四年级上册英语教案- Unit 5 Dinner's ready. Part B Let's learn.docx
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1、人教版(三年级起点)四年级 上册Unit 5 Dinners ready.Part B Lets learnLets do教学设计教学目标1、能够理解对话大意,能用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情景中恰当运用句型Would you like? No,thanks .I can use.提出餐具使用建议并做出正确反应,能在情景中运用相应功能句型 Help yourself.3、能够在语境中理解新词knife , fork , chopsticks的意思,并能够正确发音。4、能够听、说、认读chopsticks ,bowl ,fork ,knife ,spoon。5、能能够运用句型Pass
2、me the knife and fork , please.熟练地表达就餐时需要的餐具。6、能够听懂Lets do指令,并根据指令做出正确的动作。教学重点难点 句型Would you like some(a)? No,thanks./Yes,please.教学准备 单词卡 多媒体课件 制作沙拉的材料的餐具教学过程Step 1 Warm-up预习展示:听Lets talk录音两遍,请学生试着说出本节对话的核心句型是哪一句,学生通过预习可以回答:Would you like a knife and fork? No ,thanks .I can use chopsticks./Would you
3、 like some soup? Yes ,please.教师板书句子,并请学生根据预习说一说这段对话的意义。同时请学生将不会读的单词拼读出来,教师板书在黑板上以便教读。Step 2 Presentation and practice Lets learnLets do 1、教师呈现John在吴一凡家做客用餐的情境图,说:Look!Where is John? 引导学生回答:Hes at Wu Yifans home. 2、请学生看图,教师说:What would Wu Yifans mum say to John?引导学生回答:John ,would you like some beef?
4、教师扮演John 回答学生: Yes, please, and pass me the knife and fork ,please.做出从学生处拿刀叉状,边说Thanks.边模拟用刀叉吃肉的动作。 3、教学knife和fork的读音。让学生了解右手拿刀左手拿叉的方法,边说边做动作:Use a knife. Use a fork. Have some beef. 4、教师引导学生观察吴一凡用餐的图片,说:What does Wu Yifan use? Knife and fork? 学生回答No,he use chopsticks.进一步教读chopsticks,引导学生说唱: Use cho
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