英语语言知识文学博士生培养方案计划.doc

.- 附件2 西南大学 博士研究生培养方案 （报表） 一级学科名称 外国语言文学 专 业 名 称 英语语言文学 专 业 代 码 050201 西南大学研究生院制表 填表日期：　2012年　5　月　1　日 修订日期：　2013年　6　月　9　日 一、学科（专业）主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师 (博导注明) 1 认知语言学及语用学 以认知语言学和语用学为研究内容。跟踪学科前沿，揭示语言和语用与认知之间的关系，探索人类心智的奥秘；理论与实践并重。 文旭（博导） 2 英语文学 以英美文学研究为主，旁及其它国家的英语文学。熟悉英美文学传统和西方文化思想史，跟踪学科前沿，增强和深化英语文学研究。 罗益民（博导） 刘立辉（博导） 3 英语教学论 以英语教育理论和学习策略为主要研究内容；理论与实践并重；探索语言教学和学习的规律。 李力（博导） 4 功能语言学 以功能语言学为研究内容，着重在功能句法、语篇分析、功能语言学与翻译的结合等方面进行一些原创性研究。 杨炳钧（博导） 刘承宇（博导） 5 翻译研究 以翻译和翻译理论为主要研究对象，着重翻译的理论建构，探索翻译的实务问题。 文军（博导） 二、培养目标与学制及应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 为高校和科研机构培养从事英语语言文学专业研究和教学的高级专门人才。具有要求为：具有扎实的理论基础，了解本领域的国内外最新学术动态，能独立承担与本学科有关的研究和教学工作，具有较强的学术意识和创新能力。学位论文具有创新价值，在深度和广度上达到学校规定的水平。熟练掌握英语，语言运用能力强。初步掌握一门第二外国语，如日、法、德、俄等，可阅读一般及相关专业文献。 学制：全日制学术型博士生3~6年，基本学习年限掌握在3年。 应修学分： 16学分 其中　　必修：　14　　学分（含必修环节2学分） 　　　　 选修不低于：　　2　　　学分 三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节） 类型 课程编号 课程名称（含中英文） 开课学期 学时 学分 任课 教师 考核 方式 备 注 必修课 公共课 01000001003 第二外国语 1 72 2 外国语学院 考试 外语专业为第二外国语 01000002002 马克思主义与当代（含马克思恩格斯列宁经典著作选读） 1 54 3 马克思主义学院 考试 平台课 01050201012 学术批评与学术研究 1 54 3 外国语学院 考试 所有方向必修 专业课 01050201025 中外主文献研读 1 36 2 外国语学院 考试 所有方向必修（30本） 01050201021 认知语言学研究 1 36 2 文 旭 考试 认知语言学及语用学方向必修 01050201023 文学批评史 1 36 2 罗益民 刘立辉 考试 英语文学方向必修 01050201024 英语教学论专题研究 1 36 2 李 力 考试 英语教学论方向必修 01050201026 功能语言学研究 1 36 2 杨炳钧 刘承宇 考试 功能语言学方向必修 01050201027 翻译理论研究 1 36 2 文 军 考试 翻译研究方向必修 选 修 课 01050201055 学术训练 1 18 1 外国语学院 考查 01050201051 理论语言学 2 36 2 外国语学院 考查 01050201052 莎士比亚研究 2 36 2 外国语学院 考查 01050201053 英美现代主义文学 2 36 2 外国语学院 考查 01050201054 应用语言学研究 2 36 2 外国语学院 考查 01050201056 中西翻译史 2 36 2 外国语学院 考查 其它必修环节 学科综合考试 2 不计学分，评定考试成绩后，向培养单位提交相关材料一份 论文选题查新 不计学分，提交查新报告，导师审核 开题报告 2 不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交开题报告一份 学术活动：参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等（至少8次），并至少做2次学术报告 2 提交学术报告册，导师签字，培养单位核查 中期考核及论文进展检查 4 不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交相关材料各一份 选修环节 社会实践活动 1-2 按照《西南大学研究生社会实践管理办法（试行）》执行 同等学力考生补修课程 语言学史 2 36 不计学分 西方文论 2 36 不计学分 二语习得理论 2 36 不计学分 翻译史 2 36 不计学分 注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。 2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。 3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。 四、学术活动的基本要求 1、学术活动（前沿讲座课、学术研讨、学术报告）的基本内容和基本形式： 〔1〕 听与本学科专业相关的以及相关跨学科（如哲学、心理学、人类学、宗教、思想文化、艺术等）的前沿学术讲座，向导师提交相关讲座听讲报告，报告内容包括具体时间、地点、主讲人、主题、详细内容、相关启发等信息，以打印稿和电子文本两种形式同时提交。 〔2〕 在校内组织学术讲座或学术研讨，学术报告可以是为同学小组讨论而做，也可是为硕士生、本科生而做，报告内容应包括报告解决的针对性问题，相应的反馈，不足和阅读、研究努力方向等。 〔3〕 定期组织研究生学术沙龙，报告应包括主要内容，并重点陈述其中的启发性问题以及相关学术、阅读、研究信息。 〔4〕 在可能的情况下，外出参加国际或国内学术会议。 〔5〕 参加导师为完成各级科研项目而组织的各项科研活动。 2、次数、考核方式及基本要求： 学习期间博士研究生至少参加8次学术报告，每次要交学术心得或评论。