【新统编人教版】小学五年级下语文《习作:形形色色的人》优质课教学课件.pptx
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1、习作:形形色色的人,习作内容,本次习作的内容是选择一个人写下来,运用本单元学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。,写法指导,第一步:审题从我们每天接触到的人之中选择一个来写,选取最典型的事例表现人物的特点。,第二步:立意赞美人物的优秀品质或突出能力。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第三步:思维导图,倔强、淘气、爱发脾气、幽默,招牌动作、连续性动作,助人为乐、热爱活动、工作负责,脸型、眼睛、嘴巴、身材,性格,品质,动作,外貌,语言,口头禅、特定语境的语言,开头:简介人物特点,中间:选取典型事例写人,结
2、尾:总结全文,照应开头,选取典型事例,抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来直接描写,还可以描述周围人的反应,间接写出人物的特点。,第四步:方法,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,爱搞笑的妈妈,我的妈妈眉清目秀,看上去文雅端庄,不熟悉她的人都夸她气质好。她外表看起来恬静、温和,其实内心住着一个卓别林,特别喜欢搞笑。,描写妈妈的外貌特点:眉清目秀,看上去文雅端庄。,佳作引路,妈妈喜欢“舞文弄墨”,偶尔写点小诗。一天,爸爸难得有空,正斜靠在沙发上看报,妈妈则兴致勃勃地叫爸爸欣赏她为我写的诗。只听她深情地吟诵道:“亲
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