苏教版小学六年级数学下册《用方向和距离确定位置》教案.pdf
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1、用方向和距离确定位置教学目标教学目标:1.在具体情境中初步理解北偏东(西) 、南偏东(西)的含义。2.会用方向和距离描述物体的位置, 初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。3.使学生经历描述物体方向和距离的过程,进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。教学重点教学重点:体验数学与生活的密切联系, 进一步增强用数学眼光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。教学难点教学难点:确定物体位置的方向。教学准备教学准备:课件教学过程教学过程:一、情境导入1出示例 1 的场景图谈话:这是一艘轮船在大海中航行的场景图, 从图中你能知道些什么?相机介绍:在平面图上也常用“N”
2、表示方向北。提问:灯塔1 和灯塔 2 一个在东北方向,一个在西北方向,都偏离了正北方向,但偏离的角度一样吗?从图上能看出来吗?2教师引导,揭示课题。二、交流共享 1学习用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体的方向。介绍:实际上,在野外或图上确定位置时,常把东北方向叫做北偏东,西北方向叫做北偏西。提问:现在你能说说灯塔 1 和灯塔 2 在轮船的什么方向吗?出示教材例 1 中的平面图。谈话:这幅平面图正反映了这艘轮船航行的情景。从这幅图上,你又可以看到一些什么?启发学生认识到:灯塔 1 在轮船的北偏东 30方向;灯塔 2 在轮船的北偏西 55方向等等。追问:这样来描述物体的方向有什么好处? 2学习求
3、图中物体间的实际距离。谈话:为了更加精确地表示物体的位置,仅有方向还不够。大家开动脑筋想一想,还需要什么?追问: 灯塔 1 到轮船的实际距离你能算出来吗?说说你打算怎样计算?启发学生量出灯塔 1 到轮船的图上距离, 并根据比例尺算出灯塔1 在轮船北偏东 30方向的多少千米处。集体交流计算结果,让学生完整地说出“灯塔 1 在轮船北偏东30方向的 6 千米处。 ” 3小结。提问:通过刚才的学习,你有什么感受?引导学生归纳:知道了方向和距离,就能更加准确地确定物体的位置。三、反馈完善1.完成教材第 51 页“练一练” 。提问: : (1)本题中以哪儿为观测点?(2)要求灯塔 2 在轮船的什么位置,需
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