高校教师职业道德修养心得通用例文.docx
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1、高校教师职业道德修养心得通用例文 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其登记来,这样我们可以养成良好的总结方法。下面是由我为大家整理的高校老师职业道德修养心得通用例文,仅供参考,欢迎大家阅读。高校老师职业道德修养心得通用例文酷爱教化事业,乐于奉献。任何一个老师只要选择了这一职业,就要懂得全身心地酷爱教化事业,就要有为教化事业而不断奉献的职业信念,因为这不仅关乎到学生的命运,甚至影响着国家命运。我们应当把三尺讲台视为生命的一部分,这样才能真正容身于教化事业的点点滴滴工作中,也才会成为真正具有高尚师德的老师。教书育人,尽职尽责。教和育本身就是不行分割的,它们之
2、间相辅相成,相互渗透。老师在课堂上向学生传授系统的科学文化学问、培育学生的文化素养、发展学生的智能的同时,还应在学生政治、思想和道德教化等方面多下功夫,已达到学生全面发展的目的。这样教书和育人紧密结合,其结果才可能使学生向着德才兼备的方向发展,才是教化的根本所在。精通业务,提高教学水平。作为高校老师,我们不仅要注意育人,更要扎实我们的业务,不断提高和充溢自己。时代在变更,人们所获得的学问也应当是不断更新的!老师假如不常常学习,不仅落后于时代,更不行能保证把最新的科学学问传授给学生,就不行能富有成效地完成教学任务。以身立教,德识统一。培育德才兼备的好学生最根本的要素便是树立自身良好形象。首先,表
3、里如一,为人坦诚是为师的第一资格证;其次,为人正派、举止文明更是难能珍贵;再次,要真实、坦白地面对学生和自己,不能给学生伪科学,更不应误人子弟。这样的老师才是学生欢迎的老师,才是职业道德高尚的老师。以身作则,为人师表。 师表,学习的榜样。那么,作为一名优秀的高校老师应无时无刻在言语习惯、仪表举止、学识修养、思想品德等方面以身作则,严格要求自己!要想在学生的心中树立威信,就应当让自己的言行保持一样,表里如一。我们要想更好的达到教化目的,必需做到以身作则、领先垂范。追求老师自身的精神内涵,不断提高自身素养。老师的素养风度不仅是一种外在表现,它更有丰富的精神内涵。它不仅依靠人的言谈、举止、仪容、服饰
4、形成和表现,更重要的是我们要做一名有素养的高校老师,平常的良好特性、健康的性格特征、渊博的学问体系必不行少。总之,高校师德建设是一项艰难而困难的系统工程,又是学校老师队伍建设的一项长期的历史任务,各级各类学校要坚持不懈地努力,从根本上避开一赋而成、一劳永逸的短期行为,师德建设还必需坚持可持续性发展的思路,动员社会的力气整体参加,只有这样,师德建设工程才能做得更好、更扎实,形成一个良好的发展态势。每一个老师和教化工作者立足于自身岗位将自律与他律有机地结合起来,师德建设才能真正落到实处,才能为社会培育出有思想、有道德、有文化、有纪律的能够为国家、民族赢得将来的高素养的、全面发展的合格人才。高校老师
5、职业道德修养心得通用例文师爱为魂,学高为师,身正为范是对老师职业良心内涵的高度概括。然而在当今这个物欲横流的社会,如何修养自己的职业良心是老师必需深思的问题,在此谈谈个人的一点浅见:一、树立正确的人生观、价值观、世界观。 老师是文明的播种者和传递者,是连接着过去和将来的桥梁。所以老师不能以市场经济的价值规范取代一心一意为人民服务的奉献精神。要为学生服务、为社会服务、为国家服务。只有树立了正确的人生观、价值观、世界观,有了这种服务的思想,服务的意识,才能更加酷爱全部从事的教化事业,才能酷爱每一位学生,才能真正称得上人民老师的光荣称号。二、加强理论学习,更新教化观念,提高教学实力。教学工作是老师工
6、作的核心,所以教学实力就成为老师职业道德修养必定要求。这就要求老师具有厚实的专业学问和渊博的科学文化学问,教化科学理论以及较强的教学、科研实力。只有不断提高自身实力,才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务,相识社会和人生。才能真正给学生传道、授业、解惑;才能将正确的学问传授给学生,而不至于误人子弟。三、爱岗敬业,酷爱学生 。老师要酷爱教化事业,只有酷爱这一事业,才能激发自己为之忘我工作,无私奉献:老师要酷爱学生,才能为培育下一代呕心沥血、全力以赴。四、为人师表,注意身教,加强自我修养。 老师工作的示范性和学生所特有的向师性,使老师在学生心目中占有特别重要的位置。一个老师的言谈举止、
7、待人接物、工作和生活方式,甚至服饰仪表等,都回对学生有潜移默化的影响,学生往往是度德而师之,老师宏大的能动作用,正是用自己的世界观、自己的面貌来塑造新的一代。因此,作为老师必需到处以身作则,时时为人师表。要求学生做到的,自己首先要做到。要言行一样,品德端正,情操高尚,诚恳谦逊,公德正派,举止文静。要讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,做到心灵美、语言美、行为美、环境美。到处严格要求自己,不要做有损老师声誉的事。所以每一个老师都要加强修养,坚持不懈地使自己的思想品质修养不断提高,达到更高的境界水平,以适应教化和社会发展的须要。总之每个老师都应明确自己的光荣职责,相识自己劳动的特点和应具备的素
8、养,在教学实践中努力提高自己的思想水平和业务实力,在新时代中自觉加强老师职业良心的全面修养,争取做一名优秀的人民老师。高校老师职业道德修养心得通用例文近期,在上级有关部门的部署下,学校组织我们仔细学习了中小学老师职业道德规范(2010年修订本),老师职业道德规范短短的八条内容,却让我们感受颇多。通过自学、集中学习、沟通的方式、发表自己的见解,这一过程使我们深深地相识到:新时期的老师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教化学生的重要手段,起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能
