2022年二年级上册美术教案 .pdf
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1、大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第一单元授课时间8、23 授课教师高改萍序号1 课题第 1 课 民间玩具欣赏教学目标1、通过对民间玩具的欣赏后, 懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳的花图案。2、提高学习美术的兴趣。教学重点难点重点:通过欣赏感受到艺术美的熏陶,鼓励学生观察生活。难点:培养和提高学生感受美,发现美、表现美。教学准备了解民间玩具的相关知识,搜集教学素材教学过程及内容一、欣赏课本提供的玩具图例,找出它们的名字。打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具,让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。“大阿福”造型朴拙、
2、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。二、民间玩具美在哪里?为什么?1. 提供描述的感觉词语(如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈),玩具中哪些地方使你产生这种感觉?2. 民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。三,板书设计反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第一单元授课时间8、25 授课教师高改萍序号2 课题第 2 课 现代玩具欣赏教学目标1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。2、培养
3、学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。3、培养审美能力,提高观察与表现的能力。教学重点难点重点:能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。难点:比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。教学准备了解现代玩具的相关知识,搜集教学素材教学过程及内容一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享,向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具(玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事)二、发挥主体1、 播放课件图片,欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具, 说说它给你带来的感觉?2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较,找出异同点。3、用简单的线画出自己玩具的造
4、型或用线设计想象中的现代玩具,学生自己刻画, 师指导。三、发展主体1、布置玩具画展(实物玩具、图片玩具、作业玩具)2、探讨玩具功能性与审美趣味。三,板书设计反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第一单元授课时间8、30 授课教师高改萍序号3 课题第 3 课 我的玩具伙伴(第一课时)教学目标1、尝试各种媒材、工具,运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。2、激发学生的学习的兴趣教学重点难点重点:多角度观察与表现玩具。难点:运用绘画工具,多角
5、度表现玩具。教学准备课件、玩具、各种纸张、线描毛笔。教学过程及内容活动一:分享与观察。说一说:我的玩具伙伴给我带来的快乐。看一看:我的玩具是由什么形状组成的?同学的玩具又是什么形状组成的?摸一摸:我(你、他)的玩具是什么质感?想一想:看课本,思考小作者是如何表现玩具伙伴的?活动二:小组汇报。活动三:板书设计反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第一单元授课时间9、1 授课教师高改萍序号4 课题第 3 课 我的玩具伙伴(第二课时)教学目标1、
