幼儿园教师学习心得_在学习中进步在收获中成长分享.docx
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1、幼儿园教师学习心得_在学习中进步,在收获中成长在这个漫长的寒假中,我们依旧通过园所组织的丰富的线上培训,得到了很多提升自己、继续学习的机会;也在这样一个学习的过程中,更加清晰的认清自己目前所处的知识层面以及所欠缺的能力,它能为我接下来将要进行的各种工作指出改进的内容,以及前进的方向。接下来就我这个寒假期间的学习内容作以总结,记录我的收获。在教授谈幼儿园文化育人中,关于文化与儿童之间的关系,她讲到“如果把儿童比作一颗破土而出的幼苗,那么文化就是幼苗扎根生长、汲取养分的土壤。”她提到将文化融入幼儿园课程,提升课程的文化品位。以前在实习和见习期间观察到的幼儿园,有致力于打造独属于本园的特色文化氛围,
2、如绘本阅读、民间游戏、军区幼儿园等,以特色课程、活动、园所环境为载体,才承载一定的文化内涵。教授用了山楂红了、叶落知多少两个案例,分析了我们老师在平时的课程内容安排上,会比较注重实用层面的文化,或实用的生活经验和技能。这也是比较成熟和环节流畅的设计,但怎样可以恰当地融入中国传统文化内容,提升幼儿园现有课程的文化品位?教授在对案例进行分析和引导时,给出“从整体到局部,从山楂本体到延伸文化内容”、“活动内容根据幼儿的回答,丰富幼儿自发的体验”等思考方向,鼓励老师在活动中寻找更好的方式。在接下来的一次春季幼儿律动线上培训中,参与教学的是几位活泼的男老师,幼儿园里普遍女老师多,尽管不同的老师有不同的任
3、教风格,但是男孩子独有的活力也是值得我们去学习的。通过他们对律动动作的细致分解和夸张又充满活力的舞蹈动作,我们成年人都可以很开心的被带动起来,何况小朋友呢?虽然我自己在舞蹈这一块儿完全不行,但是在这次的学习中我认识到,跳舞时自信的笑容会让你显得和别人很不一样,会自然而然地吸引别人的目光。所以要大胆一些、放开一些。接下来就是夏老师针对区域活动的组织与开展、主题活动的实施以及两者的有效结合这三方面的内容进行的培训。在区域活动的组织与开展中,材料的投放与教师的引导方式非常重要。x老师展示了不同区域的投放材料,让老师们讨论适宜的推介方式。在讨论的过程中,老师们都能根据自身的教育教学经验,发表自己的想法
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