《水龙吟-登建康赏心亭》剖析.ppt
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1、v了解辛弃疾及诗作的了解辛弃疾及诗作的背景背景和和内容内容。 v根据本诗根据本诗借景抒情借景抒情、善用善用典故典故的特点,理解词人报的特点,理解词人报国无门,壮志难申的国无门,壮志难申的悲愤悲愤心情心情。 学习目标辛弃疾辛弃疾(1140114012071207),字),字 , ,号号 ,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以艺术风格以 为主,与苏轼并称为为主,与苏轼并称为“ ”,传世词有,传世词有600600多首,皆冠两宋。多首,皆冠两宋。其词抒发其词抒发 ,倾诉,倾诉 的的悲愤,悲愤,。水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 辛弃疾辛弃疾 楚天千里
2、清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未。求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,盈盈翠袖,揾揾英雄泪?整体感知整体感知 思考:思考: 1、词中哪句话与题目相照应? 2、上、下阕各写了什么内容?15 “无人会,登临意无人会,登临意 ”上阕:上阕:登临所见所感登临所见所感(侧重写景侧重写景)下阕:下阕:登临所想登临所想 (侧重抒情侧重抒情 )合作探究合作探究 自读诗歌,思考并分组讨论下列问题,时间自读诗歌,思考并分组讨论下列问题,时间8分钟,分钟,然后派
3、代表展示答案(然后派代表展示答案(8分钟),师生评析(分钟),师生评析(6分钟)。分钟)。v思考讨论:思考讨论: (一)词的上片描写了哪些意象?(一)词的上片描写了哪些意象?构成了怎样的一种意境?构成了怎样的一种意境? 表达了表达了诗人怎样的诗人怎样的“登临意登临意”(情感)?(情感)?(二)词的下片运用了哪些典故?(二)词的下片运用了哪些典故?表达了作者什么表达了作者什么“登临意登临意”(情(情感)?感)?(一)词的上片描写了哪些意象?构成了怎样的意境?(一)词的上片描写了哪些意象?构成了怎样的意境? 表达了诗人怎样的表达了诗人怎样的“登临意登临意”(情感)?(情感)?断鸿断鸿水天相接,无边
4、无际,水天相接,无边无际,壮阔雄浑壮阔雄浑 比喻比喻,清秀之美。,清秀之美。移情入景移情入景 满怀满怀愁恨愁恨。失群的孤雁,比喻自己失群的孤雁,比喻自己飘飘零的身世和孤寂的心境零的身世和孤寂的心境。江天江天山景山景落日落日比喻南宋国势的比喻南宋国势的衰颓衰颓。心情:心情:愁苦悲凉愁苦悲凉。意境:意境:浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑 苍茫悲凉苍茫悲凉自喻,表明作者自喻,表明作者飘零的飘零的身世和孤寂的心境身世和孤寂的心境。 游子游子哀哀景景衬衬哀哀情情乐乐景景衬衬哀哀情情 (二)词的下片运用了哪些典故?表达了作(二)词的下片运用了哪些典故?表达了作者什么者什么“登临意登临意”(感情)(感情)
5、?张翰张翰 念鱼归隐念鱼归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略桓温桓温 时光流逝时光流逝乡思、激愤乡思、激愤为国为民、不谋私利为国为民、不谋私利追慕英雄、雄心壮志追慕英雄、雄心壮志年华消逝,壮志未酬年华消逝,壮志未酬用典用典借古借古 抒怀抒怀 作者借古抒怀,表达了自己收复中原作者借古抒怀,表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚度而功业未成的愁苦的雄心壮志和年华虚度而功业未成的愁苦郁闷。郁闷。细节分析细节分析吴钩吴钩-本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,只作本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,只作赏玩,烘托词人赏玩,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武空有满腔雄心壮志,却
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