6、尝试各种媒材、工具,运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。2、激发学生的学习的兴趣教学重点难点重点:多角度观察与表现玩具。难点:运用绘画工具,多角度表现玩具。教学准备课件、玩具、各种纸张、线描毛笔。教学过程及内容1、活动一:欣赏与发现。看一看:大师想说些什么?作品给你什么感觉?哪些地方使你产生这种感受?大师然后表现物象的?在小朋友的画中,你发现了什么?想一想:我哦准备向大师、 小朋友学些什么? 2 、活动二:创作与评价。想一想:我准备用什么工具、材料表现我的伙伴?画一画:玩具的正面、侧面、背面、各有什么形状组成?用什么表现它的质感?评一评:谁的玩具画得最可爱?3、板书设计反思精选学习资料
7、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、6 授课教师高改萍序号5 课题第 4 课 恐龙回来了(第一课时)教学目标通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。教学重点难点重点:画恐龙和人物在一起。难点:恐龙的外形和特征。教学准备搜集恐龙的图片、文字、视频,制作好课件、挂图。教学过程及内容一、引入(一)、欣赏教师的恐龙画恐龙回来了(二)、了解决绘画中存在的问题。1. 欣赏作品。2. 讨论问题。3. 回答问题
8、欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么?二、讲授新课1、继续欣赏。2. 课题板书:恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。3. 指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。三、板书设计反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、8 授课教师高改萍序号6 课题第 4 课 恐龙回来了(第二课时)教学目标通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。教学重点难点
9、重点:画恐龙和人物在一起。难点:恐龙的外形和特征。教学准备搜集恐龙的图片、文字、视频,制作好课件、挂图。教学过程及内容一、引入(一). 将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答。(二)增添楼房汽车等背景。(三)上色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出。1. 学生讨论作业 2.学生发言,重点表现在恐龙人物在一起在干什么,那热闹场面画出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。二、学生创作1. 学生设计和绘画。三、板书设计反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
10、- - -第 6 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、13 授课教师高改萍序号7 课题第 5 课 巧救小昆虫(第一课时)教学目标1、知识与技能:依据连环画,运用造型元素为结局描绘画面。2、过程与方法:在分析中,感知连环画连续性与故事性的特点;在交流中,互相启发,积极联想精彩的结局;3、情感、态度、价值观:培养孩子们热爱科学与热爱大自然的情感,发展他们的想象力。教学重点难点重点:发挥想像力,为结局描绘一个画面巧救小昆虫。难点:画出与连环画巧救小昆虫有关联的结局画面。教学准备课件、教具、范画教学过程及内容一、导入:ppt
11、展示各种昆虫图片,边展示边提问:昆虫的形态和花纹美有何特点 ? 昆虫花纹颜色的对称搭配。教师借助范画,强化视觉印象,帮助学生认识昆虫的共性和不同特点( 昆虫通常都分为头、胸、 腹三个部分,头上有一对触角, 胸部有三对足, 两对翅膀,形状各异,色彩丰富) ,形成理性认识。二、欣赏学生作品,引导学生展开想象,为连环画添加一个美好的结局。小昆虫获救了,大家一起想一想,它飞到了哪里呢?(引导学生一起欣赏小朋友的画)1、看一看:在小朋友的画中,它们表现了怎样的结局?你是如何发现的?2、想一想:这些小朋友是用什么方法表现画面的?(黑白线条画、油画棒画、彩色水笔画)3、说一说:小组讨论,说一说小昆虫被救后的
12、美好结局。(飞到妈妈身边、飞到伙伴身边、飞到森林里、飞去开party 了)-+反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、20 授课教师高改萍序号8 课题第 5 课 巧救小昆虫(第二课时)教学目标1、知识与技能:依据连环画,运用造型元素为结局描绘画面。2、过程与方法:在分析中,感知连环画连续性与故事性的特点;在交流中,互相启发,积极联想精彩的结局;3、情感、态度、价值观:培养孩子们热爱科学与热爱大自然的情感,发展他们的想象力。
