2022年初三语文教学总结集合九篇.docx
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1、2022年初三语文教学总结集合九篇初三语文教学总结集合九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的?以下是我帮大家整理的初三语文教学总结9篇,希望对大家有所帮助。初三语文教学总结 篇1本次期中考试已经结束,为使以后的教学更为科学有效,特进行了初三语文考试小结。一 试卷分析本次试卷题型和以前的试卷一样,没有偏题怪题,基础学问为主,重视实力。本次试卷共分三个大题,积累运用、阅读、写作。其中,选择题考查的是字音字形、成语运用、病句、文学常识;填空题考查的
2、是诗词、名著、课文内容、仿写;二 考情分析本次考试各班差距不大。失分最严峻的是选择题其次题(成语运用);填空题第四题(名家名作),课内阅读第九题(人物描写方法),第十题(人物的作用);课外阅读第11题(题目的转换),第12题(词语的作用),第15题第17题(文章内容的理解),第18、19题(文章主题的理解);写作有许多同学跑了题(审题不行)。三 薄弱环节1、基础学问夯得不牢。详细体现在:字音字形、成语运用、文学常识、课文内容。2、审题不仔细,有一部分同学因为审题不细致导致失分。比如:填空题第4题古诗文;写作,本次作文依据题目适合写成记叙文,有一部分同学写成了争论文。内容上应侧重写“找回”,而不
3、是写别的。3、学习语文的方法不科学。从卷面上看,许多同学学得太死,不会变通,题目略微一改,就不知怎么做了,记的全是死答案。4、不会科学的去阅读文章。拿过一篇文章来,读完一遍,把握不住文章主题,看不懂内涵,导致严峻失分,比如课外阅读生活如椅子,主题看不懂导致1719题的失分,而这些分值高达16分!从卷面看,这些题的差距还是有的。5、写作实力不高。有一部分同学的作文水平仍停留在初级阶段,无论从构思还是立意上都很平常,不够新奇。6、文学积累很少,甚至谈不上积累。从填空题第四题上就看出来。四 补救措施1、重视基础学问。老师实施起来肯定要有力度,要有详细的措施。比如定期听写、定期检查、定期检测,并让学生
4、有刚好补救的时间,要尽量支配在课上,对于固执的学生要反复查,查反复。2、教会学生一套科学的学习语文的策略。可以通过大量的做题,在做题中积累阅历,查找不足,直到有所收获。久而久之形成阅历。3、重视写作。肯定要做到两周一次作文,仔细批阅,细心指导,切实找到学生中存在的问题 。4、重视积累。肯定要让学生做好读书笔记。扩高校生的阅读面。5、训练学生的做题审题实力。肯定要做好单元检测,老师肯定要做好分析,在考察中找寻问题,解决问题。刚好补救。6、培育学生爱语文,学语文的爱好。总之,我将从这次期中考试中查找不足,确定方向,争取更大限度的提高!初三语文教学总结 篇2劳碌的一学期已经结束,在学校领导的关切指导
5、下,在年级全体师生的共同努力下,从总体上看,学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,违规违纪现象大幅下降,我们级部的工作既有成果,也有不足,现总结如下: 新学期开学两个学校合在一起,日常教学工作须要磨合和理顺。这是一个新的起先。开学前和初期我们做了许多的工作:支配课程表,地方校本课程的支配,课后作业的支配,新课本和教辅的发放,循环课本的安排,楼梯值班,午睡值日,晚值班,办公室值日支配,学生信息统计,培育学生就餐秩序,学生车辆摆放,卫生区的划分。支配就绪后,初四的这艘大船承载着老师和学生的期盼起先扬帆远航了。一、加强德育工作,教书先育人1、我们结合四个班各自的详细状况,重视班委建设,以班委为
6、核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,让每个班形成一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下,日常的卫生打扫,学生的日常行为习惯,都有很大的改观。班级管理井井有条,教室窗明几净,形成了一个个纪律严明,主动上进,凝合力强的班集体。2、帮助政教处、班主任对学生的教化。对于本年级学生出现的问题,我们 一方面对学生进行调查分析,查处结症,刚好处理,对于麻烦的问题交与政教处主任,并帮助对事务进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生,大家同心同德,针对他们的不足进行了教化,并进行了肃穆的处理,使后进生的思想有了不少的转变。3、关注后进生,稳定后进生
7、。我们年级的老师在情感教化上下了许多功夫, 要对后进生做到有爱心、细心、耐性;要擅长挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不卑视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。通过主题班会、个别心理辅导、专家集中辅导等形式加强教化,削减心理压力,杜绝问题出现。每位老师努力做好学生的良师益友,事事从学生利益动身,急学生所急,想学生所想。坚持与学生进行同等沟通,仔细与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐。二、狠抓教学质量,提升教学成果教学是学校工作的核心,成果是学校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必需围绕这一核心。1、加强教学管理,提高课堂效益。强化质量
