人教版语文三下《语文园地六》习作PPT课件.ppt
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1、口语交际口语交际我想发明的机器人我想发明的机器人机器人越来越聪明能干了。它们机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区,排除险情;可以潜入可以进入险区,排除险情;可以潜入深海,寻找宝藏;还可以进入人体,深海,寻找宝藏;还可以进入人体,查病治病查病治病让我们展开想象,说一让我们展开想象,说一说自己想发明什么样的机器人,它有说自己想发明什么样的机器人,它有哪些本领。然后评一评,看谁想象既哪些本领。然后评一评,看谁想象既奇特又合理,谁说得清楚明白。奇特又合理,谁说得清楚明白。机器人是人类的好朋友机器人是人类的好朋友机器人在为老人看病机器人在为老人看病在拆除爆炸物品在拆除爆炸物品在生产汽车在生产汽车习作
2、习作你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车服,住的房子,坐的汽车是什么样子是什么样子的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道哪儿的人行道想好以后,说给同学听,想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方自己不满意的地方。神奇的
3、鞋子神奇的鞋子 时光流逝,转眼到了时光流逝,转眼到了20132013年年的的9 9月,我小学毕业了,临出国月,我小学毕业了,临出国前,意外地获得了一件礼物前,意外地获得了一件礼物一双神奇的鞋子。这双鞋子,外一双神奇的鞋子。这双鞋子,外表看起来,与普通的鞋子没有什表看起来,与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上,立马就能么两样。但穿在脚上,立马就能感受到它的神奇。感受到它的神奇。 神奇在哪儿呢?神奇在哪儿呢? 首先,我刚穿上它,就首先,我刚穿上它,就似乎听到一个声音在问:似乎听到一个声音在问:“主人,您觉得温度合适主人,您觉得温度合适吗?吗?”第一次穿的时候,这第一次穿的时候,这句问话吓了我一跳,
4、但很快句问话吓了我一跳,但很快地,我就知道了,这是鞋子地,我就知道了,这是鞋子在问话。在问话。 我告诉它:我告诉它:“脚有点热,脚有点热,请再凉快一点!请再凉快一点!”话音刚落,话音刚落,立刻就能感到脚下凉爽了许多。立刻就能感到脚下凉爽了许多。 其次,鞋子好像能读懂我其次,鞋子好像能读懂我的心思。每次,当我穿上它,的心思。每次,当我穿上它,去上课或演出时,它就会像飞去上课或演出时,它就会像飞起来一样,立刻带我来到目的起来一样,立刻带我来到目的地。地。 有一次,我正在思考一个问题:有一次,我正在思考一个问题:怎么样才以最少的路费去到澳大利怎么样才以最少的路费去到澳大利亚?亚? 突然,我听到鞋子说
5、:突然,我听到鞋子说:“飞去飞去啊!啊!” “ “可是,飞机票很贵的!可是,飞机票很贵的!”我说。我说。 鞋子说:鞋子说:“你穿着我,就可以飞你穿着我,就可以飞到澳大利亚,不要花一分钱;而且,到澳大利亚,不要花一分钱;而且,你还可以观赏太平洋的风景!你还可以观赏太平洋的风景!” 我兴奋地说:我兴奋地说:“真的吗?真的吗?” 鞋子肯定地说:鞋子肯定地说:“是真的!而是真的!而且,你还可以一边飞一边吃东西且,你还可以一边飞一边吃东西呢!累的时候,你还可以落到水呢!累的时候,你还可以落到水面休息,我会变成两个充气圈一面休息,我会变成两个充气圈一样的东西,让你安全停在水上休样的东西,让你安全停在水上休
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