2020年中考语文模拟试题含答案02.pdf
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1、语文试卷第 1页(共 16页)语文试卷第 2页(共 8 页) 绝密启用前 初中毕业生学业水平考试 语文 本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。 一、积累与运用(20 分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 (2 分) 三国故事侩炙人口,诸葛大名家谕户晓。 2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。 (2 分) 汉江,一条无法用言语赞美的河流,她用甘甜的乳汁滋润着广袤 ()的土地, 她以独特的地理优势融汇着四方的文化,她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍 ()生息的襄阳儿女。 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(2 分)() A人生的征途中,有艰
2、难困苦的逆境,也有峰回路转 的机遇。 B南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑 的。 C一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离 的大眼睛。 D纪录片汉江一桥 ,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 ,情趣横生。 4.下列句子没有语病的一项是(2 分)() A作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。 B中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 C能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。 D汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短 1 个小时。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2 分)()
3、 媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让 暴力和“负能量”动摇民众的信念。 而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。 同时,个体传播者也需要有正确的态度。 只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人 们的精神高地。 AB CD 6.不少名著以写下层人物和他们的生活见长。 童年就是通过讲述主人公阿廖沙在 _中长大的童年生活经历,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯 下层人民的生活状况; 水浒更是塑造了众多的草莽英雄,其中,下层英雄好汉中 最富有血性和传奇色彩的人物是_。 (2
4、分) 7.古诗文默写。 (每空 1 分,共 8 分) (1),长河落日圆。(王维使至塞上 ) (2)伤心秦汉经行处,。 (张养浩 山坡羊 潼关怀古 ) (3)苏轼虽两鬓苍白,但并不在意自己衰老,仍怀“,西北望,射天 狼”的杀敌报国之志。( 江城子密州出猎 ) (4)孔子面对滔滔江水,慨叹时光飞逝: “,不舍昼夜。 ” ( 论语子罕 ) (5)勇攀登,困难踩脚下,壮志凌云;登高望,万物收眼底,豪情满怀。杜甫在望 岳中写出了“A,B”的诗句;王安石在登飞来峰中 写出了“C,D”的诗句真是有异曲同工之妙。 毕业学校_姓名_考生号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 3页(共 16页
5、)语文试卷第 4页(共 16页) 二、口语交际与综合性学习(10 分) 8.5 月上旬,离 2016 年全国高考不到一个月之际,一个有关调整高考招生计划的消息, 引发了部分高三学生家长的忧虑,他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额,由 此质疑高考公平,甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学 生,你会怎样劝阻打算上访和游行的妈妈?(2 分) _ _ 9.走襄阳,开阔视野;游天下,增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活 动,让我们背起行囊一起出发吧! (8 分) 【拟写标语】出发前,班主任做了动员讲话,他说: “襄阳,青山绿水遍布,名胜古迹 众多,民风民俗淳朴。读万
6、卷书,行万里路。让我们背起行囊,行走在襄阳的大地上, 去开阔眼界、累积知识、增长才干吧! ”请你依据班主任的讲话,仿照前句,在横线 上补写后句,形成一条本次综合性学习的宣传标语。 (2 分) 宣传标语:游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书,_。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,班主任设计了两种活动形式,请你开动脑筋再 设计一种。 (2 分) 活动一:探访名胜古迹 活动二:寻找最美家庭 活动三:_ 【明辨节日】襄阳地处中华腹地,民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙,班上举办“民 风民俗知多少”知识竞赛,为此,语文学习委员收集了四首诗,各涉及了我们民族的一 个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列,你认
7、为正确的一项是(2 分) () 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 ABCD 【破解密码】活动归途中传来消息,今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭” ,引 发了大家热议: “最美家庭” “美”在何处?请认真探究以下两则材料,破解“美”的 “密码” 。 (2 分) 材料一王华革,襄阳退休教师,一个重度智障儿的母亲,她与爱人用浓浓的父母 亲情为孩子撑起了爱的天空,将孩子培
