152有理数的除法(2).doc
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1、伏口中学七年级数学导学案(13)姓名 , 班 组 号, 学习日期 月 日。课题1.5.2有理数的除法(二)学习目标1、进一步理解有理数的乘除运算法则2、会熟练地进行有理数的乘除混合运算学习重点:有理数乘除混合运算的理解和运用学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论1、知识回顾:什么是倒数?a不为零时,a的倒数是什么?有理数除法的两种运算法则分别是什么?2、教材第37页的“议一议”中提出的是一个什么问题?解决这一问题有几种方法?3、计算:(-8)(-2)(- ) (-12)(- )(-15.6)(-3.9)(-) (-)(-)(-)说一说:几个数连除或乘除混合运算的顺序如何确定?75学
2、习内容t学习笔记三、展示提升 1、 计算:(81)(9)(6) ()(4)()()()() ()()()3 354学习内容t学习笔记四、梳理巩固 五、达标抽测 1、下面是小明同学做的一道计算题,他的计算是否正确?如果不正确,说说他错在哪里?并更正。(-4)(-8) =(-4)(-8) =(-4)(-2) =22、计算: 24(-3)(-4) (-6)(-2)3 2(-7)(-4) 186(-2) (-)(-) (-3.5)(-)(-)593 24()() (15.6)(3.9)()1、根据二十四点算法,现有四个数3、4、-6、10,每个数用且只用一次进行加、减、乘除,使其结果等于24,则列式为 24。2、计算:2(-)+0.4(-6)-7+4+3-0.875(-)(-1)=_3、设n表示不小于n的最小整数,如2.83,55.那么4.3 ;2.3 ;2 。4、设m表示不大于m的最大整数;如2.82,55若m=2 则m= ; 若n= 3.5则n= ;
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