2022少先队中队工作总结例文.docx
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1、2022少先队中队工作总结少先队中队工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是我细心整理的少先队中队工作总结,欢迎大家共享。少先队中队工作总结1本学期,我以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作安排,开展各项有意义的班队活动,努力做到减轻学生负担,落实素养教化,使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体,少先队中队工作总结。下面谈谈详细的工作和做法。一、抓好少先队员的思想教化工作。酷爱学生是一种强大的教化力气。我把自已的爱一心一意地倾注到每个少先队员的身上,用爱的感情去打
2、开他们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们强壮成长。如:汤晓丹同学,她学习成果比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。为了使她早日赶上队伍,她每天的作业坚持在校内完成,我和几个队干部就在旁边赐予引导,并进行思想教化,经过一个学期来的努力,她现在能坚持完成作业,不再做违反学校纪律的事了,而且成果也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了,但现在他的作文有一二百多字,而且句也比较通顺。二、建立一支高素养的班干部队伍。首先要选好少先队干部,选大胆管、情愿为学生们服务的学生担当班队干部,大胆选用那些淘气好动,有肯定组织工作实力的,并能听从教育的学生担当少先队
3、干部,依据他们不同的特长,特性安排工作任务。其次,我快速组织了班干部学习班干职责。并定时给他们开会总结阅历教训。为使少先队干部树立威信,一方面对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让少先队干部去做,培育他们的工作实力。这样经过一段时间的努力,少先队干部的工作实力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,宁静地听广播,早读课上书声朗朗,受到许多老师的赞扬。如:副班长,她做得特别精彩,每天她都坚持比其他同学早5分钟左右到校,为班开门、开窗、开灯等。她就像小老师一样,有谁做得不好或有谁违反纪律
4、,她都要登记。她每天都和同学们一起,谁违反纪律她最清晰,这样一来为文明班打下了良好的基础,老师节作文少先队中队工作总结。班干部的确成为老师的好助手,卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下,教室的桌子、成始终线,每一天的值日都做得最好。三、开展形式多样的班队活动,寓思想性、学问性、和趣味性于活动之中。(一)思想性的活动。如9月10日是老师节。结合老师节,开展“师恩难忘”感恩主题队会。结合思想品德课,对学生进行尊师重教的教化,开展自查活动。查平常不敬重老师、不听老师的话、不敬重老师的辛勤劳动的行为,从而进行小组探讨,使学生们相识到敬重老师不单是口头上,更重要表现在行动上。同时还借此机会教化学生敬重老
5、师的最好方法是努力学习文化学问,以报答老师的辛勤劳动。还有,10月1日是国庆节,每人写一篇以“爱祖国”为主题的作文,对学生进行爱国主义教化。知道自己是中国人,要酷爱自己的祖国,使学生懂得我们的祖国地域宽阔、物产丰富、历史悠久,是一个宏大的社会主义国家。作为一个中国人,值得骄傲,从小要努力学习,学好本事,将来为建设祖国出一份力气。(二)学问性的活动。如开展“读书活动月”活动。为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角,图书的来源是每一个学生至少拿一本书来,最多就没有规定了。小小图书角里有作文书、小故事、小学生十万个为什么、童话等,共书八十多本,供学生中午、下课或有须要的时候阅读。我支配了
6、两名学生干部管理,负责每天的登记、整理工作,经过两个学期以来图书角的开放,学生的阅读实力、写作文的实力都有不同程度的提高。(三)趣味性的活动。如组织学生们开元旦庆祝会,要求每个学生自己带东西回来(自愿带多少就带多少),有的带苹果,有的带雪梨,有的带汽水、花生和饼干等,特别丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、嬉戏等。这次活动既丰富了学生的视野,也激发了学生酷爱学习的主动性。辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素养得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体少先队员的努力结果,班级期末考试各科成果均位居全乡前列,受到老师们、家长们的认可。少先队中队的工作,取得一些成果
7、,也有很多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、探讨和实践一步一个脚印地搞好少先队工作。少先队中队工作总结2本学期少先队工作已经结束了,我们四(2)中队在学校大队部的引导下,现已圆满地完成了本学期的活动安排任务。现总结如下:1、切实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。一学期来,我坚持做好少先队的各项常规工作,促使我队充溢活力。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣扬教化作用,又增长了队员才能。2、强化队员思想品德教化,培育良好文明礼仪习惯。()我注意抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。常常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范,要求队员记清记牢,做到淳淳教育,坚持
8、不懈,依据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教化,并寓教化于活动之中。利用植树节、劳动节等有利契机,通过实行中队活动、出版宣扬栏,培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。(2)加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。3、主动开展各项活动,深化少先队素养教化。(1)建立红领巾图书角,引导队员读课外书,给队员阅读的时间,给队员阅读的内容,给队员阅读的方法,让他们去阅读,去思索,使学生从小养成阅读的良好习惯,促进队员阅读实力的发展,陶冶他们的情操。(2)激励队员参与社会实践活动,如:争当社区服务的志愿者。总之,
