三年级数学教学工作计划例文.docx
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1、三年级数学教学工作计划例文 依据自己的实际状况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作安排,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。这篇关于三年级数学教学工作安排例文文章是为您搜集的,希望对大家有所帮助!三年级数学教学工作安排例文(一)教材分析本册共有六个单元,一个总复习。分为数与代数,空间与图形,统计与概率,实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元,主要内容是元、角、分与小数,乘法,相识分数。空间与图形包括其次、四单元,主要内容是对称、平移和旋转,面积。统计与概率是第六单元,主要内容是统计与可能性,在实际操作中知道事务发生的可能性有大小的,对一些简洁事务发
2、生的可能性做出描述。实践活动在第一、三、六单元教学中支配。教学目标能认、读、写简洁的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算。会计算两位数乘两位数的乘法。相识分数,能认、读、写简洁的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简洁问题。结合实例,感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。结合实例相识面积的含义,体会并相识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷),会进行简洁的面积换算;探究并驾驭长方形、正方形的面积公式。通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简洁数据的平均数(结果为整数);依据
3、统计表中的数据提出并回答简洁的问题。教学措施让学生有足够的时间独立思索、探究和建构自己的数学意义,让学生有机会探讨沟通彼此的想法。加强估算实力的培育,激励解决问题策略与算法的多样化。重视培育学生应用数学的意识与解决问题的实力,充分利用教材所供应的数学与生活紧密联系,培育学生学会用数学的眼光视察现实生活,从中发觉数学问题,提出并解决数学问题。三年级数学教学工作安排例文(二)一、学生状况分析本班共有39名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在仔细
4、、用心听,缺少主动参加的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜爱随意讲话,作业不愿刚好完成,喜爱拖拉作业。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培育学生对数学的学习爱好,让学生身在其中,才能坚决学生学好数学的信念,增加学生的意志力,养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步相识,位置与方向(一),面积,年、月、日,复式统计表,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材支配了除数是一位数的除法、两
5、位数乘两位数以及小数的初步相识。这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。从本册起先引入小数的初步相识,内容比较简洁,此时学生在日常生活中常常遇到或用到有关小数的学问和问题,这部分学问的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的实力;同时也使学生初步学会用简洁的小数进行表达和沟通,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材支配了“位置与方向(一)”和“面积”两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念供应了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成分辨方向
6、、表达与沟通物体所在的方向的实力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经验,探究并体会引进统一的面积单位的必要性,相识面积单位,驾驭长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量学问的范围,除了面积单位的相识外,还支配了相识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与详细体验,培育学生估计面积大小和时间长短的意识和实力。在统计学问方面,本册教材支配了“复式统计表”这一单元。让学生在相识复式统计表的学习中,初步学会简洁的数据分析,体会数据所包含信息的作用,进一步体会统计在现实生活中的
7、作用。“数学广角-搭配(二),”接着引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动学习简洁的事物的排列数和组合数,培育学生视察、操作及归纳推理的实力,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本册教学依据学生所学习的数学学问和生活阅历,支配了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育学生的数学意识和实践实力。三、课标对本册教材的教学要求1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数
8、乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3.初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步相识小数的大小,会计算一位小数的加减法。4.相识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)分辨其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路途图,能描述行走的路途。5.相识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并相识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6.相识时间
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