浅谈辅导儿童绘画.docx
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1、浅谈辅导儿童绘画 从事小学美术教学20余年,辅导学生的儿童画,我认为最基本的方法是让学生通过“看看、想想、画画、评评。寓教于乐,寓画于乐”。 一、儿童画的特点分析 儿童绘画受到自身生理和心理条件的局限,必定会存在着自身的基本特征,即画为心声。儿童那种天真烂漫、无趣可爱、自由浪漫、为所欲为的特点,是儿童心理活动的真实写照。儿童们都有天生的真情和未被世俗污染的心灵,面对这个世界拿起画笔,用这种“天真烂漫”的心态所画出的画,往往不合常理而通画理,更为纯真可爱,想怎样画就怎样画,他们的绘画大胆、夸张、变形、充溢浪漫主义、志向主义。这就构成了儿童画的基本特点。 二、运用多种方法教学生画画 (一)看看 1
2、、一个人的大脑就像一间房子,它的容量是有限的,假如只从房间往外取东西,总有一天房间会变得空空的,什么也没有了。所以,孩子学习画画首先应当提高视察实力,让孩子学会看。就犹如不断地向房间中装东西。辅导孩子画画时,有意识地运用现代科技培育孩子有目的地看。 2、再现的美主要是指根据生活原来的样子描绘生活的美。因为只要对面对四周世界去有意识地视察,他们才可能从平常视而不见的细微环节中去发觉美,从而进一步去表现美。起先时,主要是激励孩子运用现代科技制作的课件去视察细微环节,视察色调,渐渐地在此基础上让孩子养成自己发觉宠爱的细微环节与色调的习惯,当一个人可以用全部精力去表现自己所宠爱的内容和情节时,他们的审
3、美情趣也就提高了。 3、观赏绘画作品感受美美术观赏课的教学,主要以完备的形象,卓越的艺术技巧来拨动人的心弦,使人精神奋勉,与之共鸣,从而产生剧烈的教化效果。运用课件观赏董希文的油画开国大典,可感受到作者通过构思,构图和色调,表现了中华民族恒久起来了的信念和气魄。观赏白石老人的国画却教蜂蝶为花忙,透过蜜蜂在明丽的凤仙花旁飘舞采蜜的劳碌情景喻意颂扬了勤奋劳动的精神。作者从一般的生活景致中表达出高雅的审美情趣,学生通过对作品的品尝、鉴赏激起了对一般劳动者的敬慕。 (二)想想 表现的美主要是指艺术创建者将自己对于美的相识与理解通过作品表现出来,它是在再现的美的进一步提高。对于孩子来讲,画自己喜爱的画是
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