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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -美术教学设计画家凡高九一学校杨红云三维目标1.查阅、搜集相关资料,知道如何对一名画家进行专题讨论和学习。2.初步明白凡高生平及绘画风格,能用简洁的观赏语言对凡高的作品进行观赏评述,并形成对艺术品的简洁鉴赏才能。3.感受、体验凡高作品的艺术价值,学习凡高对艺术热忱、执著、勤奋创新的精神。重点明白凡高生平及绘画风格,能用简洁的观赏语言对凡高的作品进行观赏评述,感受、体验凡高作品的艺术价值。难点用观赏语言对凡高的作品进行观赏评述教学过程一、推测凡高(音乐响起,呈现凡高作品flash )师:在美丽的音乐声中,呈现
2、给我们的那一幅幅出色的画面是谁的作品了?生:凡高师:关于凡高,你明白多少了?生:我知道他是荷兰画家,他生前很穷,只卖过一幅画,但是现在他的画却能卖很高的价钱。生:凡高最出名的画是向日葵 。师:凡高是一个富有传奇颜色的人,除了你知道的,大家仍想明白些什么了?生:凡高为什么生前会那么贫困了?为什么一张画都卖不出去了?当时的人们为什么不宠爱他了?生:凡高的画为什么现在会卖那么高的价钱了?到底好在哪里?二、初步感知凡高师:凡高是 19 世纪最宏大的画家之一, 他对于后世的影响前所未有。今日我们就带着这些问题走近凡高,认真的去感受他,让我们来看看,他到底是怎样一个人?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
3、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1联系同学体会师:你们宠爱画画吗?宠爱到什么程度?生:我特宠爱画画,只要一写完作业就开头画。生:我做梦都在画画了!2查资料师:凡高对绘画宠爱到什么程度?请同学们打开桌上的资料包,认真阅读资料一里面的文字。(同学以组阅读)师:凡高对绘画宠爱到什么程度?他是怎样做画的?生:凡高疯狂的宠爱绘画、夜以继日的作画。生:他废寝忘食的作画。(配乐:大提琴曲)
4、师:凡高 27 岁学画,疯狂的宠爱绘画,虽然他只活了37 岁,但是在短暂的十年中,他竟然为我们留下800多副油画, 1000多幅其他种类的绘画,这是一笔多么辉煌的艺术宝藏!可是,一个如此布满艺术向往和激情的人,却在孤独中苦苦挣扎,常常饥寒交迫,重病缠身,只有37 岁,他就撇下他挚爱的艺术,离开了人间,这是怎么回事?凡高的一生是怎样的了?请大家打开书32 页,在音乐声中默读教材中的 凡高的一生。(老师板书课题)3同学总结师:通过阅读,我们都知道了凡高的哪些信息,请同学们来说说。生:他的国籍是荷兰,生于一个牧师家庭,他的画受印象派影响。他得了精神病,最终自杀了。生:我仍知道了他创作的高峰是在法国的
5、阿尔。师:从短短的文字中,能看出凡高的一生特别坎坷,这些坎坷是他的性格、他的追求造成的,那么我们就来感受他的作品,深化他的灵魂,连续来发觉,凡高到底是怎样一个人?三、深化明白凡高1.讨论题材师:你最宠爱画什么题材?为什么?生:我宠爱画动物和小伴侣们,由于他们都是我的伴侣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生:我最宠爱的题材是漂亮的风景,由于我
6、宠爱观赏美景。师:我们宠爱画这些,都和我们过着无忧的生活有关系,那么凡高早期的生活环境是怎样的?他常画什么题材?请同学们连续读资料二生读资料二 生:他早期生活在贫困的矿工中间当传教士, 作品中常出项一些农夫、矿工、甚至乞讨者。师:虽然他很穷困, 但他常常帮忙路德一家, 便画下来出名的吃马铃薯的人 。观赏吃马铃薯的人师:在这幅画中,你看到了什么.画中有什么人?每个人都在干什么?生:路德一家正在灯下吃马铃薯,共有5 个人。一位老妇人在倒咖啡,中间那位男子拿起土豆递给老妇人,其他人可能在低声交谈。师:这位同学观看得很细,那么,他们神态如何?你从中看出了什么?生:他们的脸布满愁云,在昏暗的破屋子里一家