13、教学重点难点重点:发挥想像力,为结局描绘一个画面巧救小昆虫。难点:画出与连环画巧救小昆虫有关联的结局画面。教学准备课件、教具、范画教学过程及内容一、讲故事1、连环画的小知识: 用多个画面讲述一个故事或事件过程的绘画形式,一段文字一个画面2、简单介绍达尔文3、讲述达尔文巧救小昆虫的故事。4、提问:达尔文说了一句什么话呢?请学生小组讨论后回答。学生回答:(你手里的虫子是活的;我认识这种小虫,它有毒;达尔文说昆虫是有生命的,快放了它;你不放开它,昆虫很快死了;我们要保护昆虫,它是益虫;它妈妈在等它回去,等等)二、创作与评价1、画一画:发挥你的想像力,为巧救小昆虫画一个结局。要求:选择你喜欢的材料用具
14、进行表现,有画面,有文字,文字简单明白,画面形象生动。2、学生创作,教师辅导。3、评一评:谁画的昆虫最新奇?谁画的故事结局最精彩。反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、22 授课教师高改萍序号9 课题第 6 课 可爱的玩具蛇(第一课时)教学目标1、知识与技能:能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。2、过程与方法:在欣赏中感受作者创造美的情感;在尝试材料妙用中,发展创新思维。3、情感、态度、价值观:感受美术与
15、科技结合的简单道理;在分享中感受成功乐趣。教学重点难点重点:从平面到立体的设计、装饰过程。难点:材料的选择与妙用;纸蛇会跳舞的科学原理。教学准备各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。教学过程及内容一、听听蛇的故事,导入新课。1、讲“蛇和乌龟的故事”,激发学生兴趣,导入新课。提问:同学们,你们喜欢蛇吗?(生:不喜欢)这节课,老师和同学们一起学习制作令人喜爱、好玩的“玩具蛇”。(出示示范作品,板书课题:可爱的玩具蛇)二、了解蛇的知识,形成认识。1、欣赏课件里的蛇,你认识哪几种蛇?2、蛇有什么形态特征?(三角形的头,圆而细长的身体,尖尖的尾巴)(指名汇报,师小结、板书:头三角形身体圆而细长尾巴尖尖)3
16、、 以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉(可爱、 雅致、 有趣、 夸张、 拟人)4、想一想,蛇怎样变,形象才可爱?二、设计玩具蛇,突破难点。三、欣赏老师手中各种玩具蛇,猜一猜,它们是怎样做出来的?找一找:哪些材料像蛇,具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合,能设计玩具?反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第二单元授课时间9、27 授课教师高改萍序号10 课题第 6 课 可爱的玩具蛇(第二课时)教学目标1、知识与技能:能运
17、用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。2、过程与方法:在欣赏中感受作者创造美的情感;在尝试材料妙用中,发展创新思维。3、情感、态度、价值观:感受美术与科技结合的简单道理;在分享中感受成功乐趣。教学重点难点重点:从平面到立体的设计、装饰过程。难点:材料的选择与妙用;纸蛇会跳舞的科学原理。教学准备各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。教学过程及内容一、欣赏1、试一试:参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。(教师简单示范,直观教学,突出教学重点)出示课件“步骤”: A、在彩色卡纸上起稿,注意蛇外形的大小。B、添画,剪开。运用学过的线条、花纹为小蛇添花纹,注意花纹应随着蛇的身形有疏密的变
18、化。C、扎或吊起来。用削好的铅笔尖的尾部在蛇的尾部扎个小孔,立好,再用橡皮泥做个底座固定好。完成。2、想一想:如何装饰才可爱?二、游戏体验通过“玩一想一说”等游戏活动,使学生了解纸蛇会跳舞的科学原理。同时认识到蛇身体的弯曲度、长短度,还有风力会影响蛇跳舞的快慢,从而学会反思自己的作品的成功与不足。1、为什么蛇会跳舞?有什么样科学道理?2、小博士的话:纸蛇一抖动,就失去平衡,跳起舞来啦!3、纸蛇怎样才能跳得好看?注意蛇身体的弯曲度、长短度,还有风力会影响蛇跳舞的快慢。反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页大柳塔二小
19、2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第三单元授课时间9、29 授课教师高改萍序号11 课题第 7 课 美丽的叶子(第一课时)教学目标1、 知识与技能:能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面;感受叶子网状纤维纹理的美感。2、 过程与方法:在比较中,体验叶子的形态美、纹理美;在尝试中,体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感;在展示中,体验创造的乐趣。3、 情感、态度、价值观:体验尝试发现的乐趣美丽的叶子;关注身边不起眼的自然物象。教学重点难点重点:尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。难点:运用色彩对比和有趣的排列,表现叶子的构成。教学准备课件;
