语文综合性学习说课稿.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流语文综合性学习说课稿.精品文档.语文综合性学习说课稿轻叩诗歌的大门尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好。今天我说课的主题是“轻叩诗歌的大门”。下面我将从教材分析、教学目标、教法、学法、教学过程五个方面来阐述我对本次课的设计。一、 说教材轻叩诗歌的大门是人教版小学六年级上册第六组的综合性学习。诗歌在我国有着悠久的历史,是中华传统文化中的瑰宝。轻叩诗歌的大门正是让学生通过自主活动、主动探究去感受诗歌的神奇魅力和丰富的文化内涵,加深学生对诗歌和中华传统文化的感情,同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。不仅带给孩子活动的快乐,更在精神上给孩子
2、铺垫上一层恒久的文化底蕴。这是颇具创意的选择。二、说教学目标1. 知识与技能:学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现诗歌的资料。进一步了解诗歌的相关知识和分类方法,感受诗歌的魅力和丰富的文化内涵。能够很好地参与合作学习,提高自主学习、合作的能力,从而促进探究意识的形成 。能够很好地参与合作学习,提高自主学习、合作的能力,从而促进探究意识的形成。2. 过程与方法:多渠道、多途径地搜集诗歌,能搜集有关诗歌的知识和故事。整理资料,小组讨论搜集、分析、整理信息,并用文字、图片、诗歌、朗诵、诗集等方式展示学习成果。欣赏诗歌,小组内互相交流讨论。有利于学生进一步了解诗歌的相关知识
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