《地理教学论》教学大纲.docx
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1、地理教学论教学大纲 地理教学论教学大纲 课程类别: 课程编号: 授课年级: 教学目的和要求:地理教学论是一门探讨地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。本课程设置的目的在于使学生初步驾驭地理教学基本理论,了解中学地理教学的目的任务、内容体系结构,驾驭地理教学的一般方法和基本技能,如地理教学目的论、过程论、地理课程论、地理教学方法论、课堂教学论等内容,并以此为基础熟识中学地理教学,提高地理教学素养。 运用教材: 陈澄主编地理教学论,上海教化出版社,1999年 夏志芳、陈澄主编中学地理教化实习,高等教化出版社,2000年 主要教学参考书: 教学基本内容和学时安排: 绪论
2、:地理教学论的对象和任务(2学时) 一、地理教学论的缘起 二、地理教学论的探讨对象 三、地理教学论的探讨任务 第一章 中学地理教化发展概述(2学时) 一、中学地理教化发展的过程 二、我国学校地理教化的发展 其次章 中学地理教学目的(4学时) 一、中学地理教学目的的制约因素 二、中学地理教学目的结构 第三章 中学地理课程和教材(6学时) 一、中学地理课程标准 二、中学地理教材编订 第四章 中学地理教学过程(6学时) 一、中学地理教学过程的本质及特点 二、中学地理教学过程的设计 三、地理教案的设计和编写 第五章 中学地理教学的主要技能和方法(8学时) 一、中学地理教学的主要技能 二、中学地理教学的
3、主要方法 第六章 中学地理教学测评(4学时) 一、中学地理教学测评功能与类型 二、中学地理教学测验试卷的编制 第七章 中学地理老师的素养(2学时) 一、政治思想与职业道德素养 二、智能素养和教学艺术素养 三、自我完善与接着教化 地理教学论课程教学大纲 一、课程代码:017110111 5(2001年制定,2004年修订) 二、英文名:Geography teaching theory 三、课程类别:老师教化必修课 五、学分:3学分 四、先修课程:气象学、经济地理、中国地理、世界地理、教化学、心理学 六、学时:54学时 七、课程概述:地理教学论是地理科学(师范类)专业的一门重要的专业课程,以中学
4、地理教学为主要探讨对象,主要内容包括地理基础学问教学、地理基本技能和智能培育、地理思想教化三大教学任务,中学地理教学四大原则与八大模式,中学地理教学常规方法与教学地图等常规教具的分类与功用,中学地理教学中的创新教化与环境教化、探讨性学习与课程改革趋势等教改专题。 八、教学目的:地理科学(师范类)专业的培育目标是培育德、智、体全面发展的,具有现代教化观念,具备现代综合素养,受过教化科学训练的、合格的、一专多能的,能为一般中学、职业中学和社会接着教化服务的地理老师。地理教学论学科对实现这一培育目标具有重要作用。依据地理科学专业的培育目标,本课程的教学目的是:作,从事地理教学改革和探讨。 1使学生初
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