9、本学期力求开展一些队员感爱好的活动,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教化,让队员得到全方位的道德水平的提高。采纳多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们感受到少先队组织的凝合力。并尽量协作上级开展相关的活动,丰富队员的学习生活,提高队员的综合素养。少先队中队工作总结3时间荏苒,岁月匆忙,转瞬一个学期又过去了。本学期,我中队在学校领导的关切、支持下,在各科任老师的共同努力下,顺当完成了各项工作任务。回首一学期来的中队工作,现总结如下:一、思想教化不放松。进入六年级,学生的思想波动比较大,浮躁,心情不稳定,性格叛逆,不听家长、老师的话,纪律涣散,身心方面都发生了很大的改变。此时,我
10、们更加留意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一样认为:首先要抓好的还是对学生的思想教化。于是,我们把工作的突破口放在了对学生的思想教化上,只要学生的思想相识到位了,其他问题就会迎刃而解了。我们把对学生的思想教化贯穿在少先队活动的每一处,潜移默化地变更着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教化,充分利用各种竞赛活动,充分挖掘教材中的思想教化资源,向学生渗透各方面的思想教化。教化学生酷爱祖国、树立远大志向,发奋学习、酷爱集体、敬重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想相识。二、班级管理不放松。在做好对学生的思
11、想教化的同时,辅导员与各科任老师紧密协作,共同做好班级管理工作。我们依据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作支配的指导下,融汇了每周一国旗下讲话精神,以小学生守则、小学生一日常规、文明公约四自之星等为准绳,严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教化训练工作,抓好常常性的规范教化,就是这样在平凡而又充溢中度过了一天又一天,促使学生渐渐养成良好的习惯。三、教化教学不放松。在开展教化教学时,主要做了以下几方面的工作:1、接着加强理论学习并与课堂实践相结合,努力提升自己,营造了深厚的教研氛围。我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳,不断学习、领悟教化理论和他人的胜利阅历,明确在教化教学工
12、作中应当遵循的规律。并在教化教学过程中根据“两个常规”中所提的要求备课,上课,批改作业等,用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学,老师们仔细钻研教材,把学问的特点和学生特点紧密结合起来设计教学,特殊留意处理好课堂上预设与生成的关系,敏捷进行教学,努力创新课堂教学,向40分钟要质量。教研氛围深厚,教研活动时时到处开展。老师们常常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的阅历进行沟通探讨,胜利的阅历大家相互学习,遇到的困惑一起探讨解决。我们常常自发的进行互听、互评活动,大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。同时我们还向其它年级的老师学习,向兄弟学校的老师们学习,去兄弟学校听课。通过不断
13、的学习和实践,大家的理论水平,课堂教学水平有了新的提高。2、培优帮差,做好辅导工作,促使学生均衡发展。对于后进生,我们坚持“一分为二”的观点,即既看到他们身上的闪光点,又看到他们身上所存在的问题,对他们教化时多一分敬重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。注意心理疏导,帮助他们分析问题存在的缘由,深挖根源,找出解决问题的方法,激励后进生树立自信念,努力克服自身存在的问题。老师们还常常利用牺牲休息时间为学生辅导功课,大家都朝着一个目标努力:不让一个学生掉队,让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成果可以看出,我们转化后
14、进生的效果特别明显。对于中等生和优等生,我们也刚好辅导,力求使不同的学生都取得进步。四、家校沟通架桥梁家庭教化与学校教化是相辅相成、相互促进的。学生出现问题,缘由是多种多样的,要想把学生教化好,就必需做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严峻的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式刚好与家长沟通,我们多次与一些学生家进步行电访、来访、家访。五、存在问题不忽视本学期学习上浮躁的风气在班级上是不同程度的存在,个别学生的厌学心情有所加重,学生的文明习惯还有待于提高。事实证明,我们的中队是不负重望的,在运动会上,我中队郑莹获得女子50米冠军,其中“火车接力”及“跳长绳”获得年段第一名在艺术节上,我班
15、很多队员经过仔细构思,绘制了一幅幅精致的想象画。顾妍、周旋两位同学参与建阳市国税杯大赛获二等奖。周旋与徐朝雁在观看爱国影片所写的观后感获得二等奖,这些成果与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。同时我明白了一个道理:信任孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教化。今日他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。少先队中队工作总结4这学期我接着担当班的中队辅导员,一年的师生相处,让我们彼此很熟识很了解。我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从学生那
16、里得到了无穷的乐趣和力气,所以我一走进班级,心情就会豁然开朗。在这半年中,我除了仔细的开展少先队支配的活动,我们还自主举办一些活动。比如:放风筝竞赛,机器人制作竞赛,做个有责任心的人能手竞赛,劳动小能手竞赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。一、稳步开展少先队活动,在活动中培育学生的特性思维与协作意识少先队的活动,是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子们喜爱少先队活动,情愿在这课堂之外的活动中展示自己,我努力做到敬重、信任队员,亲近、了解队员,尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神,比如,在一月两次的班级黑板报出版活动中,经