参加2次以上省级学术会议或一次全国或国际性学术会议，完成两次学术报告。 五、学科综合考试的基本要求 学科综合考试的要求：（时间、方式、内容、标准及考试形式等） 时间：在入学后的第二学期末之前进行学科综合考试。 方式：由考试委员会主持。每一博士生的综合考试设一考试委员会，由本学科和相关学科的五名以上教授、副教授（或相当职称的专家）组成。考试委员会主席由教授（或相当职称的专家）担任。导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。考试委员会报学位评定分委员会主席审核同意，并经研究生院批准后，方可进行考试。考试委员会聘一名讲师以上职称的人员作学科综合考试的记录。详细记录材料经分委员会主席审阅后由教学秘书存入博士生个人学籍档案袋中。 内容：考查博士生的学科基础理论、专业知识、科研实践能力、主文献研读等内容。如其是否掌握本学科专业领域深厚、宽广的基础理论和专门知识，相关研究方向学术前沿的动向，以及必要的相关学科知识，同时考察该生是否具有分析问题、解决问题的能力。其范围除本方案规定学习的课程外，重点考查对本学科专业主文献研读情况。 标准：按照考生对考试内容涉及领域知识的掌握程度、分析和解决问题的能力给出评语，并按合格、不合格两级评定成绩。考试成绩达到合格者，可进入（或继续）博士学位论文工作；成绩不合格者，视其情况，或按硕士生培养，或予以退学。逾期未参加学科综合考试者，按不合格处理。 形式：口试，或口、笔兼试。考试之前，导师向考试委员会报告博士生的专业、研究方向及培养计划所规定的学习和科学研究任务。考试委员会根据专业培养目标及博士生个人培养计划的要求，确定考试范围，拟定考试题目。 六、论文选题查新及开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求 论文选题查新及开题报告的要求（时间、内容、标准及公开论证方式等）： （一）论文选题查新 博士研究生在进行论文开题报告之前1个月，应在指导老师的指导下，在教育部科技查新站进行选题查新工作。查新报告作为博士学位论文选题的主要依据之一，开题时需提交专家小组审阅，并随开题报告一起提交存档备查。对未按规定进行选题查新并提交查新报告的博士生，学校将不受理其答辩申请。 （二）开题报告 1. 时间：第3学期末。 2. 内容：论文题目，选题的价值、意义、创新程度、文献收集与阅读情况、基本专业知识准备情况、论文的基本结构和纲要、相关文献资料目录、实施方案与计划、可行性、进度列表等。 3. 标准：论文选题的学术价值应到达相关领域内国际先进水平，即必须具有创新价值。 4. 论证方式：学生进行陈述和对答，指导小组就其选题意义、价值、科学依据、基本观点、主要内容、论证过程与方法、文献掌握与运用情况等进行讨论和指导。 中期考核和论文进展检查的要求：（时间、具体组织形式等） 〔一〕 中期考核 1.时间：正常情况下在第3学期中旬进行。形式：口试。 2.组织形式： 〔1〕 学生开列已读书目。书目包括本专业领域内基本阅读书目及博士论文选题领域内涉及的专题研究书目，两项累计至少100项。经导师签字认可后，于考核前两个星期以内以打印稿和电子文本形式同时提交指导小组教师。 〔2〕 按照学校博士研究生中期考核实施办法，在学院统一领导下，组成包括学科负责人、教研室主任、导师及相关领域专家在内的5人考核小组，并设秘书1名，由学院派博士生担任。考核时间不低于两个小时。 〔3〕 内容包括本学科领域基本理论、作品与专业文献，以及学位论文涉及的专门知识。 经过中期考核的博士研究生，按考核成绩分为两中流向： [1]进入博士论文阶段：学习成绩良好，具有较强的科研能力，可进入博士论文阶段，继续完成博士学业。 [2]中止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期未改正者中止其学业，并按学籍管理的有关规定，发给相应证书或做退学处理。 〔二〕 论文进展检查 （1） 基本要求：在第五学期末完成论文初稿，交导师审阅，提出修改意见。 （2） 预答辩：以预答辩的形式接受审查，审查者由指导小组成员组成。导师不担任审查小组组长。 （3） 论文审查：学位论文的审查在正式答辩前的三个月进行。 （4） 审查重点：审查的重点是论文的创新性和意义以及学术规范等问题，明确需要修改和完善的地方。 （5） 审查结果：审查结果上报院学位评定委员会。论文审查通过者方可进行学位论文答辩。 七、科研能力与水平的基本要求 （列出可证明其科研能力与水平的检验标志） 研读与所涉及的研究方向有关的主要经典著作和专业学术期刊上的有关文章，以及导师指定学习的相关领域的基础理论和专业知识，熟悉并能够恰当分析学科前沿状况。 能够独立寻找或提出具有较重要学术意义和一定研究难度的课题。能够正确确立自己的突破方向、研究路线和工作方法。 具有独立从事本领域研究工作的能力，明确所研究课题的重难点，能够实施和完成研究计划。论证严密，研究结果可靠，并能形成较高水平的学术论文。能够围绕一个主攻方向有计划、分阶段地完成有一定难度的系列研究工作。能够完成导师布置的其他研究任务。 能够熟练地检索、阅读本专业的中、外文资料，能够很好地分析、评价和利用本专业和相关专业的中外文资料：在从事某项研究时（例如在完成学位论文时）不遗漏重要文献。 充分熟悉和掌握学术规范，熟悉相关的研究方法，掌握科研论文的写作规范，不把自己的研究结果与他人的发现、观点、数据、材料相混淆，尊重他人成果，实事求是地表达自己的研究成果。 具有创新精神和创新能力，富于学术勇气和学术敏感性，敢于向有重要意义的难题挑战；具有较强的把握问题的能力，在研究中能够做到问题集中、突出，主题明确、具体；学术兴趣广泛，善于学习、吸收并综合各方面的知识；表达能力较强，能够最终将自己独立的发现与创造性总结出来，形成让同行专家乃至更广泛的范围理解的研究成果。 八、毕业及毕业论文的基本要求 （包括毕业条件、毕业论文等方面的要求） 毕业条件： 在学校规定年限内，按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，成绩合格，在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的1篇A类学术论文，完成毕业论文并通过答辩，经审查合格者，准予毕业。 