8、意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面对全体学生,不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练。发扬协作精神,统一教学进度。主动发挥集体才智,打好团体战。备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。2、仔细组织了本学期的三次大型考试:质量监测抽考考试、期中考试和期末考试并做好质量分析工作。首先我们将思想上让每位老师和学生重视每次考试,不要让其流于形式。每次考试都要仔细地组织一次质量分析,让取得好成果的老师讲讲阅历和收获,相互谈谈自己的教训和困惑,相互探讨,取长补短,达到考一次,提高一次,分析一次,受到一次教化的目的。3、开学初和老师们交换了看法,明确目标,达成共识。
9、使一开学就让全体老师的干劲十足,班主任做到了抓班靠班。有早自习的老师大都能早点儿进教室,教学秩序井然。4、召开了三次家长会:期中考试后全体家长会,职校分流家长会,寒假前甲甲生和边缘生家长会。老师刚好反映学生在校状况,了解学生在家的学习状况,争取学生家长的协作。每次家长会我都提前打算好发言稿,广泛征求老师的建议。以达到上下拧成一股绳,对学生的教化同心同德。5、促优工作。对优生作业,加强从布置到批改到辅导的宏观限制和微观检查,落到实处。定期给优生开小会,检查学生课后复习、巩固、自学探究状况。帮学生树立目标,督促学生朝目标迈进。指导学生驾驭学习方法,培育学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学实力,尽
10、快适应中考前的惊慌的学习生活。三、加强住校生的教化管理住校生是班级常规扣分的主要来源。因其全天24小时都要在学校渡过。住校生的教化工作成了管理级部、管理班级的重中之重。1、级部值班老师负责每天的晚自习、课间、晚休纪律检查,实行每天通报。2、要求班主任对远离父母的住校生多付出一些爱心和关切,用情感教化激 励学生。3、严格限制住校生的请假制度。要求班主任严格把关,对一些特别学生应 特殊留意。除了周末以外的其它时间,尽量不请假外出,更不允许外出就餐。4、召开住宿生会。在强化纪律意识的同时,还要教化学生相互关切,相互帮助,重视友情。当一个学生有了不良苗头时,要在第一时间内告知自己的班主任,杜绝一切不良
11、事情的发生。四、开展的活动1、仔细开展阳光体育活动,利用大课间进行中考体育训练,全体班主任和任课老师刚好组织仔细指导。2、组织学生主动参加学校的集体活动:队列竞赛、板报评比、英语演讲竞赛等。3、组织学生参与了消防演练和地震演练提高了学生处理突发事务的实力。切实抓好平安工作,平安重于泰山,稳定压倒一切。本学期级部平安教化,以事事留意平安,到处有平安意识为主线,工作和活动中想着平安,开会和活动必讲平安。让平安意识在全体师生中学入人心,杜绝一切事故的发生。对学生进行法制和平安教化,进一步提高了学生的自我爱护意识和防范实力。4、布置黑板报,完善班级文化建设。通过这些德育宣扬阵地,对学生进行学习、心理、
12、应考的指导,切实为班级、年级服务。同时在设计板报,班级文化的过程中熬炼了学生的创新、协调、动手实力。这些活动都收到了良好的效果。每次活动都增加了班级凝合力,加强了老师和学生、学生和学生之间的沟通,增进了彼此的感情。大家都很享受活动的过程。五、工作中存在的难度和今后设想后接班的老师须要熟识学生,培育学生学习习惯,引导学生把学问系统起来,摸清每个学生的脾气和性格。班级学生数多的班级,班主任和任课老师管理起来要讲究艺术、有耐性。职校分流后任课多的老师上课和批改都要投入更多的精力。今后努力的方向:1、提高学生学习自觉性,培育学生自学实力;学生自我限制实力较差,引导学生养成课前课前打算的习惯; 2、充分
13、调动每个老师工作的主动性、热忱,杜绝存在个别老师个别时候集体观念不够、合作意识单薄的现象。3、增加级部的凝合力,做好教学常规工作。进一步加强班级管理,充分发挥班主任的纽带作用,让科任老师共同协作做好班级管理工作,促进学风、班风的好转。4、进一步主动做好培优工作,同时,做好学困生的思想工作和纪律管理工作。5、加强对外沟通,与一些名校沟通校本资源,扩大资料来源。走出去,请进来,使我们的老师开阔视野,看到自己的不足,刚好调整、提高教化教学质量。其实带领一个级部完成一学期的工作,如同写一篇好的文章、演一场好戏。这篇文章要有好的开端,辛苦琐碎的过程和硕果累累的结尾。付出着,累并欢乐着。记得校长在开会时说
14、过级部主任不能只是上传下达,做工作要有自己的思路和想法。这的确是很值得思索的一句话。一个级部就是一所小的学校。做级部主任是不易的,要做一个好的级部主任更加不易。在履行职责中会遇到许多繁琐而困难的事,有许多经过努力而圆满得到解决,也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看,我还是蛮满足的,这得助于一颗负责任的心,一颗主动而乐观的心。玉兔辞旧岁,金龙迎新春。在新的一年里,在校委会一班人的支持和帮助下,我们级部的工作会更扎实有效。我们级部十六位同仁将携手共进,戮力同心、同舟共济、团结拼搏,我们的目标肯定能达成,我们的愿望肯定能实现。初三语文教学总结 篇31、仔细制定安排,注意探讨中学教学理