7、人只能吃到土豆,我感到他们的生活很艰巨。生:他们的脸上满是皱纹,能看出饱经风霜,让人看过后不由得很怜悯他们。师:大家说出了凡高的心声!我们来看,凡高在这张画中采纳什么色调?为什么用这样的色调?表达了画家什么样的情感?生:运用了灰褐色调,这样更加表现出了这些人的穷苦生活,表达了画家怜悯劳动人民的思想感情。师:为了完成这幅作品,凡高先后画了十几幅速写和三幅油画,可见凡高对艺术有一种什么精神?生:精益求精的精神。生:追求完善的精神。师:墙上悬挂的油灯构成了画面的焦点,画家运用灰暗的色调,刻画了人物布满皱纹的脸孔和瘦骨嶙峋的身体。凡高就是这样一个富有爱心的人,他期望通过自己的画笔,让更多的人去明白劳动
8、人民,怜悯劳动人民。可是,无情的现实却打碎了这位画家和善的理想,由于凡高常常画一些社会最底层的人,立刻引起了艺术界的相交指责,他的画不被可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -承认,更没人去买他的画,甚至有人仍讥笑他。各种压力下,凡高患上了精神病。为了排遣苦闷,凡高来到法国小镇阿尔。观赏向日葵师:这里的阳光让凡高欣喜如狂,他的创作一下子进入高峰状态
9、,颜色变得绚丽光明起来。在这儿,他画了近 200幅阿尔的风景,特殊钟爱上了一种植物,是什么了?生齐答:向日葵师:凡高为什么宠爱画向日葵?他画中的向日葵是什么样子了?请同学们打开资料三阅读。(同学阅读资料)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师:凡高为什么那么宠爱向日葵了?生:由于向日葵是面朝太阳的, 是光明的象征。师:他以什么颜色为主表现?生:黄色师:只有一种黄色吗?向日葵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生:有许多种,有浅黄、土黄、中黄、深黄、橘黄、褐黄色。师:他画中的向日葵是什么样子?与真实的花相比,有何不同? 生:真实的向日葵很娇嫩,生长的很好。凡高的向日葵似乎
10、就要凋谢了。生:真实的向日葵只有一种黄颜色,凡高画的黄颜色很丰富。师:这些特殊的向日葵表达了画家什么样的情感?生:追求光明生:表达了凡高想让向日葵的金黄色始终保持下去感情。师:凡高笔下的向日葵坚实而有力,他没有重现自然的娇柔,他选取即将枯萎的瞬时, 告知我们, 即使枯萎,也要把那种动人心弦的美坚持下去。这正是凡高那永不妥协的对艺术的追求,对太阳的宠爱,对生命的期望。观赏自画像师:凡高特殊宠爱画自画像,他先后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结余幅,我们书中也有,请打开书,看割耳画像一共画了 40 戴 自画像 ,从缠这幅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -
11、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -画中,你看到了什么?生:凡高的耳朵缠着纱布,眼神有些恐惧。 生:老师,不是恐惧,我觉得是深深的愁闷。师:为什么了?生:由于他确定是不得已才会割耳朵的,他确定有苦衷。师:嗬,我们的同学都快成当心理师了。那么,到底什么缘由使凡高割下了自己的耳朵了?(同学阅读资料四)生:我从资料中知道凡高失去了伴侣,使他精神病发作,才割下了自己的
12、耳朵。师:透过他的眼神,你看出了什么?生:我看到了他很痛楚生:能看出他很徘徊,很孤独。师:大家再想想,凡高为什么要把这样不雅的形象画下来,昭示与人了?生:可能他想画下来留作纪念,纪念那段和伴侣相处的日子吧! 师:他英勇的把这种样子画下来,说明他敢于剖析自己,敢于把自己的内心真实的再现出来,也期望别人也能明白他的痛楚。师:通过明白凡高忠爱的题材,我们便会懂得,正是这样的性格,正是在那样的环境下,他成为一个宏大的画家。所以我们明白一个人的作品,肯定要明白他的性格,明白作品后的背景。而且,也给我们一个启示,当你拿起画笔的时候,你就应当表达你的情感,把绘画当做一种释放心灵的工具,不管别人怎么看,带着你
