期望它是啥样的?一名爷爷有一片小花小草地,你们想瞅瞅吗?展示作品提问:漂亮吗?在上方你找着了哪
32、一些色彩的花儿哩?推荐作者师:你们能否想也来做回小画家,画个小花小草地哩?三、演示推荐工具、教学材料、色彩演示指引言:纸团亲亲美女料,亲亲画纸很多青草生长出来啦,用棉签画小短线。师:我画的小花小草地漂亮吗?你们想来试一试吗?四、孩子创造孩子本人独立创造,幼儿观测和观察指导五、出示作品,相互欣赏教学反思:本活动符合小班幼儿,孩子们能积极介入活动,尝试用不同的方法、不同的工具创作,34个幼儿参加活动,只要2名幼儿不太合作,对各种材料感兴趣,在玩材料。幼儿作品美观、完好、颜色鲜艳,孩子心情好。小班美术教案小花伞第10篇作为一名人民老师,就难以避免地要准备教案,通过教案准备能够更好地根据详细情况对教学
33、进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢?下面是我采集整理的幼儿园小班美术活动(开花的树)教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目的:1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。2、能大胆作画,体验绘画活动的快乐。3、能表现出树干和树枝,并用多种颜色圈一圈、涂一涂,感受涂染作品的色彩美。4、能在画面上进行添画其他景物。5、能用23种颜色在树干上涂一涂、圈一圈的方法表现花朵,初步感受涂染作品的色彩美。6、体验涂染作品的乐趣。活动准备:1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张上面画有树干2、油画棒,美术本、幼儿用书。活动经过:1、欣赏ppt(春天的花),引起幼儿对活动的
34、兴趣。1师:春天来了,春风一吹,桃树、梨树、苹果树、各种各样的树,都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花四处都是花的世界,花的海洋,漂亮极了。2幼儿欣赏ppt图片。3大小幼儿互动沟通本人喜欢哪些颜色的花?为什么喜欢?2、老师讲解示范。1出示半成品范例,让幼儿讲讲这是什么?缺少了什么?2示范怎样画花。重点示范花瓣组合的画法老师边示范边念儿歌:小小蜡笔真能干,圈一圈、涂一涂,花瓣花瓣碰碰头,漂亮的花儿就开放。3、示范强组怎样画树干和树枝,重点示范树干与枝枝的画法。4、幼儿作画,老师指导1重点提醒幼儿注意花瓣的组合。三片或者四片、五片2提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。3引导强组幼儿幼儿添画上
35、小草、及其他景物。5、展示作品,幼儿互相欣赏,讲讲喜欢谁的画、为什么。活动反思:多数幼儿在教师的引导下,能够按要求完成作品,少部分能力弱的幼儿坚持性差,不能独立完成作品,需要在老师的辅导下才能完成。中班部分幼儿绘画空间把握不太好,画树枝太小气,以致于花朵画的太少。老师要提醒幼儿注意画面与空间的关系。小班幼儿在老师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和帮助下,能够用多种颜色画出花朵。小班美术教案小花伞10篇这篇文章共32579字。(小班活动教案(吃火锅):小班活动教案(吃火锅)适用于小班主题教学活动当中,让幼儿通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中共享的快乐,尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通,快来看看幼儿园小班活动(吃火锅)教案吧。(小班教案(大熊和小熊)含反思):小班教案(大熊和小熊)含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿初步体验逐一对应的关系,能比拟物品的大和小,感受游戏的快乐,能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐,快来看看幼儿园小班(大熊和小熊)含反思教案吧。
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