五年级上册科学教案-3.10 人对环境的需求丨冀教版(1).doc
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1、 人对环境的需求教案一、教学目标(一)知识与技能1、能尽可能多地想出人类的生活与某种动植物有什么关系。2、能自己设计表格,对调查的结果进行分门别类地整理。3、能概括地描述动植物在人类生活中的重要性。4、能举例说明自己应如何适应社会环境。5、能与其他同学共同讨论人类适应社会环境的重要性。(二)过程与方法1、能通过讨论归纳出“人类生活离不开动植物”的结论。2、能通过分析调查资料,发现动植物在人类生活中的重要性。(三)情感态度与价值观1、能有条理地向大家介绍人类饮食、学习、保健、休闲、居住等与动植物的关系。2、愿意对周围的事物进行仔细地观察并有所发现,3、能举出在人类生活中利用仿生产品的实例。4、能
2、用自己的话举例说出“靠山吃山,靠水吃水”。二、教学重难点(一)重点:了解人对环境的需求以及动植物在人类生活中的重要性。(二)难点:了解人对环境的需求以及动植物在人类生活中的重要性。三、教学过程(一)引入:作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要阳光、空气、水和食物。人类的衣食住行对周围的环境有怎样的需求呢?(二)进行新课:活动1:我们需要它们1、本活动是一个发挥群体智慧的游戏,可说可写,重在让每个人都能大胆地表达自己的想法。在活动过程中要求学生只能从别人的想法中得到启发,暂时不要评价别人的想法。2、教材中列举的5个项目可以增减,也可以根据当地人民的生活实际重新进行分类,只要能让学生通过活动体
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