2022年沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载沪教版五年级语文上册第一单元学问点梳理 1、欢快的杉树林 近义词 :假如假如假如回荡回响无穷无尽增加增加平常平常凉快凉快毫不在意毫不在乎反义词 :酷暑寒冷凉快暖和躲避面对欢快痛楚软绵绵硬邦邦 词语辨析 观看 观看 两个都是动词, “ 观看” 的意思是参观、观看;而“ 观看” 就更进一步,是指带有一种赏识的心态观看,既观看又观赏;层次划分 第一段(第 1 节):写杉树林给“ 我” 的童年生活带来了欢快;其次段( 2-5 节):描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情形;第三段(第 6 节):总结家门外杉树林给童年带来
2、了欢快;写作特点 全文运用了“ 总分总” 的写作方法,第1 自然段开门见山地点明文章的中心;第 2-5 节依据春、夏、秋、冬的次序描写了杉树林四季景色的变化和“ 我们” 在林间活动的 情形;第 6 节再次强调“ 我” 家门前的杉树林给“ 我” 的童年带来了欢快;文章层次分明,笔调流畅;难点点拨 文章为什么以“ 欢快的杉树林” 为题?课文的主旨是要表达孩子们在杉树林里欢快的嬉戏和活动,来的欢快,所以课文要以“ 欢快的杉树林” 为题;积存好词 描写春天的:春回大地春暖花开春风拂面春意盎然描写夏天的:酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎描写秋天的:秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋季节描写冬天的:北风呼呼白雪
3、茫茫银装素裹天寒地冻2、捅马蜂窝 多音字 扎 zh字义 1:刺;字义2:驻扎;字义3:钻; 组词:扎营扎针 zh字义:将就支持; 组词:挣扎 词语说明 壮丽:景象壮美雄伟;轮番:轮番交替;捣毁:砸坏、击垮;蜇:蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人;难以抑制:很难掌握某种心情;表达杉树林给童年的自己带名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载摇动:摇动;不顾一切:什么都不顾;径直:表示不绕道,不耽搁,直接前往;痊愈:(伤、病)完全治好,复原原先状态;近义词 猛烈猛烈 轮番轮番 抑制遏制 害怕胆小 反义词 特殊平常 猛烈柔弱
4、 快速缓慢 沉甸甸轻飘飘 词语解析 壮丽 壮美“ 壮丽” 指气象宏大,景象雄壮;“ 壮美” 指雄壮而漂亮; “ 壮丽” 一词多用于形容景象 或场面;“ 壮美” 就多形容景物及事业方面;文章层次 第一部分( 1-3 节)描写了马蜂窝的庞大以及给生活带来的不便;其次部分( 4):写“ 我” 捅马蜂窝前的预备;第三部分( 5):写“ 我” 捅马蜂窝的经过;第四部分( 6):写“ 我” 被马蜂蜇伤后的遭受;写作特点 作者通过对人物神态、动作、 心理活动等方面的描写来反映人物的特点;通过一系列的描写,把“ 奇怪” “ 逆反” “ 愧疚” 的心理变化过程,形象生动地写出了“ 我” 的 调皮和爱冒险的特点;
5、积存好词 ABB形式的:沉甸甸 静静静 轻飘飘 火辣辣 一瞬时 顷刻间 表示时间快的词:一刹那 一瞬间 3、瑞恩的井载 Zi 字义 1:年;字义2:记在书报上; 3:可以; 组词:一年半载刊载 Zi字义 1:用交通工具装;字义2:布满; 组词:装载风雨载途满载而归 行 X ng字义 1:走;字义2:流通,传递;字义组词:行走行为 人行道 3:某些营业性机构;hng字义 1:行列,排;字义2:职业;字义组词:银行行家 内行 行家里手 词语懂得 募捐:募集捐款或物品;嘉奖:赐予荣誉或财物进行勉励;爽快:说话爽快;办事利索;捐助:用钱财等捐给需要帮忙的人;登载:在报刊上发表;羞怯:又害羞又害怕;额外
6、:超出规定数量或范畴的;另外加上去的;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载难点解析 怎样懂得刻在井上的“ 瑞恩的井为了这个痛楚的社会” 的意思呢?说这是个“ 痛楚的社会”,是由于缺少赖以生存的基本物质和水,非洲人民正饱受饥饿、疾病的磨练,甚至面临死亡,而瑞恩的举动就为当地人民送去了生存的期望;积存好词 描写生活窘迫的词:饥寒交迫 家徒四壁 穷困潦倒 一穷二白 衣食无着 一文不名 一贫如洗 捉襟见肘 4、坐在最终一排 多音字 强 qing字义 1:力气大,跟“ 弱” 相对;字义 2:程度高; 组词:强大
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- 2022 年沪教版五 年级 语文 上册 第一 单元 知识点 梳理
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