13、的感受、带着你的懂得去画画。2.讨论颜色师:通过观赏作品,你知道凡高宠爱用什么颜色?生:大红、金黄、蓝师:大红给我们什么感觉?生:热闹、兴奋、暖和师:对,这是凡高宠爱生活的表达。金黄给我们什么感觉?生:光明,刺眼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师:太阳一样的颜色,象征着光明,是凡高一生的追求。蓝色给我们什么感觉?生:清静、愁闷。生:给人宽广
14、的感觉。师:对极了,这种安静的蓝色调是凡高悲壮,缄默和孤寂的象征。师:我们学过许多线条的学问, 大家都知道哪些种类的线条了?生:有直线、曲线、折线师:假如线条变短,我们仍可以用“笔触”这个新名词图 1来称呼。师:我们来看一种旋转急促的笔触是什么感觉。(图示)平涂的太阳(如图 1)与旋转笔触(如图2)表现的太阳给我们的感觉一样吗?生:旋转的笔触让太阳动了起来。师:对,凡高就善于运用粗犷有力、旋转变化的笔触来表现情感。我们来观赏闻名的星月夜 (图 3)。你发觉这种笔触了吗?给你什么样的的感觉?生:星空在跳动,像暴风雨要来临了。图 2生:旋转的星球让人感到特别神奇。生:这种笔触能让人感觉到凡高当时作
15、画时肯定很兴奋。师:同学们的感受很到位。画面中,我们看到的是跳动、扭腾、起伏回旋的急促线条,它们旋转着,生生不息,表现了凡高不行遏止的对生命的爱,也表现了凡高那种特殊的对“美”的追求和懂得。这样跳动的线条, 在凡高的许多画中都可以看到。(看课件)我们可以自己找找。四、体验师:这些光明的颜色与跳动的笔触构成了凡高表现情感的手段。那么,我们今日也来试试这种不同以往的表现方法,在你的那块小纸上画上一些简洁的形象,让自己兴奋起来,疯狂起来,用跳动、回旋、急促的线条来表现一下。音乐起 (师示范)师边画,边用语言启示:以前我们会文雅的画一朵闲适闲适的云,但现在不同了,风骤起,云开头变幻莫测了,云彩旋转起来
16、,风起云同学作品之一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结涌,我们用急促的线条就简洁表现这种情境。(同学尝试)五、巩固连线,再次观赏(课件显示几幅画)师:请挑选哪一幅是凡高的作品并说出理由。(生很快从颜色和笔触特点上选出)师:最终我们选出的这幅画叫 麦田上的乌鸦,也是凡高最终的作品。你看到作品后感到
17、怎样?生:很压抑。生:乌鸦代表着死亡。同学作品之二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师:就在这片麦田中,凡高终止了自己年轻的生命,他对自己有一种深深的惧怕,他说,那种病,将使他永久丢失理智,他可怕自己再也不能从事他所宠爱的绘画事业。 所以凡高挑选了死,不得不遗憾的离开这个他所宠爱的世界。 此时的你, 是否想对凡高说些什么了?生:我想对他说, 凡高大师, 你的作品最终得到大家的认可, 你可以安眠麦田上的乌鸦了。生:我们在这里看到了你的作品,我们明白你的心,我们将永久和你在一起。生:我想说,凡高先生,假如你生活在现在的时代,会给我们制造多少艺术财宝啊!六、结课师:凡高生前的画得不到别人的懂得,是由于当时的世人只是在看画家画得像,仍是不像。好看仍是不好看。而现在,我们也常常这样评 论别人的画。假如看到某一个同学的画时,你仍能用简洁的好看,难看,或像与不像来评论吗?生:不能,他那样画,或许正好表现了他当时的心情。师:是啊!假如我们每个人都能深层次的去观赏别人,懂得别人,你肯定能看到他作品的价值,肯定也能更懂得这个人。好,今日我们的课就上到这里,下课!可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
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