2.丁香结 人教部编版六年级上册语文导学案.docx
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1、丁香结【学习目标】来源:Z+xx+k.Com1.品味文章优美、生动的语言,欣赏文章的语言美。来源:学科网2.理解古诗句,领悟文章的意境美。3.理解句子的含义,感悟人生哲理。【学习重难点】如何理解古诗句,领悟文章的意境美,品味精美的语言,感悟人生哲理。【学习过程】来源:学科网ZXXK一、自主预习。1.自读课文,画出自己认为优美的语句,并写出它美在何处。2.作者把“丁香花”比喻为“丁香结”,流露出作者怎样的情感?3.如何理解作者引用的古人诗句?引用它有何作用?4. “结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?”这句话给了我们怎样的人生启示?二、结合字典等工具学习。来源:
2、Zxxk.Com1.重点生词学习(1)读写下列词语:缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨(2)字词释义:朦胧:斗室:毫:参差:三、合作探究。问题1:读出你认为优美的语句,并加以分析(有修辞手法的句子、主旨句、富有哲理的句子等)美在何处?以此感受散文的语言美。问题2:作者把“丁香花”比喻为“丁香结”的原因有哪些?来源:Z。xx。k.Com问题3:仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。问题4:理解下面句子在文中的含义。结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?问题5:著名诗人戴望舒的雨巷中,有这样的诗句:“我希望逢着一个丁香一样的,结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。四、拓展延伸。体会和学习本文的写法,选择你喜欢的一种花,写一个小片段。150字左右。
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