8、养成“全国优秀特奥运动员” ,并用大爱积极 帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路,圆特殊家庭的幸福梦。今年,王华革家庭 荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。 材料二沈建军,枣阳人,20 多年来,他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿 子踏遍大半个中国,倾其所有为孩子求医问药;另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强 不息。在父母的激励下,沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲,还经常通过网 络现身说教,鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实,努力做一个对社会有用的人。 今年,沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。 “最美家庭” “美” 在: _ 三、阅读与欣赏(40 分) (一)古诗赏析(4 分
9、) 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 10本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人_的感情。尤 其是“_”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、 陶醉于湖光山色之中的情景。 (2 分) 11这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择 一个体现季节特征的词语加以说明。 (2 分) _ (二)文言文比较阅读(10 分) 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其 乡人曰: “肉食者谋之 ,又何间 焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能
10、远谋。 ”乃入见。问: “何以战?”公曰: “衣食所安,弗 敢专也,必 以分人。 ”对曰: “小惠未徧,民弗从也。 ”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必 以信。 ”对曰: “小信未孚,神弗福也。 ”公曰: “小大之狱,虽不能察,必以情。 ”对曰: “忠之属也。可以 一战。战则请从。 ” (节选自曹刿论战 ) 【乙】虞公曰: “吾享祀丰洁 ,神必 据 我。 ”宫之奇对曰: “臣闻之,鬼神非人实 亲,惟 德是依。故周书曰: 皇天无亲,惟德 是辅。 又曰: 黍稷非馨,明德惟馨。 语文试卷第 5页(共 16页)语文试卷第 6页(共 8 页) 又曰: 民不易物 ,惟德繄物。 如是,则非德民不和,神不享矣。
11、神所冯依,将在 德矣。若晋取虞 ,而明德以荐馨香,神其吐之乎?” 弗听,许晋使。宫之奇以 其族行 ,曰: “虞不腊矣,在此行也,晋不更举矣。 ”冬, 晋灭虢。师还,馆于虞,遂袭虞,灭之 ,执虞公。 (节选自宫之奇谏假道 ) 注享祀丰洁:享祀,祭祀的物品。丰洁,丰盛洁净。据:保佑。易物:改变祭品。繄() : 句中语气词。冯依:依据。冯(pn)同“凭” 。若晋取虞:晋,晋国。虞,虞国。下文中“虢” , 读“gu” ,即虢国。而明德以荐馨香:而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。吐:指不食所 祭之物。以其族行:带领他的家族出走。腊:岁终祭祀。 12解释下列句中加点词的意思。 (2 分) 其 乡人曰其
12、:_ 惟 德是依惟:_ 13下列句中加点字意思或用法不相同的一项是(2 分)() A.弗敢专也,必 以分人吾享祀丰洁,神必 据我 B.皇天无亲,惟德 是辅斯是陋室,惟吾德 馨 C.肉食者谋之 ,又何间焉遂袭虞,灭之 D.可以 一战宫之奇以 其族行 14用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分) 小大之狱,虽不能察,必以情。 _ 15 【甲】文中的庄公和【乙】文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家, 【甲】文从 “_”可知, 【乙】文从“_”可知(用原文作答) 。 (2 分) 16 【甲】文中,曹刿认为“信” (取信于民)是作战取胜的先决条件; 【乙】文中,宫 之奇认为神佑国家的根本依凭是什么?说说
13、是从哪里看出来的。 (2 分) _ (三)非连续性文本阅读(13 分) 【甲】世上最温暖的花【甲】世上最温暖的花 1儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明朗, 温馨着大地和农人的心。春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。记忆 中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下 都带着棉田里特有的气息。 2在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则 是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。有趣的是每 一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,
14、 那花儿才黯然谢去。等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才 是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。 3最喜欢那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子 掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了,母亲带着我一起去摘棉花。棉田里,母亲头裹 方巾腰系棉兜,一会儿侧身,一会儿弯腰,五根手指同时伸向盛开的花瓣,一捏,就将 一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注,动作娴熟,腰间的布兜也越来越鼓,看上去宛 若幸福的孕妇,通体洋溢着母性的光辉。 4刚摘的棉花是潮湿的,还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来,像天上 的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒,让每一点棉絮都