一般不准予提前毕业，确因学业优秀，经本人申请，指导教师和所在培养单位同意，报研究生院批准，可以申请提前毕业，但在校时间不得少于二年。凡申请提前毕业者，应当达到以下基本条件： 1．中期考核结论为优秀或在校期间被评为优秀研究生； 2．人文社会科学博士研究生在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的3篇A1学术论文，自然科学博士研究生在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇SCI源期刊一区学术论文或在《Nature》、《Science》等世界顶尖学术期刊发表的高水平学术论文1篇。 以上学术论文界定标准参照《西南大学授予博士学位学术成果要求管理规定（修订稿）》（西校〔2012〕502号）中的相关要求执行。 毕业论文基本要求： 毕业论文的基本要求按学位论文的要求执行。 九、学位论文的基本要求 （包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求） 资格要求： 按时完成本方案规定的学习任务，并顺利通过学科综合考试，成绩达到优或良。 学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。成果无侵犯他人著作权行为，没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。 内容要求： 论文内容一般应由十一个主要部分组成，依次为：1.封面；2.封二；3.中文摘要；4.英文摘要；5.目录；6.符号说明；7.正文；8.参考文献；9.附录；10.致谢；11.攻读学位期间所取得的相关科研成果。 论文选题应为本学科前沿，有重要的理论意义或现实意义。研究的主题明确，问题集中，材料详实。论文的撰写能反映出作者掌握了深厚宽广的基础理论和系统深入的专门知识。 在理论或方法上有创新，有创造性成果，达到国内或国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景，能表明作者具有独立科学研究的能力。 技术规范要求； 自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等应注明来源。 独立完成论文。在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。 涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错译或使用严重错译的译文；对问题的论述完整、系统，推理严密，关键词得当。和导师一起在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议》上签名，并附在学位论文首页。 语言精练，文字表达准确，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三（按排版篇幅计）。 具体格式按照《西南大学博士硕士学位论文撰写及打印要求》执行。 十、主文献研读书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页） 序 号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 1 Women, Fire and Dangerous Things George Lakoff 2 Foundations of Cognitive Grammar R. Langacker 3 Philosophy in the Flesh Lakoff & Turner 4 Grammar and Conceptualization R. Langacker 5 Toward a Cognitive Semantics L. Talmy 6 Constructions: A Construction Grammar Approach to Argument Structure G. Fauconnier 7 Constructions: A Construction Grammar Approach to Argument Structure A. Goldberg 8 The Handbook of Pragmatics L. Horn, & G. Ward 9 The Norton Anthology of English Literature（4th ed or beyond） M. H. Adams 10 The Norton Anthology of American Literature（4th ed or beyond） N. Baym, et al 11 The Handbook of Applied Linguistics A. Davies & C. Elder 12 Critical Theory Since Plato (3rd ed or beyond) H. Adams & L. Searle 13 Culture Studies and Critical Theory P. Fuery & N. Mansfield 14 Main Currents of Western Thought F. L. Baumer 15 A History of Modern Criticism: 1750-1950 R. Wellek 16 Literature, Culture and Society A. Milner 17 A History of Philosophy F. Copleston 其它说明： 本学科（一级学科）负责人（签名）： 年　　月　　日 所在学部（院、所、中心）意见： 同意本培养方案。 负责人（签名）： 年　　月　　日 学部分委员会验收意见： 负责人（签名）： 年　　月　　日 研究生院和分管校领导审核意见： 负责人（签名）：　　　　　　　校领导（签名）： 年　　月　　日