2.2享受学习.doc
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1、本文档由【ABC 教育资源网】搜集整理 1 / 4享受学习享受学习教学设计教学设计教材分析教材分析享受学习是道德与法治七年级教材上册第二课学习新天地的第二框题,这一框题是在第一框题学习伴成长 ,在学生认识学习及其重要性基础上感受学习过程的苦与乐,领悟学习中的快乐,能够乐学好学,养成正确学习态度,学会学习,终身学习。知识与能力知识与能力懂得学习中苦与乐,学会学习,终身学习。过程与方法过程与方法通过一系列探究活动,使学生学会学习。 教学目标教学目标 情情感感态态度度与与价价值值观观树立自觉主动的学习态度,培养学习兴趣,享受学习,树立终身学习观念。教学重点教学重点学习没有终点,学会学习。教学难点教学
2、难点学会学习。教教 法法活动教学法、情景教学法等。学学 法法自主探究、合作学习课前准备课前准备学生自学本框,在教材上标注重点,完成本框指示图表。课课 时时一课时 课课 型型新授课教学过程教学过程程序程序教师活动教师活动新课新课导入导入我们经常会说要学会享受生活,享受生命,享受亲情等,因为生活、生命、亲情能够给我们带来心理的满足和快乐,那么学习也是一种享受吗?今天让我们来共同探讨一下吧。板书课题:享受学习。新课新课学习学习引导学生再读教材和资源与评价学习目标和知识体系图,自主探究完成以下问题:1.我对学习的感受是-;2.我的学习方法和学习方式是-。3.谈学习感悟。本文档由【ABC 教育资源网】搜
3、集整理 2 / 4新课新课学习学习教师引导小组学生组内交流自主学习情况并在小组代表班上展示自主学习成果。2.引导学生学习。3.教师引导学生填写表格内容。项目 内 容学习中有乐学习中有苦组织学生对学习中的苦与乐进行辩论。教师总结:学习是一个苦乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。所以克服困难,获得成功是一种快乐。教师板书:(一)体味学习学习中有苦也有乐,学习是一个苦乐交织的过程。新课新课学习学习教师引导学生回味:在学习中,你难忘的快乐瞬间是什么时候?当时为什么感到快乐?并思考是什么带来学习的
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- 2.2 享受 学习
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