《机电教学如何渗透德育教育》教研记录2019.11.1.docx
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1、第 1 页 共 4 页2019-2020 学年度上学期学年度上学期电气工程电气工程系系机电中职机电中职教研组教研活动记录表教研组教研活动记录表教研时间 2019.11.1教研地点 德涕楼 302 室主持人吕清林主讲人 郑广凤研究课题机电教学如何渗透德育教育教 研 活 动 纪 实吕清林:德育教育是当前教育界一个永恒的话题,也是能够继承中华民族精神、弘扬传统民族文化、培养和提升学生良好品行的重要手段。随着社会经济的快速发展,对人才需求的要求和标准逐渐提高,作为一名教师,应该在实际的教学中加强学生德育教育的培养力度。因此,在初中物理教学中,教师应该将德育教育工作渗透到实际的课堂教学当中,为学生的未来
2、发展奠定基础。郑广凤:我谈谈借助物理故事,渗透德育教育。在机电教学当中,涉及到非常多的德育内容。因此,教师在开展备课工作的过程中,也可以在其中有效的渗入德育教育,以使德育教育的最终效果得以强化。对于中职生这一群体而言,其往往处在半成熟、半幼稚的阶段,这一时期下的他们非常需要家长及教师的正确引导,只有这样才能够帮助其树立其正确的人生观念及道德思想,以对其的健康成长及全面发展等起到促进作用。另外,中职生也有一个很大的特点,那就是好奇心非常强,因此,在实施机电教学的过程中,就可以巧妙的抓住其的这一特点,来第 2 页 共 4 页更好的激发学生们的学习兴趣,帮助其获取知识、强化能力。例如,教师在为学生们
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