2022年SectionA第一课时教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案Section A 第一课时教学设计教学内容Section A 中 1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2cGrammar Focus以及 Self check 中 1.2. 两部分。教学目标知识与能力1Master the key vocabulary: in class, hallway, outside, caferia 2Master and use: (1)Dont eat in class. Dont spit inpublic. (2) Talk about all kinds of rules in different places. 过程与方法学生在小学英
2、语中已对祈使句有所了解,在初一上学期,祈使句、肯定句式、否定句式学生们都很熟悉,所以在本课中,学生能够熟练地运用该语言项目谈论各种规则。教师在Free talk中即可使用多个祈使句式让学生做出相应反应,从而自然地导入本堂课口语教学重点Talk about the rules.然后引导学生进行分组讨论,让学生以自己的标准谈论各种规章制度。并且可以用实物演示,创设各种情景,为学生准备不同的语言素材,培养学生参与意识,调动他们的积极性,最终会大大提高课堂效率。情感态度价值观培养学生的纪律观念,养成良好的社会公德意识。教学重、难点及教学突破重点1The vocabulary. 2The key lan
3、guage: Dont eat in class. Can we listen to the music in the classroom? No, we cant. 难点Use the key language to talk about the different rules. 教学突破1本课单词:通过卡片或图画学习。2Language: Dont eat in class. 通过创设各种情景,将学生分组进行练习,用不同的标准谈论不同的规则 (Rules) 教学准备名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - -
4、- - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教师准备卡片、录音机、磁带等。学生准备预习生词、查阅资料找出在中国的中学里和在美国的中学里,学校规则有哪些不同。教学步骤名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step 1 Organization(1) Organize Ss
5、 by greeting each other. Step 2 Free talk 2 Talk about the weather. The Ss talk about the weather. Step 3 Presentation 8 1 Play the game- Hot seat. Give some orders. Get the Ss to act out the opposite order. Give the Ss an example: Li Ping, Sit down. Li Ping should stand up. Lin Tao, speak in class.
6、 Lin Tao should keep silent. 2Let the Ssdo Exercise one. 3Teach the new words with the card/ picture. 4Show a picture to the Ss. Ask the Ss: Can we arrive late for school? Can we eat anything in class? Can we listen to the music in the classroom? Then introduce the rules in class. (一) Dont arrive la
7、te for school (二) Dont eat anything in class. ( 三 ) Dont listen to the recorder in class. 5Show the picture on page 79. Ask the Ss: Whats the boy/girl doing? (帮助学生回答: She is eating an apple. He is running)让学生判断在图画中每个孩子的行为是对还是错,然后引出在学校中要遵循的一些规则:Dont arrive late for class. Dont eat anything in class.
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