北师大初中历史七下《第5课 “和同为一家”》PPT课件 (8).ppt
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1、,第5课 “和同为一家”,教学目标,说出天可汗的含义说出唐与吐蕃民族交往的史实,了解文成公主入藏的影响 开明的名族开放政策,东突厥,西突厥,吐 蕃,1.唐朝对东突厥采取哪些开明政策?唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理? 2.解释“天可汗”的含义,“天可汗” 指的是谁?他为什么能得到少数民族的拥戴?,读读想想,自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 唐太宗,这句话体现了什么样的民族政策?,观看文成公主入藏的录像,请选取其中的一个剧情,结合课本的内容或收集的资料,展开合理的想像,编一段课本剧。 提示:如步辇图禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成,汇报
2、时可以口述,更欢迎小组的表演。,看看演演,观看文成公主入藏的录像,请选取其中的一个剧情,结合课本的内容或收集的资料,展开合理的想象,编一段课本剧。 提示:如步辇图禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成,汇报时可以口述,更欢迎小组的表演。,赶快行动吧!,看看演演,步辇图,入藏要经过哪些河流,经过今天的哪些省份?,(任选其一,小组讨论) (1)松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献?他为什么多次向唐朝求婚?假如你是文成公主,你愿意远嫁吐蕃吗? (2)假如你是陪同文成公主入藏的总管,你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事?几年后,你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些变化? (3)你能评价文成公主吗?,想想说说,松赞干布,文成公主,找一找,文成公主之后,唐和吐蕃还有哪些友好交往?,唐中宗时,金城公主嫁给尺带珠丹唐玄宗时,尺带珠丹上书称:吐蕃 与唐“和同为一家”唐穆宗时,唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯,云南崇圣寺三塔,家,突厥,吐蕃,南诏,唐 朝,开明的民族政策 和亲 册封 会盟,小结:,你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗?,课后延伸设计一个唐朝少数民族示意图。 通过想像,写一篇文成公主入藏途中的日记。,
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