语文教师教学工作总结题目(精选3篇)_语文教师教学工作总结.docx
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1、语文教师教学工作总结题目(精选3篇)_语文教师教学工作总结第1篇:老师工作总结题目 老师工作总结 题目(精选多篇) 湖南特岗老师考试笔试试题及答案 一、单项选择 1.科学发展观的核心是 a发展b全面协调可持续c以人为本d统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是 a遗传b学校教化c环境d家庭教化 3.心里断乳期是指 a幼儿期b儿童期c少年期d青年期 4.”举一反三”、”闻一知十”是指 a定势b迁移c应用d技能 5.中华人民共和国老师法规定, 老师考核的机构主体是 a老师所在地的政府机关b老师所工作和服务的学校c老师所在地的教化行政部门d老师所在地的教化督导机构 6.老师在教学中用不同形式的直观
2、材料或事例来说明事物的本质属性成为 a变式b反例c正例d比较 7.长久性心境低落为 a焦虑症b抑郁症c强迫症d恐怖症 8.老师的根本任务 a教书育人b教学c班级管理d道德教化 9.”十年树木,百年树人”说明教化具有 a创建性b广延性c长期性d示范性 10.陶行知先生”捧着一颗心来,不带半跟草去”强调老师的 a合作精神b友爱精神c奉献精神d自律精神 11.孔子代表作 a论语b学记c志向国d高校 12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是 a 学习动机 b 学习须要 c学习爱好 d学习期盼 13.老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是 a 谈话法 b演示法 c讲授法
3、d探讨法 14.在学业胜利与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是 a努力程度 b实力凹凸 c 运气好坏 d 任务难易 15.个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是 a气质 b 性格 c爱好 d实力 16.新课改提出初中课程的设置是 a综合课程为主 b分科课程为主 c综合和分科课程相结合 d综合实践活 动为主 17.班主任工作的中心环节是 a个别教化 b建立学生档案 c了解和探讨学生 d组织培育班集体 18.中学阶段影响学生人格的主要因素是 a 老师 b 家长 c 自我 d 同伴 19.一个人遇事举棋不定,迟疑不决是意志缺乏 a 自觉性 b自制性 c 坚决性d坚持性 20.学校
4、人际关系中最基本的关系是 a 师生关系 b 上下级 c 同事关系 d 同学关系 二、推断题 1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力,提高人民的生活水平。 2.升学率是衡量学校教化教学质量和办学水平的唯一标准。 3.男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。 4.负强化和惩处在本质上是相同的。 5上课是学校进行全面发展教化的基本途径。 6.依法执教是老师职业道德修养的必定要求。 7.”勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。 8.新中国成立后颁布的第一个教化法规是中华人民共和国老师法。 9.学习动机与学习效果总是一样的。 10.义务教化是依据法律规定,适龄儿童和青少年都必需接受,国家、社
5、会、家庭必需予以保证的国民教化。 11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教化者的德育方法是榜样示范法。 12.新课程提倡探讨性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。 13.老师职业是一种特地职业,老师是专业人员。 14.练习是形成各种操作技能不行缺少的关键环节。 15.学习室由反复阅历引起的,它所引起的行为及行为潜能的改变是短暂的。 16.高创建者必需具有高于一般水平的智商。 17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。 19.农村留守儿童出现问题应归咎于家庭,与学校无关。 20.推断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。 三、案例分析 1.某重点高校毕业生小李,在公开聘请中以优
6、异的成果被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,仔细备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在 期末的评定中成果优越,但随着工作的熟识与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,起先 变得浮躁,他认为:”老师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!” 上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,她还不以为然:”我重点高校毕业生,莫非还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,上课时对不用心听讲或成果差的学生或挖苦讽刺或罚站,甚至赶出教室。 试从老师职业道德的角度,分析这位老师的行为。 中小学职业道德规范要求老师应爱国遵守法律、爱岗敬
