移动微型学习在大学英语词汇学习中的应用研究-何芳.docx
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1、移动徽型学习在大学英语词汇学习中的应用研究 论文作者签名: _ 指导教师签名 : IH 论文评阅人 1: _ 评阅人 2: _ 评阅人 3: _ 评阅人 _ 评阅人 5: _ 答辩委员会主席: _ 委员 1: _ 委员 2: _ 委员 3: _ 委员 4: _ 委员 5: _ 答辩曰期 : 杭州师范大学研宄生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。除了 文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宄成果,也不 包含为获得 杭州师范大学 或其他教育机构的学位或证书而伸用讨的材料 与我一同工作的 同志对本研宄所做的任何
2、贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学 位 论 文 作 者 签 名 签 字 曰 期 : 7年 孓 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 杭州师范大学 有权保留并向国家有关部门或机构送交本 论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 杭州师范大学 可以将学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、 汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书 ) 学位论文作者签名:导师签名 : 签字曰期: 年 月 曰 签字曰期: pit年 r月 曰 致谢 时光匆匆,两年的研究生求学之路已走向尾声。回首这段求学、成长经历
3、,收获颇丰,无 疑将是我一生宝贵的财富。 在本论文完成之际,我要特别感谢我的导师张量教授。在论文的撰写过程当中,张老师及 时地给予指导并提出意见,是张老师悉心的指导帮助使我能够顺利完成本研究。两年师生情, 一生永难忘。 感谢参与本次实验的大学生朋友,是你们的热心参与、积极配合,使得本次实验研究能够 顺利完成。 感谢我的家人、朋友,是你们给予我精神上极大的支持,并鼓励我全力克服困难,奋勇向 前。 最后,衷心感谢各位评审专家和论文答辩委员会的评审们为评阅本文付出的辛勤劳动,谢 谢! 摘要 移动互联网络高速发展,智能手持终端设备广泛普及,学习资源不断丰富,使移动微型学 习作为一种新兴的学习模式有了充
4、分的发展条件。在 “ 互联网行动计划的推动下,互联网教 育产业蓬勃发展,技术与教育相结合已经成为一种必然趋势。英语词汇作为大学生英语学习的 重要内容,在实际的学习过程中,采用移动微型学习方式来辅助记忆的现象变得越来越普遍。 因此,调查研究大学生英语词汇学习中采用移动徽型学习方式的情况,对提高学习效果、更好 满足学习者需求具有理论和现实意义。 论文首先,通过文献调查法对国内外英语词汇移动撖型学习的相关研究 现状和理论作简要 梳理,同时将当前热门的英语词汇移动学习软件在主要功能方面作简要分析比较。基于以上的 研究背景,对大学生英语词汇移动微型学习的可行性在理论、环境、移动学习特点、词汇学习 特点和
5、大学生学习风格方面进行了全面的分析,为后续研究的开展奠定基础。 然后,通过问卷调查法对大学生移动微型学习现状进行了解,在学习者的英语词汇学习的 态度与习惯、英语词汇移动徽型学习的态度与行为、对同于词汇微型学习的评价与改进建议等 方面做深入了解。同时,重点调查大学生对此学习方式在具体的学习形式、时间、时长、频率、 知识呈 现形式方面的偏好情况,并对调查结果进行详细的统计分析,以真正地了解学习者对词 汇移动撖型学习需求,为相关软件的开发提供参考意见。 最后,通过对比实验,将采用移动学习软件的方式与传统纸质单词表学习的方式在单词发 音、英译汉、汉译英和语法方面的学习效果进行实验研究。通过对实验结果的
6、分析,发现使用 应用软件进行词汇学习在单词发音、英译汉和语法方面的学习效果要优于传统纸质单词表形式 的学习效果;在单词的汉译英方面,两种方式的学习效果无明显差别。但就整体而言,英语词 汇移动徽型学习的效果要好于传统的学习效果。接下来, 根据参与移动微型学习人员的真实体 验,通过问卷调查,总结学习者从硬件、软件和学习者三方面对英语词汇移动徽型学习提出的 改进建议。 关键词:大学英语词汇;移动微型学习;问卷调查;对比实验 Abstract The rapid development of mobile Internet, the popularization of smart handheld t
7、erminal equipment, and the enrichment of learning resources make mobile micro learning as a new learning mode have foil development conditions. Under the impetus of the “Internet +M action plan, Internet education industry is in the process of vigorous development and the combination of technology a
8、nd education has become an inevitable trend. As an important content of college students English learning, English vocabulary learned by mobile micro learning is becoming more and more common in the actual learning process. Therefore, the investigation of college English vocabulary learning by mobil
9、e micro learning has theoretical and practical significance for improving the learning effect and meeting the needs of learners much better. First of all, this paper makes a brief review of the relevant research status and theory of English vocabulary mobile micro learning at home and abroad by mean
10、s of literature survey. At the same time, the paper makes a brief analysis and comparison on the main fimction of current popular English vocabulary learning software. Based on that research, the paper makes a comprehensive analysis on the feasibility of college students vocabulary mobile micro lear
11、ning, environment, characteristics of mobile learning, characteristics of vocabulary learning and college students learning style, which carries out a certain basis for subsequent research. Then, through the questionnaire to research the current situation of college students1 mobile micro learning,
12、to investigate studentsJ concrete mode of preference about English vocabulary mobile micro learning in aspects of learning form, time, duration, frequency and present form of knowledge, and to make a detailed statistical analysis according to the result of the questionnaire. The research aims to tru
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- 关 键 词:
- 移动 微型 学习 大学 英语词汇 中的 应用 研究
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