初中“学党史、国史”主题教育活动方案.docx
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1、初中“学党史、国史”主题教育活动方案 *市*初中“学党史、国史”主题教化 活动方案 为宣扬中国共产党的光荣历史和丰功伟绩,宣扬中国特色社会主义宏大理论,宣扬社会主义现代化建设辉煌成就,宣扬英雄模范人物的先进事迹和崇高精神,大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律,依据上级统一部署,我校确定开展“学党史、国史”主题教化。为全面做好此项工作,特制定此主题教化方案。 一、指导思想 开展“学党史、国史”主题教化,仔细学习习近平同志在主持中心政治局第七次集体学习时的讲话精神,紧密结合当前实际,运用青少年喜闻乐见的方式,深化宣扬建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合
2、,团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,推动中国革命、建设和改革的光辉历程,宣扬新中国成立60多年来特殊是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的宏大成就和人民群众生活的巨大改变,宣扬优秀共产党员的先进事迹和宏大祖国的光辉历程,在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 二、目标任务 通过此次活动,引导学生全面了解、正确相识党的光荣历史、宏大成就、珍贵阅历、革命传统和优良作风;了解党一心一意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀,对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和绚丽的历史文化,使青少年
3、真正感受到党的宏大、祖国的可爱,坚决跟党走中国特色社会主义道路的信念,树立报效祖国的远大志向,为实现宏大的“中国梦”贡献力气。 三、活动内容 1丰富教化内容,为青少年学生“学党史、国史”供应有效途径。 (1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教化活动融入课堂教学,融入学校课外活动,融入校内文化建设,与德育教化、养成教化、素养教化亲密结合,在学校营造学“党史、国史”的深厚氛围。要注意实效,结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律,分年龄、分层次开展教化活动,增加活动的针对性和吸引力。 (2)充分发挥“五老”优势。广阔“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者,是历史发展的见证人。他们德高望
4、重,有坚决的志向信念,丰富的人生阅历,优良的传统作风,是开展青少年思想道德教化的珍贵财宝。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神,组织“五老”进学校,向青少年讲解并描述亲身经验,讲解并描述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史,让青少年真正感受到党的宏大、国家的富强。 2创新活动载体,为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。 (1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动,以少年儿童喜闻乐见的形式,引导团员青年颂党恩、国恩,增加他们对党、国家的相识和憧憬;开展“我和党员交挚友”、“红领巾寻访”活动,组织青少年访问身边的优秀党员
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