读书月创意活动策划方案范文.docx
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1、读书月创意活动策划方案范文读书月创意活动策划方案范文1 一、指导思想 让师生亲近书籍,用阅读引领成长,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校内。 二、活动目的 1、通过活动的开展,在班级、学校、家庭形成酷爱读书的良好风气,使全校师生养成良好的读书习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台,更新学问,开阔视野,为终生学习发展奠基。 3、通过活动,引导师生与经典好书交挚友,营造良好的读书氛围,为营造书香校内奠定基础,逐步形成独特的校内文化。 三、活动主题 悦读畅享共同成长 四、活动时间 20_年4月10月 五、组织领导 组长:_ 副组长:_ 组员:政教处、教务处、年级组
2、长、各班班主任 六、活动要求 (1)第一阶段(4月上旬5月中旬):营造阅读氛围。 通过班会、团队会、校会、晨会等,利用张挂宣扬标语、张贴“读书节”宣扬口号,利用校内广播、校内网、电子屏、黑板报、宣扬橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式,对全体教职工、学生和家进步行宣扬教化,主动营造书香校内的良好氛围,促进活动深化开展。 (2)其次阶段(5月中旬6月底):培育阅读习惯。 发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用,设立“好书举荐专栏”,定期向学生举荐图书,成立“好书交换站”,开展“好书漂流”活动激励同学们共享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推动本校师生阅读习惯的养
3、成。 (3)第三阶段(暑假期间):亲子共读 各班选择适合学生、家长共读的书或文章,要求学生和家长共读,并写出阅读心得。 (4)第四阶段(5月10月):共享阅读之乐。 以多种形式组织学生开展学生阅读沟通活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评比、表彰活动。分别举荐“书香少年”12人、“书香家庭”和“书香班级”各12个参与区级评比。 七、活动内容及支配: 老师活动 1、组织参与市20_年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月4月政教处 2、制定20_年校读书节活动方案4月初政教处 3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处 4、校20_年好书举荐第一季4月政
4、教处 5、20_年校内读书节启动仪式4月政教处 6、校内网创建20_年读书节网页4月教务处 7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处 8、在学校网站上举荐老师读书书目,老师给学生举荐优秀书目5月教务处 9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处 10、“老师节”校内师生经典诵读活动9月政教处 学生活动 1、参与十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处 2、参与区“议家风,话和谐”系列主题活动4月6月政教处 3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月8月政教处 4、参与“中国移动杯”20_年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月5月政教处 5、参与“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中小学生诵
5、读会4月5月政教处 6、开展“少年传承中华传统美德”教化活动4月5月教务处 7、参与“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读学问竞赛4月7月 8、参与“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片竞赛4月7月教务处 9、参与“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月7月政教处 10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评比。4月5月 11、“我读过的一本书”主题班会510月政教处 12、我与父母共读一本书7月、8月政教处 13、接着通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处 14、参与南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月10月政教处 15、20_年读书节总结、表彰10
6、月政教处 读书月创意活动策划方案范文2 一、指导思想: 孩子爱读书,我们才有将来;老师爱读书,教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是老师良好的生活习惯,是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实老师底气,营造校内生气。培育学生爱读书、读好书;引导老师勤读书,善读书;打造书香校内,建设学校文化。 二、活动目的: 1、培育学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的学问面,提高学生的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程,营造良好的读书氛围,提高观赏实力。 三、活动主题
7、: 营造书香校内,打造人文金小。 四、活动口号: 在读书中学会思索,在读书中欢乐成长。 五、活动对象: 学校全体学生、老师 六、活动组织: 成立小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案,加强沟通协作,共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组: 总负责 组长 副组长 组员 七、活动内容: (一)校内氛围 1、图书室、读书台建设(_负责) 装饰阅览室、读书台,为师生阅读供应场所;实现图书管理规范化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设(各班班主任负责) 每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文老师的指导下,发动班级学
8、生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设(_负责) 整体规范校内标语口号,让读书名言发布于校内网络,语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏(_详细负责),让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景,营造书香校内。 (二)、老师读书 成立网上老师读书会,开设老师读书论坛,沟通读书体会,推介自己最喜爱的书,或争辩教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。实行老师读书节活动:评比优秀读书笔记,实行青年老师美文朗诵竞赛。 (三)、学生读书 读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等
9、系列活动评比学校读书明星,让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配: 3月20日:启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日:班级图书角建设、校内标语口号宣扬 3月27日31日:下发老师阅读书目 下发学生阅读书目 4月1日4月6日成立网上老师读书会(每人上传一篇读书心得) 3月30日4月3日开设阅读课(老师举荐学生阅读经典作品) 低年级读经诵典竞赛 中、高年级学生主题征文竞赛 4月6日4月10日中年级课本剧表演赛 低年级写话竞赛 4月13日4月15日实行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” 4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求: 1、学校为本次读书节服务,开拓专栏,
10、刚好报道信息,把读书节活动搞得绘声绘色。 2、老师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作,仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的相识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。 附:“读书明星”评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、主动参与学校组织的阅读活动,仔细阅读学校举荐的阅读书籍,能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准举荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵3
11、0首以上,默写10首;中年段学生能背诵50首以上,默写20首;高年段学生能背诵70首以上,默写30首。 4、读书量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;主动参与市、学校、班级组织的各种读书活动,并有1-2篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料:举荐表,该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文书目等全部能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件) 读书月创意活动策划方案范文3 一、指导思想: 为
12、了深化实施素养教化,营造“科学减负、激情课堂、活力校内;德育为先、实力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究爱好与热忱,让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校确定举办首届校内学生读书节活动。 二、活动目的: 1、增加老师的课改意识,促进每位老师思索:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。 2、激发学生的学习探究爱好,促进学科学问教、学、用的和谐发展。 3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。 三、活动主题:你我齐为活力校内添光彩 四、活动口号: 1、活力校内,轻松学习,熬炼实力,展示自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、营造书香校内,
13、打造人文九小。 4、多读书,读好书,会读书。 五、活动时间:_年9月_年12月 六、读书节工作小组: 组长:杨_副组长:李_ 组员:全体语、数、英任课老师 七、活动内容及支配:<详细时间支配详见周工作要点提示> (一)宣扬发动阶段(时间:_年9月25日_年9月30日) 1、9月27日集会启动,实行九亭小学第一届学生读书节开幕式。 2、9月29日向各班下发“_小学首届学生读书节活动方案”。 3、9月30日向家长下发“_小学第一届学生读书节家校互动方案”。 (二)组织实施阶段(时间:_年10月8日_年12月30日) 1、综合系列活动支配总负责人:杨军 (1)以班为单位,开展献一本书看百
14、本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。 (2)请一位儿童作家进校内和小读者零距离接触沟通活动。(详见周工作通知) (3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底) (4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底) 2、语文系列活动支配总负责人:陈春满 各班通过午会课等时间先班级组织,再举荐校级竞赛。 (1)一年级:儿歌秀。<10月底> 要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目> (
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