9、成为一名合格的教化工作者。一、忠诚、酷爱党的教化事业老师是为国家输送人才的阶梯。然而,老师又是很平凡的。我想,宏大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教化这一职业的无私和宏大。所以,老师从自己执教之日起,就该对老师这一职业有充分的相识,才能彻底清晰拜金主义、仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教化事业,我是一名在教化岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行,爱一行。象陶行知所说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去,因为我们职业的特别性确定了,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名老师的我,始终坚信以爱为本,用爱来感
10、化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够义正词严地说,投身教化事业,我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣的,老师对人才的培育和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好老师工作,就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。二、无私奉献,关爱每一位学生教化是一门艺术,只有走进学生心灵的教化才是真教化。爱是教化的原动力,老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:师者,传道授业解惑也。一名老师,传的不仅仅是学之理,更应当是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。所以老师要有完备人格,让他的一言一行使学生们的成长耳闻目睹、潜移默化。所以老师要有崇高师德,不管是教书,还是育人
11、,都能让他的学生全盘接受,永记于心。在我们班有这样一个学生,其实很聪慧,但学习不主动,上课不仔细听讲,并且不遵守纪律,因此学习成果较差,作业常常不完成,我也常常和他谈心,激励他把字写好来,争取下次作业评比获奖,现在他有所转变了,也爱读书了,作业也能按时完成了,而且写字也是尽自己的努力把字写好来。教化是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应。老师只有酷爱学生,才能教化好学生,才能使教化发挥最大限度的作用。可以说,酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热忱,决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表老师要到处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必需先做到,给学生树立
12、好的榜样,比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不行粗鲁;要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守老师守则。否则要求学生,而自己又不身体力行,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔不行信任。四、要养成终身学习的习惯这是老师走向终身发展的基本原则。终身教化,这是现代人必备的思想观念,老师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中,老师还应善反思、勤笔记,注意积累,加强探讨,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓
13、之路。总之,我们老师时时刻刻都要严格要求自己,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素养教化的呼喊,更好地培育四有新人,才不辜负党和人民给予我们老师的光荣使命。高校老师职业道德修养心得通用例文老师职业道德建设是老师队伍建设的重要内容,是老师职业达到专业化水平的基本素养要求。在新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满足的老师队伍,就必需进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵。当前,在爱是师德之魂这个共识的基础上,把责任教化放在师德建设的首位是特别必要的。责任,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为。正如马克思所说:作为确定的人,现
14、实的人,你就有规定,就有任务,一名人民老师,他的责任无处不在,假如没有责随意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,也就办不好教化。因此,我们必需知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个学问爆炸的时代,我们面临的教化对象是国家与民族的将来,老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教化这神圣的职责。做一个现代人必需取得现代的学问,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力气。时代是接着不断的前进,我们必得参与在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个许久的现代人,我们做老师的人,必需每天学习,每天进行再教化,才能有教学之乐而无教学之苦。老师要不断的
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