期末试卷(人教版语文).docx
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1、期末试卷(人教版语文) 【同步教化信息】 一.本周教学内容 期末试卷 【模拟试题】 一.语言的积累与运用(每空2分,共16分) 1.下列各项词语字形及注音有且只有三处错误的是() A.丘壑(h)镂空(kng)贮藏(ch)赫赫出名(h) B.拱桥(gng)匀整(chn)根系(j)参天(shn) C.供应(gi)翌日(l)山鹿(l)忧心忡忡(chng) D.骨骼(g)追溯(sh)漱口(s)褶皱(zh) 2.下列句中加点的词语运用不当的是() A.已。 B. C. D.自不待言,这件事并不是像我们想象的那么简洁。 3.下列句子没有语病的一句是() A.深秋的岳麓山,是人们观赏麓山红叶、登高远眺的好时
2、候。 B.教化工作者要擅长引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 C.我们要刚好解决并发觉学习中存在的问题。 D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 4.下列句子成分分析错误的是() A.(他的)话说到我的心坎里了。 B.天色(慢慢)暗了。 C.人们祖辈 D.通过考试,他已经转为(正式的)(公办)老师。 5.为下列句子的空缺处选择一组合适的词() “粗估”参数的时候,要有();筹划昼夜不断的计算时,要有();确定方案时,要有(),又要有()。 A.物理直觉数学见地勇进的胆识稳健的推断 B.数学见地物理直觉勇进的胆识稳健的推断 C.勇进的胆识物理直觉稳健的推断数学
3、见地 D.勇进的胆识稳健的推断数学见地物理直觉 6.下列句子正确的依次是() 徐霞客游记具有很高的文学价值 以实地考察所得,订正了古代地理书籍的一些谬误 而且摹景抒情都有独到之处 不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无法比拟的 徐霞客游记又有很高的科学价值 也有很多新的发觉 A.B.C.D. 7.下列说法中错误的是() A.史记是我国第一部编年体通史,记载了从黄帝到汉武帝三千多年的历史。 B.与朱元思书的作者是吴均,字叔庠,南朝梁文学家。 C.山市的作家是蒲松龄,字留仙,别名柳泉居士,清代文学家。 D.欧文斯通,是美国闻名当代传记文学家,他的梵高传是他的代表作。 8.下列对雁门太守行理解
4、有错误的是() A.这是一首政治抒情诗,表现作者愿为朝廷效力,渴望建功立业的爱国思想。 B.作者是唐代的浪漫主义诗人李贺,字长吉,其诗体被后人称为“长吉体”。 C.诗中描绘了三幅画面,用来表现斗争的艰苦和悲壮。 D.诗的最终两句,作者以抒写全体将士心愿的方式表现诗人的坚决政治立场。其中“玉龙”指的是战袍。 二.古诗文默写及分析:(共33分) (一)默写:(每空1分,共15分) 9.忽如一夜春风来,_。 10._,霜重鼓寒声不起。 11.峰峦如聚,_,_。 12._,小桥流水人家,_。 13._,愁云惨淡万里凝。 14._,瑞脑销金兽。 15._,_,此事古难全。 16.策之不以其道,_,_。
5、17.苟慕义强仁者皆疼惜焉,_!_,吾恶知其今不异于古所云邪? 18.蝉则千转不穷,_。 (二)阅读陈涉世家语段,回答问题:(共18分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,
6、曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 19.此文段出自课文_,该课文选自_作者是_代的_他是我国闻名的_家、文学家。(每空1分) 20.史记这部书是我国第一部_体_史。记载了我国自传闻中的从黄帝到汉武帝,近3000年的历史。(每空1分) 21.给下列字注音:(每空1分) 闾()谏()罾()祠() 22.说明下列加点词语:(每空1分) 会天大雨()念鬼() 置人所罾鱼腹中
7、() 间令() 23.翻译下列句子:(1分) 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? _。 24.陈胜吴广起义的根本缘由是:(用原文回答)(2分) _。 三.现代文阅读:(共8分) 其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。缘由之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学特地学校,学了两年。这时正值俄日斗争,我偶然在电影上望见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应当有较为广阔的运动先提倡新文艺。我便弃
8、了学籍,再到东京,和几个挚友立了些小安排,但都接连失败了。我又想往德国去,也失败了。最终,因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这时我是二十九岁。 我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,其次年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,究竟被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教化部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京高校,师范高校,女子师范高校的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了挚友林语堂的帮助逃到厦门,去做厦门高
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