2022中学教师职称述职报告例文0.docx
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1、2022中学教师职称述职报告中学老师职称述职报告汇总4篇随着个人素养的提升,报告不再是罕见的东西,其在写作上有肯定的技巧。为了让您不再为写报告头疼,以下是我整理的中学老师职称述职报告9篇,欢迎阅读与保藏。中学老师职称述职报告 篇1我叫曹红娟,为南海一中英语老师,1999年1月被评定为中学二级老师,聘任期已满四年,符合申报中学一级老师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。20xx年8月调入南海区第一中学,担当中学英语教学及班主任工作,以及学校的文字宣扬工作,调入南海区第一中学的两年里,我更加珍惜被教化强市、南海强校吸纳的机会,以满腔热忱投入工作,甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡,在2
2、0xx年至20xx年学年度里,我取得优异的成果,在课堂教学中大胆创新,勇于探究,课堂气氛活跃,多次担当科组公开课,在第一次南海教化城域网资源应用开放日中,我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术,并在信息技术与中学课程的整合中悉心探究,领先制作了个人主页,并在20xx年在南海市教化信息化工作会议上评为南海市优秀老师个人主页。20xx年年底被评为校“先进工作者”,“推动信息技术先进分子”,“课件二等奖”,20xx年再度评为“推动信息技术先进分子”,我担当学校的宣扬工作,参加学校的校内宣扬及对外宣扬,为南海日报。南海教化专刊通讯员,一年多时间在南海日报发表新闻类文章十几篇,在信息路上奔跑在广东省教化技
3、术装备发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为南海一中的对外宣扬做了大量工作,提高了学校的知名度,因工作精彩,于20xx年7月授予“学校特殊奉献奖”。我在20xx年8月担当高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热忱投入,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,同心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还主动组织各种各样的学科竞赛,丰富其次课堂,每年都组织学生参与了英语周报组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在20x
4、x年全国中学生英语实力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评特别刚好。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,主动听课,虚心求教,并且特别主动到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发探讨,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并刚好和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并擅长利用学生调动学生的主动性
5、进行自我管理,所带班级班风良好。我于20xx年6月参与“全国十五规划重点课题网络环境下的教学模式与评价”的课题探讨,并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题探讨网站”,在网络教学方面加以探讨,主动虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和探讨生博士生求教,并主动组织到外校听课和沟通,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教化信息网供应了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都担当了校级的网络教学探究课。规范的课题探讨工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在20x
6、x年南海市教化信息化工作会议上,我撰写的论文网络环境下的在线教学初探获南海市教化信息技术论文一等奖,并收录进南海市教化信息论文集。我与教化信息化也将在电化教化资讯杂志上发表。回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐,在南海一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到许多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有许多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己实力不够,时间不足,身体欠佳,而且常常有一种紧迫感,觉得许多东西要做,还有一种恐惊感,觉得许多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求更多进步与收获。以上是
7、我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺当通过评审,成为一名具中级职称的老师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名精彩的老师,杰出的青年,平凡而优秀的学问女性。中学老师职称述职报告 篇2敬重的各位职评领导:我叫xx,女,诞生于1975年7月,本人于1995年7月毕业于益阳市卫生学校医士班,同年9月被安排到七子浃联校任教。至今,始终在普丰完小从事班主任工作和小学语文教学工作。1996年9月至1999年7月,毕业于益阳师范高等专科学校中文教化专业,于1999年7月取得了大专文凭。1999年9月被沅江市教化局老师职务评审委员会、沅江
8、市人事局评为小学语文一级老师。现将本人任小学语文老师以来所做的工作及取得的成果述职如下:加强业务学问学习,努力提高自身综合素养。俗话说得好:要想学生拥有一杯水,老师必需有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教化形势的不断发展,在工作之余,本人非常注意加强学习,以提高自身业务实力。从参与工作至今日,我参与了沅江市“信息技术能力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干老师”培训,我主动参与了多轮小学老师接着教化培训,取得了“中小学老师接着教化合格证”, 20xx年7月,我主动参与了在株洲实行的“国培安排-湖南省农村小学语文骨干老师短期集中培训,获优秀学员光荣称号,培训期间,获课件制作一等奖(省
9、级),教学设计一等奖(省级)。此外,在空闲时间,本人常常阅读一些教化名著和杂志等刊物;还常常利用网络上一些教化教学网络,了解最新的教化教学动态和资讯,学习他人的先进阅历,提高自身的学问水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有阅历、教法新奇的老师学习,做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化新课程、新理念、新技术的学习,通过学习,教化思想受到了教化,教化理念和教化技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的很多怀疑。同时,本着对教化事业负责的看法,利用课余时间,我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德,提高了自身的思想素养,增加了依法从教的法制观念。
10、通过学习,我获得了更多的学问,提高了自己的业务实力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时间写成论文及心得,于20xx年12月撰写的教学设计只有一个地球获市级二等奖,20xx年12月撰写的论文多媒体与写作获地级二等奖;20xx年4月撰写的论文小学语文教学之我见获国家级创新论文评比一等奖。还有多篇论文获乡级嘉奖。此外,本人还主动参加了学校组织的其它教研活动。20xx年9月至今,本人主动响应学校语文教务处的号召,开展了以新课程标准提出的“提倡自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革探讨;通过参加教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学实力,也提高了自己所担当
11、的科目的教学质量。 在自身的业务实力得到不断提高的过程中,本人还主动地利用自身所学、积累的教学阅历去指导新老师开展教学工作,扶助他们起步,帮助他们克服在工作中遇到的种种困难,使他们尽快地熟识教学,顺当地开展工作。从教以来,我始终担当语文教化教学工作和班主任工作。任现职以来,工作中,我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并依据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学安排,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我主动钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的
12、教学设备,仔细备好每一节课。课上,本人以素养教化为导向,主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培育了学生的自学实力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,实行敏捷多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导,主动开展课堂教学改革。通过改革,转变了老师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性,提高了学生学习的参加度,调动了学生学习的主动性,提高了教学质量。课外,本人仔细批改作业;主动反思教学,仔细写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务实力。
13、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成果显著。在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素养不一样,接受学问的程度也不一样。因此,在教学中,我特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教化他们不要傲慢,帮助他们树立远大志向;常常出一些难度比较高的,能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生,我激励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的志气和信念,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们 “开小灶”,利用空闲时间给他们耐性辅导,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的实力。几年来,曾资
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