六年级上册语文第一单元复习.ppt
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1、古桥古桥树林树林山泉山泉溪流溪流白云白云瀑布瀑布悬崖悬崖云雀云雀石头石头落叶落叶小花小花雷阵雨雷阵雨老老柏树柏树蚂蚁蚂蚁归鸟归鸟对大自然的喜爱对大自然的喜爱 之情之情古桥古桥老朋友老朋友德高望重的德高望重的老人老人树林树林知己知己山泉山泉要我重新梳妆要我重新梳妆溪流溪流邀我邀我“唱和唱和”瀑布瀑布雄浑的男高音雄浑的男高音悬崖悬崖刻满智慧刻满智慧白云白云天空充满宁静天空充满宁静云雀云雀谈论谈论捡起落花捡起落花嗅芬芳嗅芬芳拾起落叶拾起落叶生命奥秘生命奥秘捧起石头捧起石头听回音听回音阵雨阵雨像侠客、像诗人像侠客、像诗人岩石岩石像巨伞像巨伞山中访友 作者为什么把进山看风景说作者为什么把进山看风景说成是
2、成是“山中访友山中访友”? 作者把进山看风景说成山中访友用作者把进山看风景说成山中访友用的是的是拟人拟人化的写法。将古桥、树木、山泉化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达看景说成是山中访友,是为表达自己对大自己对大自然的热爱之情自然的热爱之情。这样说亲切,温馨。使。这样说亲切,温馨。使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。 1、课文是按照什么顺序、课文是按照什么顺序来描写的?并给课文分段。来描写的?并给课文分段。(课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。)(课文是按雨来、雨中
3、、雨后的顺序写的。)第一段:(第一段:(14自然段)自然段) 主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;如无字的歌谣飘然而起;第二段:(第二段:(57自然段)自然段) 主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如出描绘了如“小曲小曲”“”“音符音符”般美妙的雨声,以及般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色;雨中山林那令人难以忘怀的绿色;第三段:(第三段:(810自然段)自然段) 通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静。出了雨后山林的幽
4、静。 这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的音韵美和色彩美。 3、作者主要描写了山雨、作者主要描写了山雨的哪些特点?的哪些特点? 3、作者描写了、作者描写了山雨过后的幽静山雨过后的幽静。领略文章精彩的写法领略文章精彩的写法 1、作者描写、作者描写山雨的声音山雨的声音像一首无像一首无字的歌谣,像一首幽雅的小曲,突出字的歌谣,像
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