五年级语文《祖父的园子》听课报告.pdf
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1、五年级语文祖父的园子听课报告五年级语文祖父的园子听课报告五年级语文祖父的园子听课报告细数虞大明老师祖父的园子,可以让我们感受到课堂教学的精彩纷呈,感受大师“洒脱、大气、风趣、睿智”的课堂风范。课中我们真切看到了孩子们在大师带领下,潜心会文本,开心满课堂!课堂上孩子们爽朗的笑声,告诉我们这样的课堂他们不累,这样的课堂他们喜欢!课后老师们满脸的笑容,告诉我们其实大师并不神秘,名课并不玄虚,同样有迹可循有法可依,高明之处在于大师们往往能用自己深厚的功底,将每一个细节走得厚实、饱满,却又不露痕迹!做到“合乎情理却又出人意料!”课中虞大明老师凭借自己幽默风趣的语言,以学生自主感悟为主,引领学生探究“祖父
2、的园子是一个怎样的园子?”首先是让学生自读课文,思考这是一个怎样的园子?用一个词来表达自己的感受。然后交流讨论后,梳理学生的反馈信息:多姿多彩、应有尽有、自由快乐。接着让学生围绕这些感受词提一个问题,如为什么说这是一个多姿多彩的园子?再次浏览课文,把相应的句子划下来,并在句子旁写上相应的词语。在这过程中,虞大明老师还向学生做了学法的指导,略读课文以浏览为主,要善于捕捉课文重要信息。在三读课文基础上,他让学生在文中圈出能概括萧红所做事情的关键词,并采用标号的形式,明确萧红在园子里做几件事。虞大明老师凭借自己幽默风趣的语言,以学生自主感悟为主,引领学生探究“祖父的园子是一个怎样的园子?”首先是让学
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