15、论,仔细备课和教学,主动参与教研组活动和备课组活动,每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,以人为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。2、细心组织课堂教学,提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解,做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上老师讲得
16、尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。3、深化钻研教材,仔细备课,细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。作为教九年级思想品德课的老师,明白自己教学工作任务的重要性,故在课前做到仔细备课,在深化钻研教材和了解学生的基础上,多方面去搜集相关进行资料,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”,不上无打算的课,不上自己打算不满足的课。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,通过多种教学手段,敏捷多样的教学形式,培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高
17、课堂的教学质量,按时完成教学任务。4、依据初三学生特点,仔细拟定复习提纲。做到复习过程中思路清楚,条理清晰,帮助学生理解记忆考试学问点,做到德育与应试相结合。作为一名思想品德老师,更加关注学生心理状态,多激励、多关切,消退学生面临中考的惊慌心情。由于在实践中努力摸索领悟,在工作中仔细学习,在学习中细致研讨总结,我在各方面有了很大的进步和提高。教学实力及水平都有了肯定的提高,学生学习政治课的热忱普遍高涨。然而,“金无足赤,人无完人”。我知道,根据学校的要求,我还有肯定的差距。须要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫,须要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习,进一步提高工作实力和教
18、化教学水平。在今后的教化教学工作中,我将更加严格要求自己,使教学水平更上一层楼。我信任有耕耘总会有收获。初三语文教学总结 篇4这两学年我担当初三两个班的语文教学工作。由于是第一次任教初三,没有教毕业班的阅历,所以在工作中除了向有阅历的老老师请教以外。我更加勤奋地仔细落实各个教学环节。除了正常的教学工作以外,我利用住校的便利,在休息时间加班加点,批改作业,查资料,备课,以便将工作作好。针对学生的详细状况,这学年我花主要时间在个别辅导上。对提优班的学生,在每一次综合练习后,都要每个学生单独评讲试卷。对其中出现的问题作深化的分析,分析为什么回出现这种问题,你当时是如何思索的,应当如何正确思索等,尽量
19、彻底的解决问题,做到下次不再出现。在作文训练中,我坚持一文两练,即先写一遍,具体批改之后再写一遍。并且坚持让学生平常写随笔,记日记等作文协助形式。针对不同同学的薄弱环节个别辅导,从审题立意,材料选取到结构支配等各个方面加以辅导,取得了交好的成果。对平行班的学生,以为他们基础较差,所以我将教学的重点放在夯实基础上。背诵、默写各个过关。虽花去了大量的时间,但成效明显。语文教学是系统的、困难的,但同时又是艺术的。在这块领域中我才刚刚学会走路,以后的路途还很长,我将一如既往,用辛勤与汗水在语文教坛上耕耘。初三语文教学总结 篇5本学年我担当九年级79班的语文教学工作。本学期面临中考,学生老师的压力很大。
20、面对一年来与学生走过的风风雨雨,我感慨万千。半年来,我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以老师为主导,学生为主体”的教学思想。时刻相识到自己所肩负的重任,全身心投入到教化教学工作中。现将一学期的工作状况总结如下:一:仔细学习,提高思想相识,树立新的理念坚固树立“一切为了人的发展”的教学理念,确立学生主体观,坚持每天写一页学习笔记,时时进行业务学习,注意新课程标准与新理念的有机结合,仔细研读课程标准将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,重视学生独立性,自主性的培育,发挥。二:充分发挥老师的主导,学生的主体,仔细上好每一节课。教学工作是学校各项工作的中心,也是
21、检查老师工作成败的关键,一学期来我主动探究教学规律,充分利用教学资源,详细表现在:第一:备课深化细致,仔细探讨教材,精确把握重点,不断归纳总结阅历教训。其次:注意课堂教学效果,针对学生基础差的特点,以开心式教学为主,注意讲练结合,在教学中抓重点,突破难点。第三:坚持参与校内外教学研讨活动,听课.评课。不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平,运用到平常的课堂之中。第四:在作业批改上,仔细刚好,做到全批全改,刚好了解学生的学习状况,对于每一次的测试,仔细阅卷,找寻学生的共性与特性问题,以便在辅导中做到有的放矢。三:做好后进生学困生的转化工作。79班是一个一般班,学生基础差,学习自觉性不强,但我
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