四年级数学经验交流材料.doc
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1、四年级上册数学各单元重点、难点分析北海路小学邢苗苗教学重点:大数的认识;三位数乘两位数;除数是两位数的除法;角的度量;平行四边形和梯形是本册教材的重点。教学难点:大数的认识;三位数乘两位数;角的度量。是本册教材的难点。解决的方法:针对以上重难点的教学逐个进行分析解决。(一)大数的认识是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的,生活中大数广泛存在,对大数认识既是万以内数的认识的巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。1、注重基础知识,基本概念的教学,培养学生知识迁移能力。2、加强数学与现实生活的密切联系,培养学生的数学意识,发展学生的数感。教学建议:给学生留有探索
2、的空间。(1)读、写数的法则教材上不给出现成的结论,而是让学生通过讨论得到。(2)大小比较的方法由学生自己探索。(3)亿以上数的读、写更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推(二)三位数乘两位数是义务教育阶段,整数乘法的最后一个知识板块,它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。在教学中应注意放手让学生通过自主探索、亲身实践、合作交流等活动,自行总结掌握口算、笔算、估算的一般方法,鼓励算法多样化,并尽可能选择多种算法中较优化的一种,采用合理、简洁、灵活的方法进行计算,并注重学生的知识迁移能力的培养。(三)除数是两位数的除法,是小学学习整数除法的最后阶段,本单元的教学关键是引导
3、学生掌握试商方法,这也是本单元教学难点,为了解决试商这个关键问题,可以分两个层次组织教学,(1)商是一位数,主要解决商的书写位置,除的顺序,突出基本的试商方法,帮助学生理解算理;(2)商是两位数,让学生将除的过程、试商方法迁移类推至此。教学建议:加强口算练习。 两位数乘一位数、三位数乘一位数等乘法口算是学生乘除法的基础。在平时教学中可以利用早读或者每节课的前几分钟开展口算练习,逐渐加强学生的口算能力,这对于学生笔算乘除法有很大的帮助。加强估算教学,使学生掌握估算的方法和策略,体会估算的作用。关于除法试商的教学。(四)角的度量注意学生在动手操作中发现数学规律,建立几何表象,通过画射线、直线、测量角、操作活动角,用三角板拼角,用纸折角等多种方式加强学生对图形的认识。(五)平行四边形和梯形是在学习了角的度量的基础上教学的,它着重给出了平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系,梯形在这里是首次出现,教学时除教学梯形的特征外,还应注意它与平行四边形的联系和区别。1、注意理清知识间的联系,把握“平行与垂直”的基本内涵。2、加强作图训练和指导,重视作图能力的培养。
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