幼儿大班教学总结范文汇编八篇.docx
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1、幼儿大班教学总结范文汇编八篇幼儿大班教学总结 篇1 一、对进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,
2、追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,
3、奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见,亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己
4、的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。 幼儿大班教学总结 篇2 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好各项工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 主动参与校内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗
5、敬业,做到既教书又育人。 二、训练教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精准把握难重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。 坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 注意训练理论的学习,并留意把一
6、些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。在大班,因小伴侣年龄小,自理力量比较差,所以家长都比较紧急、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我实行了以下措施: 主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更亲密。 让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动
7、,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决,力求把日后的工作做得更好! 幼儿大班教学总结 篇3 时间过得飞速,大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。本组老师这学期新进了一名年轻人,教学阅历相对不足,上学期在小班担当保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际状况,为提高教学业务水平,常常组织组内老师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短
8、,共同提高。本学期我们大班班级组活动开展的绘声绘色。回望点点滴滴,有许多感慨,为促使自己今后有更明确的目标,使班级组工作更上一层楼,现对这一学期的班级组工作做一个总结: 一、常规教研 在开学初,我们班级组的4名老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况,并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的工作方案,措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。 1、每位老师都主动仔细的参与教研组的教研会,并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的看法和建议,使我们的工作真正落到了实处。在教研会上,有的老师把自己在训练教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想方法、出
9、留意。如我们两个大班公用一个盥洗室,洗手常规很难培育,由于盥洗室离教室较远,不便于老师指导幼儿洗手、擦手及扰杯子,老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼儿良好习惯的形成。当一个老师提出问题时,其余的老师均主动的出谋划策,想方法,最终最终找到解决问题的方法,即每周选两名幼儿当班长,帮助老师提示洗手的幼儿,而老师则指导擦手、放杯子的孩子,保育员管理教室里的孩子,这样就较好的解决了幼儿分散,老师指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后,大班幼儿洗手的常规有了较大进步。 2、进行了各班一日生活常规和老师教学活动的观摩,推动并促进班级间、老师的相互学习,借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动
10、:包括早操,老师教学活动的观摩。通过观摩活动,相互之间取长补短,并制定出最适合本班特点的方案,进行实施。如开学初抓的一个重点工作:早操活动,在进行初次观摩时,我们觉得早操编排无创新,又一起商议整改方案,我们增加了班级间的互动,走米字形路途。通过这样的改变,幼儿做操的主动性有了较大提高。 二、课题教研 本学期,我大班组结合幼儿园的总课题开展了在.活动中对幼儿语言的进展的力量,进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习,争论了真正落实到.活动中的各种方案。通过可行性的分析争论,最终确定为在.活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的沟通、交谈,并且各班都主动进行尝试。因此我们组的老师还进行了.活
11、动的两节教研课,探讨我们讨论的方案是不是适合幼儿语言的进展,措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征,提出了我们的详细目标,一学期下来,孩子的语言进步了,得到了很好的熬炼,怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥,这将是我们下学期连续讨论的问题。下学期我们将更努力的做好这一切,让孩子得到全面进展。 总之在下学期,我们大班组的四名老师将更加同心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有方案地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。 三、主动有效地组织班级组研讨 本学期我带领我们班级组的老师开展了多项研讨活动,每一个研讨活动我都鼓舞每个老师结合自己的实际工作
12、大胆表达想法,在彼此的沟通与沟通中达成共识,促进教学工作的严谨性,关心年轻老师快速成长。在教学活动中让新老师去听有阅历老师的课,学习别人的教态,教法和课堂上的偶发大事的敏捷应变力量。 本学期我还带领我们班级组的老师进行了集体备课,一开头由于没有阅历,所以大家一起摸索,而我自己也是首先担当中心发言人,边思索边积累阅历。一学期下来,我们每个老师都有轮到过做中心发言人,每一次的集体备课侧重点也不一样,有研讨详细活动支配的,有研讨材料预备的,也有研讨在哪个区域运用的,在才智的碰撞中促进相互提高。 四、老师的进步 我们大班班级组有良好的学习、合作氛围,新老师虚心、主动,老老师们不遗余力地关心新老师成长,
13、所以在大家的共同努力下,每位老师的进步都特别大。特殊是周老师她越来越能干了,而她自己也很仔细、主动,班级的事情抢着做,在教学中已初步形成了自己的特色,自从有了她的加入,我们班级组更有了生气和笑声。 五、孩子的成长 一学期的学习也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算,提高孩子的运算力量,也为幼小连接奠定基础;还有个别孩子练习写日记,一学期下来,也积累了厚厚的一本,而孩子的口头表达力量也得到了很好的熬炼。正是由于老师们有心,点点滴滴地培育孩子,我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。 班级组的工作其实还有许多许多,细细碎碎、零零散散,每一个都需要我专心去做
14、,我会本着仔细、负责的看法,争取让以后的班级组工作更上一层楼。 幼儿大班教学总结 篇4 一、训练教学活动。 二月份我们大班组主要进行了整合主题红红的新年的教学活动,我们采纳班级组集体备课的方式,严把每个活动设计从目标到过程,准时地找出教案设计的不足之处,加以改正,提高教学质量。一切从孩子认知、力量动身,充分拓展幼儿想象空间让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。我们班级组老师之间能相互合作、相互提示、相互督促使训练教学工作正常有序的开展。 二、专业理论学习,增加科研意识。 这个月我们进行了关于项目课程的学习,每位老师仔细完成问卷调查,通过认真翻阅图书,查阅网络资料,仔细了解关于项目课程的概念、意义、模式
15、及要求等。后半月,每位老师仔细搜集项目课程的童话剧的绘本,并分析、设计了绘本的网络图等,通过研讨,让各位老师更深一层次的理解了项目课程。 三、做好幼小连接工作 。 本学期是我们大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校,是人生道路上的又一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。 1.有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,并希望自己做个学校生,从思想上做好入学预备。 2.尝试根据学校的作息制度来生活。课间时间给孩子充分自由活动
16、的空间老师尽量不去干涉孩子。 3.学习自己整理柜子。养成良好的学习习惯,培育自理、独立力量。常常布置简洁的家庭作业,增加幼儿的任务意识。 四、家长工作及日常班级工作 1.班级组开展了正月搓元宵活动。 2.排练改编的踏板操以及带领幼儿学会新操春眠不觉晓。 3.2月17号召开了新学期幼小连接家长会,重点向家长介绍幼儿园幼小连接工作方案以及家长如何引导和培育削减孩子由于在生活上的骤变以及课目的繁重而对孩子入学校产生可怕、恐惊心理缩短入学适应期,为下期家长学校开课做好前期预备工作。 幼儿大班教学总结 篇5 一转瞬,一个学期就过去了,回想起来仿佛就在昨天,大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴
17、滴,每一个孩子都取得了很大的进步,这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结: 一、训练教学方面 孩子们立刻就要升一班级了,因此我们三位老师以及家长也是特别注意幼小连接,我们请学校的一位老师来给我们班的孩子上课,课程的内容是关于幼儿园升一班级,学校生应当留意的一些事情,以及刚升一班级学校生的生活状况,之后我们班也会根据一班级同学的生活习惯来让幼儿体验,让幼儿提前有所预备。 在上课的时候,幼儿的常规也是管理的特别严格,立刻他们就要上一班级,课堂上回答问题举手做端正,根据一班级同学的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子,而老
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