可用可编辑 人教版二年级下册语文知识点能力点梳理.doc
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1、人教版二年级下册知识、能力点(下册)人教版二年级下册知识、能力点(下册)主题主题课文课文(识字识字)基础知识点基础知识点阅读能力点阅读能力点读写结合点读写结合点口语交际口语交际 写话写话1、认识 63 个字,会写 47 个字。2、引导学生在语言环境环境中 识字,边读课文边识字,把识字 与认识事物、朗读感悟、观察图 画结合起来。9日月潭10葡萄沟3、积累生动优美的词语。 (11 课 课后的“读读记记” ) 4、引导发现词语形式和意思之 间的联系,并进行扩展练习。 (语文园地三“我的发现” )5、自主发现汉字的反义关系, 积累反义词。 (语文园地三“读 读认认” )11难忘的泼水节6、准确地搭配词
2、语,在运用中 积累词语(语文园地三“我会填”三组 爱祖国,爱爱祖国,爱 家乡家乡12北京亮起来了7、积累古诗词,收到传统文化 的熏陶。 (语文园地三“我会读” )1、引导学生联系上下文理 解词语。 2、背诵课文日月潭和 北京亮起来了中自己 喜欢的部分。 3、引导学生仔细品味文中 的佳句,边读边想象描述 的景物。 4、激发学生积累语句的兴 趣,交给积累的方法。 5、正确、流利有感情地朗 读课文,了解祖国的辽阔、 美丽,激发学生认识家乡 的渴望和赞美家乡的感情。6、多层次多种形式地引导 学生反复读课文,读出自 己的感情。了解自己家乡邮什么土 特产品,有哪些风景秀 丽的风景区,学习 10 课的写作方
3、法写一写。1.让学生联系学 过的课文,通 过观察、咨询 或查阅资料, 了解家乡有哪 些风景名胜、 物产、名人以 及家乡近年来 有哪些变化, 在组织学生进 行充分“对话” , 夸夸家乡。 2.写写自己了解 的家乡的变化。第四组13.动手做做看1.认识 30 个生字,会写 33 个生 字学会捕捉任务的心理活 动结合 13 动手做做看, 写一写伊琳娜听了郎志口语交际:口语交际: 引指导学生自己2.掌握熟字加偏旁成新字的方法。14.邮票齿孔的故事3.字音、字形、字意的辨析 正确辨析形近字:正确辨析形近字: 使-便 仍-扔 喝-渴 乌-鸟 篇-骗 杆-赶 陈-阵 砖-专 票-飘-漂 正确辨析同音字:正确
4、辨析同音字: 提-题 慢-漫 令-另 求-球 尔-耳 式-试4.词语搭配:词语搭配: 洁白的纸 弯弯的小树 斜斜的雨丝 呼呼地转15.画风5.读读填填读读填填: 一位(先生) 一台(电脑) 一张(邮票) 一把(小刀)用心思考 勇于创造16.充气雨衣6.积累了解邮票的知识,收集邮 票。学会复述或转述 学会用反问句来表达 引导学生发现组成词语 的两个字调换顺序后,意 思也会发生变化。万的话,可能会说 把想到的话写下来 结合 15 画风。说一 说还有什么画风的方法。动手做一个小 制作,并说一 说自己是怎么 做的。 写话:写话: 写一写自己做 小制作的过程。1.认识 37 个生字,会写 45 个生 字
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