3—4岁自闭症儿童的个训计划 (1).doc
《3—4岁自闭症儿童的个训计划 (1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3—4岁自闭症儿童的个训计划 (1).doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、需遵守的总原则: 1. 每次上课中伴随目光对视训练。 2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。 3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。 4. 不理睬发脾气与反抗,坚持工作。 【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的,然而训练的每个 计划中,都应从各分类选取需教的技能.第一疗程(3 个月) 1、 注意力 在教儿童如何集中注意力时,指令:“看着我“是非常关键的。提示儿童坐在椅 子上,放平两手,老师坐得很近,不允许儿童坐姿不正或跑开。 老师的态度是一贯性,坚定,提要求,对任何服从的表示给予表扬,拥抱,抚 背。让儿童集中注意力是关键的第一步。 1)看着我 面对面 1 秒,2
2、 秒,5 秒 由活动转向老师(让他从事活动,然后教 他在老师说“看着我“时,抬头看并进行目光接触。提示:将手放在儿童下巴下 面,将强化物放在眼睛的水平高度) 2)对姓名的反应 2、听从一步的指令 指令:坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等,起 先用身体提示,然后减退提示。 “触摸身体部位“头,脚,肚子,眼睛,腿等 “做给我看“吃,喝,拍手,挥手,拥抱,转身,站住,坐住,走路,跑步等 3、模仿活动 “跟我这样做“ 大肌肉:拍手,举手臂,拍腿,拍桌子,摸头,打哇哇,跺脚,站起来,摇头 不,点头是 小肌肉:使用手指,开合手掌,接触身体部位等。 积木模仿:老师将积木搭成形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自闭症 儿童 计划
限制150内