15、尽情吸收阳光的味道和 温暖,棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后,母 亲会瞅个时间,忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道,母 亲的手掖了又掖,拍了又拍,看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有 了着落 。 5母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙,挡住了寒冷,留下了温暖。穿着母亲做 的棉衣,哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里,依然温暖而又幸福。等我有了女儿后, 每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄,不罩外衣,中式的棉袄有些溜肩,使 女孩子看上去清秀而姣好,一张小脸反而生动起来。 6棉花,世上最温暖的花,也是世上唯一拥有阳光气质的花朵
16、。棉不断,母爱不断, 温暖不止。特别是在寒冷的冬日,只要有了棉,就有了温暖,就有了热度。 (摘自思维与智慧2016 年第 3 期) 【乙】棉花!棉花!【乙】棉花!棉花! 1什么样的词,无论如何也没法大声念出来? 2是棉花。 3你只能用耳语般的嗓音低低地说出来棉花!棉花! 4母亲和几位阿姨各占据被子的一边,专心致志地忙活着,银针闪烁,长线飘飘, 她们看上去强壮、结实、胯骨宽大,头发和乳房却日渐干枯荒芜,这是无尽的生育和劳 累所致。缝被子时,她们把身子低伏下去低伏下去,像对棉花表达虔诚的敬意,又像满 心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿,铅华褪尽,是另一种棉花。 5人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异
17、草,高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和 多姿多彩,可有谁会注意到它的底座棉花?正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁 和贴心贴肺的温暖,但没有人会常常想起它,偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥 被子想起了棉花, 也没法大声赞美放歌抒情, 只能用耳语般的嗓音低低说出来棉花! 棉花! (摘自散文2006 年第 2 期) 17【甲】文文题“世上最温暖的花”有何含义?【乙】文文题为什么连用了两个 感叹号?(3 分) _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_姓名_准考证号_ _ 语文试卷第 7页(共 16页)语文试卷第 8页(共 16页) 18结合文意,谈谈你对【甲】文第段加点词语“有了着落”含义的
18、理解。 (2 分) _ 19 【甲】文第段画线句运用了两种修辞手法,请任选一种做点赏析。 (3 分) _ 20虽然【乙】文中间删减了几个段落,但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。 (2 分) _ 21作为抒情散文, 【甲】 【乙】两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的 “棉花”分别象征了什么。 (3 分) _ (四)议论文阅读(13 分) 读书是一种心灵修复读书是一种心灵修复 吴黎宏 1书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对 我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方 式。 2读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
19、大学毕业刚工作时,我工作热情主动 却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问 题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体 悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读论语 菜根谭 小窗幽记 , 懂得了“己所不欲,勿施于人” “责人之心责己,恕己之心恕人” ,学会了换位思考。由 是 ,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。 3读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很 多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我 而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱
20、散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火, 所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经 ,让心灵在 纯真无邪的原野上奔腾;读庄子 ,任自己的灵魂尽情“逍遥游” ;读清新隽永的散文, 如沐春风饮清泉般畅快可以说, 读一本早就想读的书, 就像遇见了仰慕已久的朋友。 而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。 4_。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为 一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤 寻求教诲是一条重要的途径。老子说, “祸莫大于不知足,咎莫大于欲得” ;孟子说, “养 心莫善于寡欲” ;诸
21、葛亮说, “静以修身,俭以养德” ;王阳明认为,君子要懂得“收放 心” ,磨炼自己的心性通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业 余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色 的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵” ,守住心灵的宁静与澄澈。 5读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾” 。人都会经 历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生 那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄 而作春秋 ,屈原被放逐而赋离骚 ,左丘失明而著国语在逆境中读书,会 因处境不同而获得不
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