《同样的权利同样的爱护》说课稿 .docx
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1、精品名师归纳总结全国思想品德说课竞赛同样的权益同样的爱惜说课稿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 日期: 2021-03-11来源:作者:云南高校附属中学 王 辉 字体: 大中小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021-10-28 23:07八年级思想品德下册(人教版)其次单元第三课其次框【教材分析】1. 本框在教材中的位置和作用本框是八年级思想品德下册其次单元我们的人身权益中第三课的其次框。其次单元包括第是“生命健康权与我同在”、“爱护我们的人格尊严”和“隐私受爱护”。第三课生命健康权与识是学习其次单元的基础,它由两框构成,即生命与健康的权益和同样的权益,同样的
2、爱惜权、怎样行使生命健康权等内容。本框内容由“积极行使生命健康权”和“关爱他人的生命与健康”两目组成,分别介绍生命健康权命健康权。第一目“积极行使生命健康权”主要有两个内容:一是介绍生命健康权的一些详细内容。二是明确是一种社会责任。其次目“关爱他人的生命与健康”也包括两层意思:一是知道不仅不得侵害他人的生命健康权,仍关注他人的生命和健康。二是要懂得运用合法有效的方式爱护自己与他人的生命健康权。本框落实的课程标准的详细要求是:“我与他人的关系”的第三部分“权益与义务”中“知道法律害,明白法律对未成年人的生命和健康的特别爱护,学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康, 生命和权益”。2. 本课教案目
3、标(1) )情感态度与价值观目标:让同学懂得敬重生命,敬重、关爱他人的生命和健康。敬重权益,(2) )才能目标:提高辨论是非的才能,能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。形提高运用法律爱护自己和他人生命健康的才能,假如受到损害能运用法律武器爱护自己。(3) )学问目标:让同学知道法律爱护公民的生命和健康不受侵害,明白法律对未成年人生命和健康权的方式。明确每个公民都不得侵害和危害别人的生命和健康。3. 本课教案重点(1) )明确珍爱自己的生命安全与健康是个人权益,也是一种社会责任。在观念上,很多同学认为的事,是个人的权益,却没意识到这也是一种社会责任,因此提高同学的这一责任意识特别必要
4、。(2) )知道我们在享有自己的生命健康权时,仍负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义文化泛滥,青少年同学做事简单冲动,加之部分同学法制观念淡薄,使得他们在与他人发生冲突后加强关爱他人生命和健康的训练,有助于防止或削减青少年违法犯罪行为的产生。【学情分析及教案方法】 1学情分析:八年级的同学已经走过了一年的中同学活,随着学问的丰富和视野的开阔,同学的然通过前面内容的学习,已从理论层面把握生命健康权等相关法律学问,但从同学思想上看,仍缺和法律的准就下正确与人交往 , 从本课主题要求动身 , 要让同学真正懂得你我有着“同样的生命健康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就必需从同学
5、生活实际动身,努力从同学身边去挖掘教案素材,使教案内容生活化,这样才更具有法律学问成为空洞的说教。2教案方法:( 1)争论法。因教案内容设计与同学生活实际紧密联系,故采纳创设情形,引发学法,老师进行必要的引导,从而形成正确熟悉。(2)仍采纳实践体验式教案。引导同学采纳换位景,沟通感受,加深同学对珍爱生命、关爱他人的相关内容的熟悉。【设计思路】1为了使教案内容生活化,让教案活动的参加者都能在合作中学习,在沟通中体验,故教案设计补充和制造,目的有五个:一是巩固已学学问。二是进行肯定的学问拓展。三是激发同学的学习兴案内容更加连贯。五是表达 思想品德课 的教案特点思想训练和行为导向的统一。2教案设计力
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