牵一只蜗牛去散步(案例分析).docx
《牵一只蜗牛去散步(案例分析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牵一只蜗牛去散步(案例分析).docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、牵一只蜗牛去散步 教育叙事滨湖学校 贾芳芳 去年参加教师招考,一路过五关斩六将,最终来到滨湖学校参加工作。学校很重视也很信任我们年轻人。领导安排我授课五年级语文并担任五年级班主任一职。一学期下来,获益匪浅。还记得那天早读课去班里听学生读课文。一圈转下来,我轻轻翻开讲桌上学生们的基础训练册。当手中出现黄典举的作业时,我不由得皱起眉头。这个孩子学习自觉性极度不好,写字也不端正。已经是五年级的学生,却未养成一个好的学习习惯。平时批改他的作业,对自己来说是一种折磨。结果可想而知,翻看他的作业,只有寥寥几笔看不懂的“草字”,作业未能按时按量完成。顿时,一腔怒火油然而生。叫了他的名字,当着全班孩子的面第一
2、次严厉的批评了他。可能孩子们未曾见我如此气急败坏的模样,一个个都不敢出声。黄典举顿时面红耳赤,眼泪在眼里打转。如此,我也没有就此止步,反而更加严厉指出他身上存在诸多不良的学习习惯,结果这个孩子眼泪顺着脸颊滑落下来,右手不停地在前后打转,一双大眼也斜斜的看了我一眼。其实想想,这个孩子除了学习不主动,学校集体活动他都很积极也很热心。 看到他当时的样子,我没有继续数落他。时间停留几分钟后,我将他带到办公室,把他拉到我身边,语重心长的跟他交流,问问谁在家带他,他说是奶奶,父母常年在外打工。我们就这样交谈了一节课。 班里还有个孩子,可以说他比较特殊。刚接手这个班时,他连自己名字都写错,叫周凯平,他中间字
3、写错。刚开始,我在他的作业本上把正确的凯写出来,希望他能察觉并加以纠正。然而他却丝毫没意识到,仍然写错自己的名字。没过多久,一段时间观察他的课堂表现,发现这个孩子,完全沉浸在自己的世界,要么玩自己的文具,要么久坐发呆。于是我找班干部了解他的状况。原来,父母在外打工,无人约束他的学习习惯,致使他行为散漫,学习成绩十分不理想。班干部说他智商有问题,但我观察他课下,很正常一小男孩,喜欢打闹,和班里孩子交流也顺畅。但为何他在学习这块儿却一点不开窍,和办公室其他老师在谈论他时,我甚至抱着他会是世界上下一个爱恩斯坦,同事笑我异想天开。后来,我让他来办公室,一笔一画教他写自己的名字,教了许久,他才写对,不管
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牵一只 蜗牛 散步 案例 分析
限制150内