20、线描、色绘、拓印、剪贴叶子的范作若干; 各式各样的树叶; 相关用具。教学过程及内容一、引趣设疑,导入新课。出示马蒂斯的作品,取画中一物象让学生猜:这是什么?这幅画给你什么感觉?(从色彩、形状、夸张、变形等方面)你知道画家马蒂斯和他的故事吗?作品中哪些地方值得你学习?今天我们就来学习马蒂斯,也来把我们对叶子的感觉表现出来。板书课题。美丽的叶子请学生仔细观察收集的叶子,讲一讲各种叶子的纹理有什么不同,让我们学学小昆虫,飞到树上看看这些叶子吧。欣赏课件。二、比较发现,突破重难点。1、 看一看:提供范画,进行比较,引导学生自主在尝试中找出各种材料工具表现的技法,激发探究兴趣。如有不理解的地方教师可简要
21、演示,如拓印方法。2、 比一比:学生拿出自己准备的落叶,小组进行对称式或均衡式的排列(感受形式美),看有多少种排列方法。三、求异创新,创作作品。你准备用哪种方法来表现叶子?提供作业要求内容:1、 基本要求:运用点、线、色表现一幅“叶子的画面。2、 较高要求:选择自己喜欢的材料表现一幅叶子的画面。3、 个性探究:尝试多种材料和技法,创造性地表现叶子的画面。反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术章节第三单元授课时间10、8 授课教师高改萍序号12
22、 课题第 7 课 美丽的叶子(第二课时)教学目标1、 知识与技能:能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面;感受叶子网状纤维纹理的美感。2、 过程与方法:在比较中,体验叶子的形态美、纹理美;在尝试中,体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感;在展示中,体验创造的乐趣。3、 情感、态度、价值观:体验尝试发现的乐趣美丽的叶子;关注身边不起眼的自然物象。教学重点难点重点:尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。难点:运用色彩对比和有趣的排列,表现叶子的构成。教学准备课件;线描、色绘、拓印、剪贴叶子的范作若干; 各式各样的树叶; 相关用具。教学过程及内容一、讲故事二、观看我今天给你们带
23、来了好多树叶,出示树叶。请你们说一说这些树叶的形状象什么?生 1:像小山。生 2:像王冠。生 3:像云。生 4:像眼睛。每片树叶上还有叶脉,他们的走向不太一样。你们知道什么颜色的树叶?红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、褐色。欣赏树叶图片,欣赏小朋友的画。(出示课件)。欣赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。三、制作利用你身边的材料,如何制作树叶?小组讨论小组制作树叶,并把制好的树叶挂在身上,把自己装扮成大树。反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页大柳塔二小2016-2017 学年度第一学期公共课教案二年级 科目 美术
24、章节第三单元授课时间10、9 授课教师高改萍序号13 课题第 8 课 给树爷爷画像(第一课时)教学目标1、知道树的组成(树根、树干、树枝、树叶)。2、掌握树的表现方法,并运用粗、细、疏、密的线条表现树的纹理或想像中的树爷爷。3、学会关注和保护生态环境。教学重点难点重点:培养学生的线描能力。难点:线描的运用和线描的美感。教学准备课件、图片、观察爷爷、奶奶的外表形象。教学过程及内容一、创设问题,导入新课。1、 谁给我们提供新鲜的空气?谁给我们遮荫乘凉?谁能提供氧气,净化空气,美化环境?(树林)二、大树的认识:1、树要有多大才会被称为爷爷?(指名汇报)2、教师小结,引导学生了解一些树的自然知识。(树
25、的年龄怎样算,树的寿命有多长)知识链接:(课件)把一棵树的树干锯断,就能看到树干横断面上有一圈一圈的年轮。年轮一深一浅的两圈是树的“一岁”。这样两圈两圈的数,数完的数字就是树的年龄。三、树的组成(要画树的哪几个部分?)树根、树干、树枝、树叶四、感受树苍老、古朴等形态特征。提供老树、小树图片进行比较:树爷爷的纹理有哪些特征?想像:树爷爷外皮像层层的鱼鳞、像长满瘤子的怪兽、像干裂的木地板、像爬行的小蛇。像老人的胡子、像老人突出的筋骨、像老人饱经风霜的线的想象:找找树皮上的直线、弧线、波浪线、柔和的线、紧张的线、旋转的线、斜线、流畅的线、断断续续的线、网状的线。反思精选学习资料 - - - - -
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