军民团结一家亲教案二.doc
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1、军民团结一家亲教案教学内容:歌曲军民团结一家亲教学目标:1、 用热爱解放军的情感演唱歌曲军民团结一家亲。感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。2、 了解我国文化艺术经典舞剧红色娘子军,再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。教学过程:一、导入1、播放视频军民团结一家亲提问:画面中表现的是我国哪个时期的历史?你是怎样看出来的?2、介绍舞剧红色娘子军。(播放视频)3、感受歌曲红色娘子军连连歌、军民团结一家亲不同的音乐情绪。师:下面请同学们欣赏一下舞剧红色娘子军的两个片段,请你们欣赏时注意区别一下这两个片段的舞蹈动作有什么特点?音乐的情绪有什么不同?(播放两段视频)二、新授军民团结一家亲师:这两
2、个片段都是红色娘子军中脍炙人口的选曲,今天我们来学习其中的第二首军民团结一家亲。1、出示歌片 播放音乐师:让我们一起来听范唱,边听边想这首歌表达的主题是什么?(播放音乐)生:歌曲表达了军爱民来,民爱军,军民情深。师:军民团结一家亲是舞剧红色娘子军第四场中斗笠舞的配乐,通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景,表现人民热爱子弟兵的情感。2、学唱歌曲:1)、 听音乐熟悉曲调 2)、随音乐轻声哼唱:找一找歌中有哪些地方需要我们注意? (倚音、八度大跳、 重音记号)3)、学生视唱歌曲。4)、歌曲处理: 师:我们在5 2 1 处为什么要加重音记号?要特别强调。生:要表现出打敌人的决心。 5)、视唱曲谱3、对比
3、、比较五指山歌与军民团结一家亲有何相似之处?师:学完歌曲之后,我们再来听一首黎族民歌五指山歌,听一听它的旋律和军民团结一家亲有什么相似之处?生:旋律接近。师:军民团结一家亲就是取材于这首民歌,许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的。上节课我们欣赏的花香鼓舞有茉莉花的音调。这说明我们许多地方的民歌就是我们音乐文化的宝典。现在让我们完整地有感情的演唱一遍。三、拓展1、播放视频军民团结一家亲师:现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频,请你观察一下芭蕾舞有什么特点?生:回答2、学跳芭蕾舞基本手位组合。3、播放音乐。学生随音乐做芭蕾舞基本手位组合。师小结:同学们,舞剧是一种很有表现力的艺术形式。红色娘子军是一部历久弥新的作品。军民团结一家亲等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。(播放视频军民团结一家亲)
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- 军民团结 一家 教案
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