药学专业有机化学_本科药学专业有机化学实验教学的改革.docx
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1、药学专业有机化学_本科药学专业有机化学实验教学的改革近几年来,随着我国科技、经济、社会事业的不断进步与发展,为我国教化教学事业创建了一个有力的发展环境。本科药学专业有机化学试验教学的改革摘要:有机化学试验是培育药学人才的一门重要课程。本文主要从教学内容、教学方法和网络虚拟教学等方面阐述试验教学改革,以提高学生学习有机化学的主动性,培育出高素养的应用型药学人才。关键词:药学;有机化学;试验教学目前,重点高等医药院校药学人才培育目标主要是围绕探讨型和创新型开展。一个国家民族医药企业的强大除了依靠探讨型人才外,还须要大量的技术应用型人才。地方性本科院校现已成为我国高等教化的中坚力气,是本科人才培育的
2、重要基地,其定位于培育为地方服务的大批应用型特地人才。我院于xx年10月被河南省教化厅确定为其次批向技术应用型本科院校转型的试点学校,我院药学专业初步确定为转型示范专业。我院于xx年开设本科药学专业,其办学定位是为医药企业培育高层次的应用型人才。有机化学是药学类专业一门重要的必修课程,有机化学试验1的应用性已充分渗透到药学的各领域。近年来,我院把高素养技术应用型人才培育作为教学改革的方向,加大试验教学投入,整合教学资源,把试验室建设和试验教学改革作为培育应用型人才的重要途径2。现将我院有机化学试验教学改革总结如下。1转变观念,充分相识试验教学的重要性传统观念认为有机化学的理论教学占主导地位,试
3、验教学为理论教学服务,处于从属地位。学生也普遍认为理论学问重于试验,因此做试验时,只是根据试验大纲要求和步骤进行,对试验可能出现的结果无预知和分析,难以实现理论与实践教学相结合的教学目标3。因此,转变观念,改革试验教学,加强试验教学成为培育应用型药学人才的重要举措。2改革试验教学模式2.1试验教学内容改革4验证性、综合性和探究性是试验教学的主要特点。传统试验教学多以验证性试验为主,综合性和探究性试验较少,学生只是机械地重复操作过程,制约了学生的主动性和探究性。为此,我院删减了一部分验证性试验,保留一些基本化学试验操作,同时加强操作技能训练,适当增加一些设计性和创新性试验。在试验教学过程中,不断
4、优化试验内容,使其更科学、更具适用性。蒸馏(包括常压和减压)、重结晶及萃取分别是有机化学试验最常用和最基本的操作,在试验教学中,尽可能多支配与这些操作技能相关的试验。在操作训练中,让学生知道并理解试验操作中的留意事项;熔点、沸点、折光率和旋光度等物理常数的测定在理论教学中着重讲解其原理,试验中则着重训练学生的操作技能。试验课程体系以典型合成试验为主,精选具有综合性和设计性的试验项目。例如,环己烯和1-溴丁烷的制备,将性质验证贯穿于合成试验中,使学生能加深对书本上理论学问的理解。将熔点测定和色谱技术分析融入阿司匹林的合成中,构成一个综合性试验。通过整合试验内容,不但强化学生的基本操作技能,还培育
5、学生运用理论学问综合分析和解决问题实力。引导学生探究试验中出现的一系列问题,激发其探究精神,让学生对理论学问有更进一步的理解。开展设计性试验主要是满意药学专业学生毕业后工作和接着深造的需求,同时也有利于应用型人才的培育。例如,环己酮有多种合成路途,试验课前,让学生发挥主观能动性,设计出可能合理的合成路途及操作步骤。课堂上老师给出文献报道的合成路途,让学生对比一下自己设计的路途与文献中的有何不同,然后老师再引导学生分析探讨得到最佳的合成路途,即用次氯酸钠氧化环己醇得到环己酮,此法可避开重金属污染环境的问题。设计性试验教学可有效激发学生的试验爱好,且试验后的成就感更能激发他们对有机化学的学习爱好。
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- 药学 专业 有机化学 本科 实验教学 改革
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