2022年教师的心智培养 .pdf
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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 5 教师的心智培养一、依法治校,建章立制“不以规矩不成方圆” 。加强教师队伍建设就是要完善各项规章制度。博平中学的各项工作就是以法为准绳, 以德作支撑。 是一系列的规章制度使教职工找到了方向,从而能够推动学校各项工作平稳快速的发展。好的制度能把四、 五流的人变成二、三流的人,能把二、三流的人变成一流的人;差的制度能把一流的人变成二、三流的人,能把二、三流的人变成四、五流的人,甚至不是人。因此评价一个校长对学校的贡献不仅是看他在任的时候干了多少,而在于看他离任的时候给学校留下了一个怎样的运作机制,这才是一笔真正无形的财富。 管理就是选优秀的人,给其正确的岗位,制定
2、远大的目标,带领他们自信的向前走。管理就是运用好程序和制度, 程序是教给人如何做正确的事, 制度是约束人不去做错误的事。经过一系列的整顿之后, 学校制度建设不断完善, 整体管理水平得到很大程度的提升,学校面貌焕然一新。个人收集整理勿做商业用途案例珠子与沙子登山的故事教师论坛内容二、对教师加强师德教育在教师培养上, 基本思路是首先一支独放, 其次是次第开放, 最后形成百花齐放的大好局面。 所有工作的出发点都是以德为标准,德这个字并不虚, 要抓德之根本 :个人收集整理勿做商业用途根:百善孝为先,孝为德之根(双亲)本:工作是安身立命之本(态度)如果一个人不孝或者对工作抱无所谓的态度,那么他的德性就要
3、受到挑战。这是博平中学师德培训的最基本的准则。个人收集整理勿做商业用途每学年我们都会进行不同形式的教师培训,例如,组织教师进行师德师风、法律法规知识考试以及每学年暑假进行博平镇中学教育家论坛,每学期不定期召开全体教职工大会、 十佳师德标兵评选、 周六教师论坛、邀请教育名家做报告 (如北京袁桂林教授来我校做报告)等。个人收集整理勿做商业用途三、 加强教师业务学习和培训1、把教科研放在优先发展的地位加强校本教研,培养科研型的名师队伍。教科研是教育发展的第一生产力,没有教科研就没有教育教学的推动力。我校成立了以教研组长为先锋, 以学科组长为骨干,以一线教师为基础的教科研机构教科处,教科处以学科教研会
4、为平台指导学科组, 解决教学过程中遇到的实际问题,不断提高教师的课堂驾驭能力和教育理论水平。个人收集整理勿做商业用途2、把教师的专业成长放在首位。校内培训(教师暑假进行竞聘演讲和“全人教育”论坛)暑假从 8 月 11 日开始 ,我们利用一周的时间进行了新学期的竞聘演讲和博平中学“全人教育”论坛,完成了七级聘任和20112012学年整体工作安排。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页个人收集整理仅供参考学习2 / 5 几年来,博平中学走过了依法治校, 以德治校和文化建校的发展历程。 时至今天,我想从文化建设上给大家谈点感受
5、:浇花浇根,育人育心,做有信仰的教育。个人收集整理勿做商业用途教育要有信仰:无论是校长,领导班子,教师,学生都要有自己的信仰。没有信仰就不成其为教育, 而只是教学技术而已。 那些水平高的管理者和教学成绩优异的教师从来都是人类灵魂的塑造者。学校管理要有校之魂, 师之魂,生之魂。我们的校之魂是 “全人教育”,我们的教育不是要满分, 而是要“全人” 。 “全人”就是全面发展的人,不是残缺不全的人,就是要培养身体健康,人格健全,志向高远,知识丰富,贡献社会的人。个人收集整理勿做商业用途思路:德育为先,能力为重,全面发展。要培养全面发展的人,要培养聪明的人,要培养幸福的人。要培养全人,首先我们要做“全人
6、”,全体老师要做全师。下面谈谈师之魂。个人收集整理勿做商业用途我们的师之魂建设先从领导班子开始:今年在副校长调整和中层干部竞聘选拔的理念是德才兼备,培养的理念是“鹰的个人,雁的团队”,用人的理念: “用人所长” , “最强的组合,不一定是最佳的组合” , “驯马奔千里,耕田不如牛” ,校长必须放低自己,去欣赏他人。个人收集整理勿做商业用途中层不设副职现状岗位提前设置报名人数比较多结果聘不上的不少聘任后的心理疏导案例:怀才不遇的年轻人才能不被发现生活中难以找到伯乐暑假中我们利用了三天半的时间进行了“全人教育” 论坛,人人都发言,统一思想,统一认识, 论出了教育中方方面面的最深层次的问题,相互学到
7、了很多育人的方法。个人收集整理勿做商业用途在交流中老师们进行了心灵的碰撞,烘托出了教师自我教育、 自我提高的氛围, 形成了一种积极向上的校风, 进行了一种无痕的师德教育和业务能力的培养,达到了大火无湿柴的效果。个人收集整理勿做商业用途博平镇中学校风:乐于团结,甘于奉献,勇于承担责任,坚持自信自强,崇尚民主科学博平镇中学教风:以生为本,因材施教,教学相长,终生学习。带着情绪工作的教师:成绩下滑;心结难以打开;身体有病。用阳光的心态看待世上的人和事;用放大镜去看待别人和学生的优点;换一个角度去理解别人的缺点;做一个阳光教师。优秀的教师:不骄不躁平庸的教师:学突破差的教师 :争提高对学校的忠诚:要维
8、护学校的形象,人人都是学校的一张名片。门口:人人都是镇中形象,个个皆为文明窗口。教师的形象比单位的标语更有说服力,走进校园我们都有一个不同的名字,走出校园我们共同的名字叫镇中。成绩差的教师:一切都在过程中,不出成绩就出事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页个人收集整理仅供参考学习3 / 5 教学选聘的标准:会培养学生生活习惯、行为习惯和学习习惯的教师。教师定位:要做严父、慈母、心理专家。面对薄弱学科:没有头羊,做一个品牌型的教师。一直被模仿,从未被超越。教师和学生的关系:没有爱就没有教育,没有批评、惩罚的教育也是不完
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