17、过上学期的培育,我们班形成了两个读书出版社,轮番出黑板报。在相互沟通故事的过程中,孩子们不断汲取他人的特长、取长补短,改善了班级的班风,增加了班级的凝合力。从起先他们给我当听众,到现在是我给他们当听众,真正做到了我想要的学生为主,老师为辅。并且两小组之间形成竞争,他们都想做的更好。我也激励更多的队员都参加读书出版报的活动,我想以后我们可以组成四个小队分期轮番出黑板报。培育孩子们的参加意识,提高学生的各方面实力,这是我的目标与追求。二、在少先队活动中培育学生丰富的情感,增加班级凝合力这学期开展了许多丰富多彩的活动。“平安重于泰山”你能够看到许多的队员们时时刻刻留意平安,向其他同学宣扬平安学问。他
18、们变得更懂事了,在楼道里的走路更加有秩序了、放学过公路时也知道留意平安,不到老师不让去的危急地方玩耍,学生整体的平安意识有所提高。“争当四个好少年”贯穿于整个学期,同学们牢记班主任和辅导员老师的话,更加严格的要求自己,把“四个争当”作为自己的目标。队歌颂得更加响亮了,舞跳得更有节奏,乐感也强了。为了激励他们,我还给他们拍了视频,留作纪念。在“做个有责任心的人”主题中队会上,大家畅所欲言,都把焦点集中到班级,他们想着自己要为集体,为班级做些什么呢?如何能让教室更清洁更舒适,如何让集体更团结更友爱?我想他们能够从活动中去思索,那就有收获,后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让班成为比较优秀
19、的班级,想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思索会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长,我也为他们的懂事而欣慰。三、适当放手,在中队活动中培育学生自我管理意识我从来不要求学生必需做什么,必需怎样做,而是让他们明白事理,感觉应当怎样去做。我激励学生要有自己的思想,敏捷变换,要学会处理课堂上下,同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状,要学会分析,处理事情。班级里除了班长,中队长,小队长,课代表,小组长,我还支配许多小干部,比如:图书管理员,多媒体设备管理员,饮水机管理员,窗帘小队,墙壁小队,门窗小队,抬饭小队,中餐小队,发饭小队长,黑板报小队长,苗圃小队长,卫生小队长等等。我尽量做
20、到每人都有职位,每人都是小干部,每个人都有管理的权利,也有被管理的义务。他们之间形成一条链,彼此约束,彼此管理。四、放低身价做学生,融入其中,学会倾听,给学生表达的机会。我没有把自己定位太高,而是做学生的大挚友。我想每个人做每件事都有自己的理由,即使做错事也是可以宽恕的,因为人无完人,何况他们仅仅是个孩子。我常常和学生闲聊,了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时,我不是严厉的呵斥,也不是随口的指责。而是尽量了解他当时的想法,看他的动身点是好是坏,再进行教育,让他自己说出惩处的方法,并保证不犯同样的错误。我常常和他们一起玩,加入他们的嬉戏,融入其中,共享彼此的欢乐。在这半年的中
21、队辅导员工作中,我不断深化探讨,大胆实践,力求创新,将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员,我深感自己阅历的不足,还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心,孜孜不倦的努力去托举群星,去点燃火炬,为红领巾事业献上我的忠诚。少先队中队工作总结5一学期即将过去,在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项工作。各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得肯定的成果。现总结如下:一、加强思想政治教化,造就了良好的班级风气。半年来,我依据学校少先队大队部的教化工作安排,针对中年级学生特点,主动开展爱国主义教化,培育学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住新
22、任班主任的“转型”有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教化,使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学主动向上的思想意识,形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风,增加了班级凝合力;其次,结合学生身边的正反事例仔细剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其阅历,引导学生进行自我教化,完备自己;然后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化;最终,并从学生的一举一动、一言一行入手,结合学生执行小学生一日八项常规,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、加强品德教化,提高了学生的综合品
23、德素养。小学教化主要是养成教化,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教化,特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规(执行两操)、礼貌、卫生(执行两扫)和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级平安教化。本学期中,能够针对当前担心全因素,对学生的平安教化工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能
24、从小有较强的自理实力,使每一位学生都能“高兴奋兴上学来,平平安安回家去”。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何平安事故。四、重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面等形式,并在10月份中旬召开家长会。向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历,通过这些工作,使许多家长重视了子女的教化,改进了对子女的教化方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的活班级动。本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作,圆满组织完成了争学“尊师”主题
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