浙教初中数学七上《5.4 一元一次方程的应用》PPT课件 (10).ppt
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1、5.4 一元一次方程的应用(3),工程问题探索,一.教学目标:1.进一步体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型。2.掌握调配问题工程问题的基本数量关系,进一步掌握分析数量关系、列方程的方法 。3.会用列表法、图示法分析应用题中的数量关系 。二.教学重点:本节教学的重点是掌握调配问题、工程问题的基本数量关系,进一步掌握分析数量关系,列方程的方法。三.教学难点:用图示的方法来分析应用题中的数量关系是本节的教学难点。,四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握列表法分析数量关系并列方程的方法。(拟设计1个善于自学题引导自学)。2、学生自学不能准确掌握的一题多解的分析问题的能力和解答的方法。 (拟设计
2、1个合作交流以便于准确掌握的一题多解的分析问题的能力和解答的方法,3个当堂训练题进一步掌握列表法分析数量关系并列方程的方法强化一题多解的分析问题的能力和解答的方法。) 3、拟设计1个拓展提升的题目进行培优训练。,教学流程设计:自主学习-合作交流-当堂训练-拓展提高-小结-布置作业。教学板书设计: 例题6:,1、一批零件,甲每小时能加工80个,则,甲3小时可加工个零件,,x小时可加工个零件。,加工a个零件,甲需小时完成。,2、一项工程甲独做需6天完成,则,甲独做一天可完成这项工程的,若乙独做比甲快2天完成,则乙独做一天可完成这项工程的,240,80x,复习回顾:,工程问题中的数量关系回顾:,1
3、:工作效率=,2:工作总量=工作效率工作时间,3:工作时间=,4:各队合作工作效率=各队工作效率之和,5:全部工作量之和=各队工作量之和,善于自学:自学书本131页例题6,完成下列练习:,1、甲每天生产某种零件80个,3天能生产 个零件。2、乙每天生产某种零件x个,5天能生产 个零件。3、甲每天生产某种零件80个,乙每天生产某种零件x个。 他们5天一共生产 个零件。4、甲每天生产某种零件80个,乙每天生产这种零件x个 甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天, 两人共生产 个零件。,工程问题的基本数量关系:,工作总量=工作时间工作效率,380,5x,(580+5x),(380+580+
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- 初中 数学 5.4 一元一次方程 应用 PPT 课件 10
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