7、业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。 2.某初二班的很多学生,在一次考试中,因成果不志向而心情低落,老师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来,丝毫没有懊丧和气馁。班主任就借机告知学生:”学会溜冰尚且须要经过多数次的摔跤才能胜利,更何况困难艰苦的学习呢?”于 是学生们放下心理包袱,信念十足的又投入学习中。 结合教化学理论分析案例。 从德育的原则来看:依靠主动因素,克服消极因素的原则。 从德育方法来看:实际熬炼法。 四、论述 1.一个中小学老师应具备什么样的素养? 道德素养;学问素养;实力素养;心理素养。 2.结合实际,谈谈老师在教学
8、过程中应怎样激发学生的学习爱好? 创设问题情景,运用启发式教学。 五、作文 题目:老师,我所憧憬的职业 要求:观点正确,语言通顺 文体不限 800字以上 2014年山西特岗老师考试论述题: 1.是关于”教学有法,但无定法”的论述 2.论述还有如何发展老师职业道德素养 3.有的老师说:我没学过教化心理学,可我还教了几十年的书,还有的老师说孔子没学过教化心理学科还没有影响他成为历业大师,这种说法对吗?请说明理由 2014年特岗老师面试试题 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么? 2、为什么学生会偏科? 3、做好一个老师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
9、4、你赞同”教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记实力? 6、你认为一种科学的备课方法是什么?平常你是怎样备课的? 7、你同意”没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗? 8、你怎样相识集体备课制,它有优势吗? 9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法? 10、一堂好课的标准是什么? 11、现在经常提的”以学生为本”或”以学生为主体”,你怎样理解? 12、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些? 13、你最敬重的教化家是谁,为什么? 14、你最赞许的教学方法是什么? 第2篇:语文老师聘请
10、题目 诗经(关雎蒹葭氓硕鼠七月君子于役 蒹葭艺术特色:这首诗以水,芦苇,霜,露等意象营造了一种朦胧、清爽而又神奇的意境。诗中的水象征了女性,体现了女性的美,就像距离产生美,这种美感因为距离变得朦胧、模糊和不清楚。这首诗就是把暮秋的特有景色与人物委婉惆怅的相思情感浇铸在一起,从而渲染了全诗的气氛,创建了一个扑朔迷离,情景交融的意境,正是一切景语皆情语。 陶渊明桃花源记归园田居饮酒 五柳先生传 王勃滕王阁序 送杜少府之任蜀州 滕王阁序写景特色1色调改变2.远近改变 3上下浑成 4虚实相衬 孟浩然望洞庭湖赠张丞相过故人庄 春晓 李白宣州谢眺楼饯别校书叔云将进酒蜀道难 渡荆门送别 闻王昌龄左迁龙标遥有
11、此寄 杜甫望岳登高江南逢李龟年 春望 登楼 闻军官收河南河北 白居易钱塘湖春行卖炭翁 范仲淹岳阳楼记渔家傲秋思 欧阳修醉翁亭记 李清照声声慢如梦令 武陵春 陆游卜算子咏梅书愤(示儿 游山西村 十一月四日风雨大作 辛弃疾破阵子西江月-夜行黄沙道中 清平乐-村居 罗贯中三国演义艺术特色:1史料处理的特别恰当,三分虚构七分真实,结构虚实结合。2人物形象显明3语言文不甚深,言不其俗 吴承恩西游记艺术特色:1擅长说故事,可续性强2擅长塑造人物,现象显明3充溢天马行空的想象和大胆奇妙的夸张 曹雪芹红楼梦艺术特色:1人物塑造,打破人物类型化肯定化的描写,正邪善恶兼容。人各一面各不相同。心理描写最见功底。2超
12、高的叙事手法:写实与诗化相结合。网状叙事结构。敏捷的叙事视角。3美丽的语言艺术:北方语言为基础,简洁纯净,精确精致,深厚的生活气息和剧烈的感染力。叙述语言,人物语言。 舒婷双桅船艺术特色:1象征,用双桅船这一详细形象来表现诗人自己的双重心态与困难的情感,双桅又意味着诗人心中爱情和事业的并列又相区分的心理。2意象运用,3语言自然流畅 阿城棋王艺术特色:1文字新奇,不俗套,简洁有力又生动传神。细微环节的描写显示出作者对生活的精细视察,表现人物出手不凡的功力。2写人物以白描见长,形容词和动词用得奇妙又生动传神,具有传统民族风格,表现了传统文化的气氛氛围,达到了古典美而不过腐,民族化而不过土的境界。
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