教师用书配套课件2 (11).ppt
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第4章基因的表达,命题分析综合分析近三年各地高考试题,高考命题在本章有以下规律:1.从命题形式上看,本章内的小综合是比较常见的类型,每个选项涉及到不同的知识点,对本章内容属于综合性考查。转录和翻译是两个不可分割的整体,考查时仍是两点结合同时考查。,2.在命题思路上,本章非选择形式的考查多与其他信息结合,如融入新的背景问题,与本章相关内容结合考查。一旦涉及到某个知识点,细节性问题所占的比例是非常高的,即考查知识掌握的准确性。3.纵观近三年高考题,本章的比重在迅速增加,无论是在题型上还是在分值上,2011年各地高考题关于本章内容的考查基本上都有较大的提升。并且尤其重视了中心法则和基因对性状的控制方式方面的考查。,根据近三年高考命题特点和规律,复习本章时,要注意以下几个方面:1.对本章内容要整体掌握,系统化复习。复习思路可以是基因表达的整个逻辑过程,把复制、中心法则和环境影响有机结合,镶嵌到整个复习思路中。2.复习本章时,教师可以把与本章内容相关的其他知识点、背景材料和时事新闻等关联点适时适式地介绍给学生,以使学生遇到类似材料有种亲切感,心理上不害怕自己没有见过的材料,最终在得分上占据一定的优势。,3.每个知识点复习时要细,要透彻,要准确,对考点上的本章内容要如数家珍般地熟悉,以备考查方式的改变。尤其注意复制、转录和翻译过程的比较,并与中心法则相联系,形成一个有机整体。,
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